1. t
RECUPERACIÓN SEPTIEMBRE
1. Ejercicio de la orquesta:
a. Responder las preguntas completando los recuadros con los
nombres de los instrumentos.
b. Hacer cartel de la orquesta recortando los instrumentos y
pegándolos en una cartulina de tamaño folio con la ordenación
de los instrumentos en la orquesta (paraver la colocación
correcta de los instrumentos dentro de la orquesta puedes
guiarte con la entrada del blog de 2o que puedes encontrar con
la etiqueta "orquesta" en lapágina del les).
2. "Laflautay su familia":
a. Lee los documentos "La flauta y su familia" y "La flauta dulce
o flauta de pico" y responde a las preguntas que se hacen en el
documento "¿conoces la flauta?". Las respuestas están en los
documentos anteriores.
b. "Fabricación de una flauta". Sigue las instrucciones que se dan
y fabrica una flauta con las características que se dan. Se trata
de construir una flauta de pan.
3. Examen de:
- El timbre: instrumentos.
- El sonido: cualidades del sonido, ¿cómo se produce y se
propaga el sonido?¿cómo oímos?
- Ondas sonoras.
- La altura de los sonidos:
Notas
Escalas
Intervalos
- n,rru"ru*t"tutiones
- Figuras
- Compases
- Puntillo
- Tempo
- Intensidad
- La vozy su clasificacón.
- Géneros musicales.

2. d-t
A[.EDETI@ftNES ffirB
qd&J
D. Desarollo de la propuesta
j
Propuesta 2. lnstrumentos mus/cáles @
?
t0 ".
o
=.
0)-
Clasifica y ublca instru¡"¡'¡entos muslcáles @ @ o
o
o
o
a) Escribe y cop¡a en el lugar correspondiente los instrumentos que se mencionan a conti-
6'
nuación según la imagen y criterio mencionado en la siguiente tabla: U
ó-
W violín, viola (alto), violoncelo, contrabajo, flauta, fágot, contrafagot, clarinete, oboe, saxofón, 0)
-
§¡
trompeta, tuba, corno inglés, trompa, trombÓn-
a
gJ
g.
lnstrumentos de cuerda lnstrumentos de viento madera lnstrumentos de viento metal ql
a
o
a :l
o
1:4i,
-- 1
!)
ñi
El sigulente cuadro representa a las familias orquesfa/es colocadas conectamente:

3. f,lh ÁUMIü6MES
Y.ffiJ
{& Is*ñ"rr¡
:(E
T
c b) Recorta y pega los instrumentos que ves a continuación, situándolos correctamente
o
L
(Ü en una hoja en blanco, teniendo en cuenta el orden establecido para los instrumentos de
'ñ' orquesta. Debes ubicarlos pensando que a la izquierda se colocan los i¡strumentos de tim-
L
bre más agudo y a la derecha los m᧠graves:
(§
L
(§
CL
o
§
#
#,/
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4. D. Desarollo üe la propuesta
Propuesta 7. Fecursos para trabajar ta ltauta dulce en /a ESO
(E
(E
o
tr
o La flauta y su familia O
(5
(§
.a
(E La flauta, como cualquier otro instrurirento aerófono, suena porque la columna de aire con-
G
tenida en su interior vibra. Et mecanismb que hace gue el aire vibre es el que explica la dife-
L
G rencia entre los dos tipos de flauta:
CL
-g
-É¡ l. Flautas provistas de embocadura con biset.
.(§
o
o.
o Este tipo de flautas está dotado de un canal
o plano que diríge la coniente de aire que hemos
o insufiado hacla una arista, el bisel, tallada obli- Embocadura
ñ cuamente en el tubo. El aire {Iffiiicutaba por et
o canal choca ahora con el bisel de forma que
o una porción de aire sale al exterior mientras el
= resto entra dentro del tubo del instrumento vi-
brando y produciendo sonido.
Las flautas con este rnecanismo se colocan Pico
normaimente en posición vertical y se tocan
desde su extremo superior. Bloque
La flauta dulce o flauta de pico oertenece a
este grupo, de la misma manera que también
forman parte de él el lx§fu vasco, la ocarina
italiana, el flabiot catatáilffi-
2. Flautas provistas de orificio libre.
En este tipo de flautas, la vibración depen-
de de la colocacíón de los labios y de la lengua
del intérprete para ciirigir el aire hacia el orificio
1l,,,,,,,,,,,, ffi
ovalado situado al final de la pared lateral del
tubo.
Estas flautas se colocan normalmente en
li--:'.a-
posición horizontal. t-_. -._.¡
La fauta travegefa y ellgutíq, asícomo ta
flauta de Pan, pertenecen a este grupo.
"l
392/12 G.PP Musica (octubre 2OOl )

5. EXPRESTÓN
D. Desarrollo de la propuesta
F*r"rr¡" a
S
o)
o
La flauta dulce o flauta de píco O =.
0)
o
o
o
La flauta dulce suele estar hecha de madera (arce, o
palisandro, ébano, ciruelo, granado, olivo, boj, bam_ 6'
bú, etc.), aunque también existen flautas dulces fabri- (r
o
cadas de metal, de marfil, de hueso, de cuerno y, rnás T]
o,
recienternente, de plástico. -
fl,
La flauta dulce está lormada por un tubo cilÍn<Jrico a
que contiene una serie de perforaciones o asujeros en o)
g
la parle anterior y tan sólo uno en la parte posterior. o)
o)
La embocadura es ftla y en ella encontramos el pico, -
@
formado por un bloque <tna ¡sieza de madera, cera, f
corcho o plástico- que desvía el aire que enira por el @
canal proyectándolo contra elbisel, un coñe transver_ o)
c
sal que bifurca la corriente de aire. CI
Evolución histórica de la flauta dulce o de pico
Las flautas lienen un origen muv anlrguo y ya existiercn duranle la prehistcria-
Se cree que
el hombre primitivo le atribuía poderes mágicos de resurrección. vida ferllidad
v
Duranle la Eriad Media, los trovadores y especialmenle los pgiares interpreles
c1e las
ot¡ras musicales de aquéllos- uliltzaron las flautas entre olros muchos rnsl¡umenlos.
Laflaula de pico delRenacimien-
to es el resullado de la evolución de
los silbidos y de las flautas rectas
de carácler popular. Durante este pe-
ríodó y con la intención de obtener
una segunda octava con mayor fa_
cilidad, se praciico et agujero de ta
parte posterior destinado al pulgar
de la mano izquterda.
El periodo de máximo esplendor
l
--1'
de la flauta fue elsigto XVl, momen_
to en que nació una verdadera familia
conrpuesta, enlre otras, por las flau_
tas soprano, contralto, tenor y ba1o,
que permitro tocar música polifonica
a intltacion de ias voces humanas.
Se conseguia frnalmenle un limbre
homogeneo en una ampiia tesilura.
PrácIicamenle, hasla finales rJel
srglo XVil ia ftauta dulce o de pico
se conocla con el nombre de ftaufa,
ya que ésla era la de un uso más
generalizado, mrentras que se usaba
el lermino traverso para relerirse a
la llaula travesera.
Así pues, duranle el Banoco lo_ n#
daúa @anos hallar un gran núme-
ro óe earltluras comptreslas para llau-
l:: tlt. DiCt) :)r:ta ;) O:Ílu (7c (_r)rrtr(_)r1 Taula lX de la Sciagraphi;r. Michact praelorius (1620)

6. EXPRESIóN
(u
f
(E
a)
C
(l) zos del siglo XVlll cuando ta flauta travesera
se lrá imponiendo paulatinarnenre en
(o
L
la olra' gracias al volumen de sonido, detrimento de
a su regislro .nás
(o
amptio= i , ., mayo(aptilud para hacer
-o
(g ffi§:ffi'fr;tJÍ,?5;,JIt'"' tenran que ocasionar p,i*uá b asoníáv oéspues-¿ prá*ic¿
L
(u La recuperación de este instrumento
tiene lugar a principios del siglo XX,
L
(o a cabo los primeros intentos de recuperar cuando se llevan
o- el repeáorio o".ü.Lu antigua con
ginales' Más adelante, la flauta se intrbduce instrumentos ori_
o c,orno recrrso instrumentaf con grances
dades en la enseñanza musical colectiVa; posibirr-
sin contar con er ¡nüres que la flauta
_o
a dulce ha des-
compos*ores conremporáneos q,L r,rn
o
o 5:§1iff::,3,:T:,,.x;,:; vuerro u"o¡á" música ,
o
o
{!-
'L-
o
(!
r.
392/14
( , ['I ,
M,t,;t¡..;t t( )( i) ;i ,¡

7. L
EXPRESIÓN
D" Desarrolto de la propuesta o
7
o,
(D
:l--
¿Conoces la flauta? O OJ
o
o
a) cA qué lamilia pertenecen ias flaulas.2 c)
o
io
ó'
u
(D-'
lf
:
O)
-
o)
U
ol
f»
a
o
:l
g
o,
g
b) Señala tres serneianzas y tres diferencias entre una flauta dulce y fI)
una flauta travesera.
c) Rodea con un color cuáies son las flautas cuyo sistema de soplido
de ia ffauta dulce y con otro color las que lengan el mismo es el mismo que el
sislema ce scplidc que la flauta tra-
vesera.
«:tu
nnLtffi
H f'j ocarna Srrb¡rrr
I1 ll ttata
11 il
11 I;l @
11 3
l4 I
Japor
11 b
11
bl
us^
Cub¿
Yugoslavi¿
&
Ixistr¡
(P¿rs V¿sco)
Fl¿ul:)
(rc Dl;rsi,co
3!'))/ 15

8. 0 EXPRESIÓN
D. Desarroflo de ta propuesta
(o
l
(o
O)
C,
(l) d) Señala en el dibulo cada una de esas partes de
L
ta flaulade pico
(g
-o
§
L
i. Prco
(o 2. Emtsocadura
L
(o 3. Tubo
o-
4 Biset
W
0)
-o 5 Bloque
.(g
o- 6 Canal
o
o / Agujeros
o
o
.;
(!
(1)
(o
E
e) Reliena los espacios en blanco de la s;guiente descripcion
W
corresponclente de Ia fiau{a en cada caso: con el nonrbre de ra parre
.La {laula se presenta corno un
generalmenle de madera: en uno abierlo, mas o r-le_nos largo,
de sus ex{remos está . .
en que er jnstrumenf¡sta pone los rabios. En la , que es
::t"r?* embo cadura hay una pieza demade-
en cuyo lnlerior está el
, I Escribe, Lra¡o los díbrujos que tienes a continuacion, ef nombre de cada uno de fos miem-
bros de la familia de las flautas dulces aqui
if
tlenes los nomores ordenados de agudo a grave:
flauta sopraninc, flauta soprano, flauta contralfo, flautá tenor flauta
balo
¡l
392/16
['l' ',1¡1 ¡t

9. oi
(D
.
g) La liatrta que vas a ultlizat
trerle una tesrlrrra que co,lrprerrde cjei do al la Drbtrja l¿l rtota
o)
nras grave v la nrás agucla que pLrede hacer una flaLrla dulce soprano en el srgrriertle ¡rerrla o
gr.at'ra o
o
o
!o)
ú
ffi--.l
]f
o)
o)
cD
cJ
§
OJ
h) ¿Oue son las claves?
@
f
(D
o)
ÜMHMB o)
1) ¿.Por que la llaura dulce no forma parte de la orquesla?
l) cEn que srgio luvo su mornerrto de es¡rlendcr ia flaui;: r1c: prr-o';
k) ¿Por que a parlir del siglo XVlll cayo en desuso la llaula dulce?
l) ¿,Pc:r qrrr: lr;.. reSUrc;rdo eslu rnSlruntenlo duranle el srrlio XX'/
392/ 1 7

10. o EXPRESIÓN
,.1
Proprtcsl.,t
(!
=
(!
(]
c
o Fabricacion de una flauta
(§
(!
O
-o
(o
La flauta de pan
(§
(U
o_
o de ,os cua,es cra
-o
::,,is3'?,ili:x,;i¿j?j,1,".3ff:::,,:,i:?,*::f;:".i:1uno de un diámerro una so,a
all¡ertos Dor un lado y cur.uoo.
.(! .ol de ra caña oo,- parecido,
o
"iXroo ",il?ol
o 1u Escoged unas cuanlas
o cañas secas, irsas y sin delorr
-sJ' r¡rd) sirl oelororaciones. cu;,o
enlre I0 y i5 r¡ilímetros, diárnerro oscile
o
2". Escoged las cañas de mayor
(!
graves' es decir. para ros cirámelro (entre 13 y 15 nrilímelros)
L
q) tubos más,r;é;., y ras ca,as para las notas más
ou -án* diárnetro (enrre
(§
¿ üj?:1j3:1:T;:tT#::j::ffi J"J"n" ou ,"ojá i0 yau,a ntri-
12
;;,;
"lÉ::j;:i:,i f c,e
3c Corlad ias can¿s las lonorlucies qge os facilrlarr
luar /as drígrg¡-¡ig.c no1¿:s :s:gua 3 ccrrtlinuacrorr-
Debé,s tene, e,iI ar",.,,u qr.rc
¡-r !-' ! ¡rara elec.
1¡: obcñLrr¿: l;,; ,,r,,o,,,rJua tnrit,
',e
- -.-J ¡)r,,ue),, ¡:l ,L.,rjo
h¿,si:,
/
l Itrl.;o i 19.3 cr-n
Tut¡o 2 18.2 cm
Tubo 3 16,4 crrt
Iubo 4 15.4 cr¡
Tubo 5 14,3 cnr
I Tuito 6 12,9 cm
Tubo 7 I 1,8 cm
Tubo 8 10,0 cm
I Tul¡o. 9 9.3 cnt
Iui;c l rJ 8,0 cm
Iulrtt I i 6.9 cn r
h.iltc: i 2 5,8 cr¡r
3t:2i 1¿

11. It EXPRES!óN /r
/. Bg¿-L/¡56.. p,1t..t 1,.11 ,,)t.1t ¡;l
I_.@'i'
ll:¡r!;t i'l¡ttce,:rr l¡ É-Sól
F;;;c;-;l
<
o)
(D
4". Cada lubo corresponde a una nota. Si qursierarlos rno-
a-
OJ
difrcar la allura de ltno de los tubos cuancJo ya
eslá corlacjo, o
podernos inlroducrr en er urras gotas de
cera de ur-ia vela qtre o
deben llegar hasta et ,tinal del lubo. l)na vez que la o
cera esle
seca, el tubo será urt poco más corlo y desprendera
urr sonrdo
¡
Ol'
un poco nras agudo, De esta manera podríamcs ir precrsanclcr u
(D
la allura de ios diferenles fubos.
ql
:
o)
a
o
(D
f
(D
OJ
c
o.,
5'. Ci.rarrdo los doce tubos eslen a punlo, los elarer;rr¡s ¿,
dos lrozos de caña que presjonnran pur:o que ios lul¡cs no
se
desmonlen
Utilizarcrnos <ros lrozos {1e caña que oblendrerlos
de ilal;er ,',1 ,!;
partrdo una cañ¿ Llilsi¿rn1e grLresa en cualro '
rrarles
6"' Despues' reaitzaremos dos cortes en fos exlrenros. tal
corno indica el sigurenle drbulo
392/19

12. o EXPRESIÓN
EE9-I9L;;" I" e."edl
ry
jPoput:-ria / Rttcursos para trabajar ta ttaula (lutce e,] ,g_FSt-l
(D
iil;;¡
=
(c
c)
c /". Finalnrente, ataremos los tubos cor-l los lrozos de caña. tal y conro observamos er¡
o)
ia
(! Igtrra siguiente- En el extremo final darernos unas cuanlas vuellas rnás con
el hilo sobre los
(g clos lrozos de caña y io alaremos muy fuerle con un nudo doble Es irrtpo(ante que
§
ñ qrrede fuerle¡nente apretado entre los tubos despues de cada
el hilo
L oasaca.
(D
L
(§
q)
-o
(E
'a
o
o
o
o
ñ
'i
o
(§
i.it: .,,, | lt t i