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PORTAFOLIO DIGITAL 
1.COMERCIO
2.PORTAFOLIO DIGITAL 
DOCENTE: IVETTE M. VILLABONA BARAJAS 
AREA: COMERCIO 
TITULO: ADMINISTRADORA DE EMPRESAS 
DOCENTE: ELIANA M. VILLABONA VILLAMIZAR 
AREA: LENGUA CASTELLANA 
TITULO: LICENCIADA EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANAS 
Las expectativas de los estudiantes que participen en este espacio serán : 
• Aprendizaje de diferentes temas útiles para su vida cotidiana y en su futuro 
profesional. 
• Participación activa en el blog: análisis de videos, documentos e información 
suministrados por docentes. 
• Interacción entre los estudiantes y docentes mediante debates críticos 
donde el estudiante muestre sus diferentes puntos de vista a través del blog
3.PROBLEMA 
•Falta de herramientas y espacios que 
incentiven a los jóvenes en prepararse para 
su vida profesional .
4OBJETIVOS 
• Identificar diferentes factores que influyen a los estudiantes para 
desenvolverse en la vida laboral 
• Implementar herramientas de trabajo lúdicas que le permitan al 
estudiante involucrarse a la hora de crear, argumentar e interpretar 
textos manejados en su entorno escolar y en su vida diaria 
• Buscar espacios en donde puedan aportar conocimientos que sean útiles a 
la comunidad tanto educativa como en general 
• Crear estrategias innovadoras como ideas de negocios que puedan 
desarrollar en la practica aplicando los conocimientos del area
5.RECURSOS EDUCATIVOS 
DIGITALES Y BIBLIOGRAFÍA 
• Internet 
• Paginas web 
• Videos 
• Plataformas virtuales (SENA) 
• Documentos o textos de apoyo 
• Noticias de ámbito nacional
6.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 
 Lluvia de ideas 
 Debates 
 Trabajos prácticos 
 Resolución de problemas 
 Itinerarios y visitas 
 Búsqueda de información 
 Juegos de simulación (representación de roles) 
 Trabajo escrito 
 Mapas conceptuales
• Guía del SENA en donde se facilita material de estudio 
• Creación de idea de negocio 
• Estudio de mercados ( plan de mercadeo) 
• Análisis y tabulación de información 
• Estudio de oferta y la demanda 
• Proyección de la idea de negocio ( misión, visión, objetivos, políticas de calidad) 
• Determinación de precios de acuerdo a parámetros establecido por el Sena 
• Aplicación de los precios a los productos 
• Constitución y seguimiento de las empresas
7.PRODUCTO EVALUACION 
• Análisis critico de situaciones abordadas dentro y fuera del blog 
• Creación de ensayos 
• Realización de diferentes formas de comunicación (foros, debates, mesas 
redonda, etc ) en donde le permitan al estudiante dar a conocer sus puntos de 
vista frente a determinados temas 
• Creación de murales 
• Realización de centros literarios
• Guía del SENA en donde se facilita material de estudio 
• Creación de idea de negocio 
• Estudio de mercados ( plan de mercadeo) 
• Análisis y tabulación de información 
• Estudio de oferta y la demanda 
• Proyección de la idea de negocio ( misión, visión, objetivos, políticas de calidad) 
• Determinación de precios de acuerdo a parámetros establecido por el Sena 
• Aplicación de los precios a los productos 
• Constitución y seguimiento de las empresas

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  • 2. 2.PORTAFOLIO DIGITAL DOCENTE: IVETTE M. VILLABONA BARAJAS AREA: COMERCIO TITULO: ADMINISTRADORA DE EMPRESAS DOCENTE: ELIANA M. VILLABONA VILLAMIZAR AREA: LENGUA CASTELLANA TITULO: LICENCIADA EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANAS Las expectativas de los estudiantes que participen en este espacio serán : • Aprendizaje de diferentes temas útiles para su vida cotidiana y en su futuro profesional. • Participación activa en el blog: análisis de videos, documentos e información suministrados por docentes. • Interacción entre los estudiantes y docentes mediante debates críticos donde el estudiante muestre sus diferentes puntos de vista a través del blog
  • 3. 3.PROBLEMA •Falta de herramientas y espacios que incentiven a los jóvenes en prepararse para su vida profesional .
  • 4. 4OBJETIVOS • Identificar diferentes factores que influyen a los estudiantes para desenvolverse en la vida laboral • Implementar herramientas de trabajo lúdicas que le permitan al estudiante involucrarse a la hora de crear, argumentar e interpretar textos manejados en su entorno escolar y en su vida diaria • Buscar espacios en donde puedan aportar conocimientos que sean útiles a la comunidad tanto educativa como en general • Crear estrategias innovadoras como ideas de negocios que puedan desarrollar en la practica aplicando los conocimientos del area
  • 5. 5.RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFÍA • Internet • Paginas web • Videos • Plataformas virtuales (SENA) • Documentos o textos de apoyo • Noticias de ámbito nacional
  • 6. 6.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE  Lluvia de ideas  Debates  Trabajos prácticos  Resolución de problemas  Itinerarios y visitas  Búsqueda de información  Juegos de simulación (representación de roles)  Trabajo escrito  Mapas conceptuales
  • 7. • Guía del SENA en donde se facilita material de estudio • Creación de idea de negocio • Estudio de mercados ( plan de mercadeo) • Análisis y tabulación de información • Estudio de oferta y la demanda • Proyección de la idea de negocio ( misión, visión, objetivos, políticas de calidad) • Determinación de precios de acuerdo a parámetros establecido por el Sena • Aplicación de los precios a los productos • Constitución y seguimiento de las empresas
  • 8. 7.PRODUCTO EVALUACION • Análisis critico de situaciones abordadas dentro y fuera del blog • Creación de ensayos • Realización de diferentes formas de comunicación (foros, debates, mesas redonda, etc ) en donde le permitan al estudiante dar a conocer sus puntos de vista frente a determinados temas • Creación de murales • Realización de centros literarios
  • 9. • Guía del SENA en donde se facilita material de estudio • Creación de idea de negocio • Estudio de mercados ( plan de mercadeo) • Análisis y tabulación de información • Estudio de oferta y la demanda • Proyección de la idea de negocio ( misión, visión, objetivos, políticas de calidad) • Determinación de precios de acuerdo a parámetros establecido por el Sena • Aplicación de los precios a los productos • Constitución y seguimiento de las empresas