Uso de Google Drive como estrategia pedagógica y su integración con el móvil (M-Learning) en trabajos colaborativos para la adquisición de conocimientos.

1. UNIVERSIDAD SANTA MARÍA DECANATO DE POSTGRADO
Tecnología
de la
información
y sus
aplicaciones
en el campo
educativo.
Grupo A-30.
septiembre
2015

2. PROYECTO COLABORATIVO
La finalidad de este curso es proponer a los aprendices algunos
tipos de herramientas Tecnológicas, y actividades que nos
ayude a trabajar de una manera colaborativa y participativa, en
la adquisición de conocimientos

6. Bermeira González
C.I. 5.577.062

7. “El uso adecuado de la tecnología propicia en nuestros
estudiantes una formación integral, necesaria para la
construcción del ciudadano que el país requiere”
Omar Díaz
C.I.: 16.509.025

8. “Me encanta que mis alumnos conozcan el mundo de la
tecnología; para que construyan sus propios conocimientos
a través de las redes sociales en el campo educativo”
Doris Cario
C.I.: 11.055.631

9. En el siglo XXI los nuevos ciudadanos no tienen problema con
el mundo tecnològico, a diferencia de la generaciòn del siglo XX se
percibe una resistencia y miedo al cambio.
ACEPTEMOS EL DESAFÍO TECNOLÓGICO.
Profesor: Frank Sanz
C.I. 6.488.785

11. El
conocimiento
no tiene edad,
podemos
Aprender
de quienes
menos
imaginamos,
nuestros
Estudiantes.
IGNIRIDA
TORTOZA.

14. Yuleisy Romero Profesora:
11640587 Eleodina Yepez

16. SIEMBRA EN LOS NIÑOS NUEVAS IDEAS
DE LA TECNOLOGIA,

17. ARELIS PACHECO
LOS JOVENES ACTUALES TRAEN UN SIN FIN DE CONOCIMIENTOS
TECNOLOGICO LOS DOCENTES PUEDEN AYUDAR A VESTIR Y
DESARROLLAR A TRAVÉS DE LAS TIC ESOS SABERES

18. Instruyamos a los niños y niñas en
el campo de las nuevas tecnologías
sin miedos! y aun cuando crezcan
recordarán ese aprendizaje.
Glaide Quesada.