SlideShare a Scribd company logo

appendix02.pdf

•
•
E
elenashahriari

instrumenation

Engineering
1 of 7
Download to read offline
١ COMPUTER BASED TRAINING (CBT) Instrument Training Courses (ITC) ‫اي‬ ‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫اﻓﺰار‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫اﺑﺰاردﻗﻴﻖ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒ‬ ‫و‬ ‫ﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫در‬ ‫ﻓﻴﺰ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻛﻤﻴﺖ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻳﻜ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻧﺎﭘﺬﻳﺮ‬ ‫اﺟﺘﻨﺎب‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫ﻲ‬ ، ‫اﻧﺪازه‬ ‫در‬ ‫رو‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫از‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫و‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫آن‬ ‫رﻓﻊ‬ ‫ﻧﺤﻮه‬ ‫و‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻫﻤﻮاره‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫ﻣﻮارد‬ ‫و‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ي‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻧﻤﻮد‬ ‫اﺷﺎره‬ . ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻧﻮﻋﻲ‬ ‫ﺧﻄﺎي‬ ‫و‬ ‫اﻧﺤﺮاف‬ ‫اﺛﺮﺧﻄﺎﻫﺎي‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫ﺿﻤﻴﻤﻪ‬ ‫ﻓﺎﻳﻞ‬ ‫در‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ،‫اﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺪﻳﺪ‬ ‫آﻳﺪ‬ . ‫دراﺛﺮ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﺑﻬﺘﺮاﻳﻦ‬ ‫ﺑﻴﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺮﺧﻪ‬ ‫ﺣﺮارﺗﻲ‬ ‫ﻃﻮﻻﻧﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻪ‬ ‫ﺳﺎزﻧﺪﮔﺎن‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎر‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫را‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ . ‫د‬ ‫زﻣﺎن‬ ‫ر‬ ‫ﺣﺴ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﻫﻤﺎ‬ ‫از‬ ‫ﮕﺮ‬ ٌ‫ﺎ‬‫ﺣﺘﻤ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ن‬ ‫ﻣﺠﺪد‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ً‫ا‬ ‫ﭘﺬﻳﺮد‬ ‫ﺻﻮرت‬ . ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﻳﺎدآوري‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺧﻮب‬ ‫ﺳﻨﺴﻮر‬ ‫ﻳﻚ‬ : ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫دﻗﻴﻖ‬ ، ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫روي‬ ‫ﮔﻴ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫را‬ ‫ﺮي‬ ‫ﺗﺎﺛﻴﺮ‬ ‫دﻫﺪ‬ ،‫ﻧﮕﺬارد‬ ‫ﺑﺎﺷﺪو‬ ‫داﺷﺘﻪ‬ ‫ﺳﺮﻳﻊ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﻛﺎرﺑﺮدش‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫و‬ ‫اﭘﺮاﺗﻮر‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫آﺳﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آن‬ ‫دﺳﺘﮕﺎﻫﻬ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪه‬ ‫اﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻚ‬ ‫ﺎي‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺜﺎل‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﮔﻔﺖ‬ ‫ﺗﻮان‬ RTD ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﭘﺎﻳﺪار‬ ‫و‬ ‫دﻗﻴﻘﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺣﺴ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﮕﺮ‬ . ‫ﺣﺴ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺣﺮارت‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﮕﺮ‬ : RTD ‫ﺣﺴ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺮﻣﻴﺴﺘﻮرﻫﺎ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫دارﻧﺪ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫ﺗﻐﺬﻳﻪ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪن‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻫﺎدي‬ ‫ﻧﻴﻤﻪ‬ ‫ﮕﺮﻫﺎي‬ . ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻣﻴﺘﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺣﺴ‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫ﮔﺮم‬ ‫و‬ ‫ﮕﺮ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺘ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ً‫ﺎ‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫ي‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪن‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫درﺑﺮداﺷﺘﻪ‬ ‫را‬ ‫اﻧﺪازه‬ . ‫اﻟﻜﺘﺮﻳﻜﻲ‬ ‫اﻏﺘﺸﺎش‬ : ‫اﻟﻜﺘﺮﻳﻜﻴ‬ ‫اﻏﺘﺸﺎش‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻲ‬ noise ‫ﻣﻴﺸﻮد‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫در‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ . ‫ﭘﺎﻳﻴﻨﻲ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﮕﺬارد‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫اﻧﻬﺎ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫راﺣﺘﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻴﺘﻮاﻧﺪ‬ ‫اﻏﺘﺸﺎش‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻴﻜﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ . ‫ا‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ز‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻣﻴﺘﻮان‬ ‫اﻟﻜﺘﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫از‬ ‫ﺳﻴﻤﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫ﮔﺮﻫﺎ‬ ‫ﺣﺲ‬ ‫داﺷﺘﻦ‬ ‫ﻧﮕﻪ‬ ‫دور‬ ‫ﮔﺬر‬ ‫ﭘﺎﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓﻴﻠﺘﺮﻫﺎي‬ ‫رﺳﺎﻧﺪ‬ ‫ﺣﺪاﻗﻞ‬ . ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ : ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﮔﺮﻫﺎ‬ ‫ﺣﺲ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ RTD ‫ﻣﻴﮕﻴﺮﻧﺪ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﻣﻌﺮض‬ ‫در‬ ‫وﻗﺘﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺣﺴﺎس‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻣﻴﻜﻨﻨﺪ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﻧﺎدرﺳﺖ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻴﻬﺎي‬ . ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫از‬ ‫اﺟﺘﻨﺎب‬ ‫ﭼﺴﺒﻨﺪه‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫از‬ ‫ﻧﻜﺮدن‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﮔﺮ‬ ‫ﺣﺲ‬ ‫ﻓﺮم‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻛﻤﺘﺮي‬ ‫ﺣﺴﺎﺳﻴﺖ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫و‬ ‫ﮔﺮ‬ ‫ﺣﺲ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫دارﻧﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫راﻫﮕ‬ ‫ﻣﻴﺘﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺸﺎي‬ . ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ : ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫روش‬ ‫راﺑﻄﻪ‬ ‫آن‬ ‫واﻋﻤﺎل‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫وﺳﻴﻠﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫و‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻛﻤﻴﺖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺖ‬ ‫وﺳﻴﻠﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ورودي‬ ‫اﻧ‬ ،‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺪازه‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﮔﻮﻳﻨﺪ‬ . ‫ﺳﺎده‬ ‫دﻳﺪ‬ ‫ازﻳﻚ‬ ‫ﺗﺮ‬ ، ‫روش‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫آن‬ ‫ﻣﻴﺰان‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫و‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﻋﻤﺎل‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد‬ ‫ﻛﻤﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻗﻠﻤﺪاد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﻮد‬ .
٢ COMPUTER BASED TRAINING (CBT) Instrument Training Courses (ITC) ‫اي‬ ‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫اﻓﺰار‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫اﺑﺰاردﻗﻴﻖ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫دﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎ‬ ‫دو‬ ‫روش‬ ‫ﻋﻤﺪه‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫دارد‬ . ‫ﻳﻚ‬ ‫روش‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫اﻧﺪازه‬ - ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺳﻨﺴﻮر‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫و‬ ‫روش‬ ‫دوم‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫دﻗﻴﻖ‬ ‫ﻛﻤﻴﺖ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫در‬ ‫آﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ . ‫ﻳﻚ‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﺳﻨﺞ‬ ‫ﺷﻴﺸﻪ‬ ‫اي‬ ‫را‬ ‫ﻓﺮض‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫داﻧﻴﻢ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﺳﻨﺞ‬ ‫ﺷﻴﺸﻪ‬ ‫اي‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻋﺒﺎرت‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫آن‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫راﺑﻄﻪ‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫دارد‬ . ‫ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫دو‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫دﻣﺎﺳﻨﺞ‬ ‫را‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮه‬ ‫ﻛﺮد‬ . ‫ﺑﺮاي‬ ‫اﻳﻨﻜﺎر‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﻣﺨﻠﻮط‬ ‫آب‬ ‫و‬ ‫ﻳﺦ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫آب‬ ‫در‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫ﺗﻌﺎدل‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺑﺨﺎر‬ ‫را‬ ‫اﺗﻤﺴﻔﺮ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫در‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎزه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫آﻣﺪه‬ ‫را‬ ‫ﺑﻪ‬ 100 ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﻣﺴﺎوي‬ ‫ﺗﻘﺴ‬ ‫ﻴﻢ‬ ‫ﻛﺮد‬ . ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﺳﻨﺴﻮرﻫﺎي‬ ‫داراي‬ ‫رﻓﺘﺎر‬ ‫ﻏﻴﺮﺧﻄﻲ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻘﺎط‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮي‬ ‫دارد‬ ‫و‬ ‫ﭘﻴﭽﻴﺪه‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫اﺳﺖ‬ . ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﻓﻨﻮن‬ : ‫اﺟﺮاﺳﺖ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫روش‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮر‬ : ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺣﺎﺻﻠﻪ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫آوردن‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫اول‬ ‫روش‬ . ‫ﻋﻼ‬ ‫و‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫اول‬ ‫روش‬ ،‫دوم‬ ‫روش‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺣﺎﺻﻠﻪ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫آن‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫وه‬ ‫ﻣﻴﺸﻮد‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫آن‬ ‫رد‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻗﺒﻮل‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫از‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫وﺳﻴﻠﻪ‬ ‫وﺿﻌﻴﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ . ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫را‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﺧﻄﺎي‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬ ،‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫آن‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼوه‬ ‫و‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫دوم‬ ‫روش‬ ،‫ﺳﻮم‬ ‫روش‬ ‫ﻣﻴﮕﻴﺮد‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫در‬ . ‫اﻓﺰاﻳﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻴﺘﻮان‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﺿﺮورت‬ ‫از‬ ‫دﻗ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫دراﻧﺪازه‬ ‫ﺖ‬ ، ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﻛﺎﻫﺶ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮاﺗﻲ‬ ، ‫ﺑﻴﻤﺎران‬ ‫در‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫و‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫در‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ، ‫ﻛﺎﻫﺶ‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻴﻤﺎران‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫درﻣﺎن‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺧﻄﺎي‬ ‫و‬ ‫ﺑﻬﺒﻮد‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺖ‬ ‫ﻧﻤﻮد‬ ‫اﺷﺎره‬ ، . ‫اوﻟﺘﺮاﺳﻮﻧﺪ‬ : ‫ﻣ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺮاﻧﺴﺪﻳﻮﺳﺮ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ،‫آن‬ ‫وﺿﻮح‬ ‫و‬ ‫رﻧﮓ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺖ‬ ،‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫دﻗﺖ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﻴﺰان‬ ‫ﻧﻔﻮذ‬ ‫ﻋﻤﻖ‬ . ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ : ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺧﻄﺎي‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫روش‬ ،‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫را‬ ‫ﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﮔﻮﻳﻨﺪ‬ . ‫دﻣﺎ‬ ‫ﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺗﺮازﻧﺒﻮدن‬ ،‫ﻟﺮزش‬ ،‫ﺿﺮﺑﻪ‬ ،‫ﻓﺸﺎر‬ ، ‫دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫وﺑﺴﻴﺎري‬ . ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻓﺮآﻳﻨﺪﻫﺎي‬ ‫در‬ ‫ﻣﺰاﺣﻢ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬ ‫از‬ ‫ﻳﻜﻲ‬ ‫دﻣﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻲ‬ . ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ : ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺎن‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﻛﻤﻴﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫را‬ ‫ده‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻛﻤﻴﺖ‬ ‫ﺑﺘﻮان‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اي‬ ‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آزﻣﺎﻳﺶ‬ ‫روﻧﺪ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ، ‫ﻧﻤﻮد‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪه‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫ﺗﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺿﺮﻳﺐ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫رﻳﺎﺿﻲ‬ ‫راﺑﻄﻪ‬ ‫ﮔﻮﻳﻴﻢ‬ . ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﻓﻴﻠﺘﺮ‬ :
٣ COMPUTER BASED TRAINING (CBT) Instrument Training Courses (ITC) ‫اي‬ ‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫اﻓﺰار‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫اﺑﺰاردﻗﻴﻖ‬ ‫ﺗﺮا‬ ‫از‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﺳﻴﮕﻨﺎل‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ازوﺳﺎﻳﻞ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎري‬ ‫در‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴ‬ ‫ﻤﻴﺘﺮ‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﺿﻌﻴﻒ‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﻴﮕﻴﺮﻧﺪ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫اي‬ ‫ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﺗﺎﺛﻴﺮ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫راﺣﺘﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﻴﮕﻨﺎﻟﻬﺎ‬ ‫اﻳﻦ‬،‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻠﻬﺎ‬ . ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺧﻮاﺳﺘﻪ‬ ‫ﻧﺎ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫و‬ ‫ﺟﺪاﺳﺎزي‬ ‫واﺳﻄﻪ‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻣﺪارﻫﺎي‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﻮﻳﺰ‬ . ‫ﻣﻮﺗﻮر‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻧﺰدﻳﻜﻲ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬ ‫اﺧﺘ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻗﻮي‬ ‫اﻟﻜﺘﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﺗﺮاﻧﺴﻤﻴﺘﺮ‬ ‫از‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﺳﻴﮕﻨﺎﻟﻬﺎي‬ ‫در‬ ‫ﻼل‬ . ‫و‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ : ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫در‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻠﻲ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫از‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ‬ ‫ﺧﻄﺎي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺗﺤ‬ ‫را‬ ‫ﻣﺎن‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺗﺎﺛﻴﺮ‬ ‫ﺖ‬ ،‫دﻫﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫اﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻚ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﺰم‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ . ‫ﻋﻬﺪه‬ ‫ﺑﻪ‬ ً‫ﻻ‬‫ﻣﻌﻤﻮ‬ ‫ﻛﺎر‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﺨ‬ ‫ﺶ‬ ‫ﻣﺪاراﻟﻜﺘﺮو‬ ‫از‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫ﻧﻴﻜﻲ‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد‬ ‫ﻃﺒﻖ‬ ‫روﺗﻴﻦ‬ ‫ﻓﺮآﻳﻨﺪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫درﺣﺎﻟﻴﻜﻪ‬ ‫ﻣﻴﺸﻮد‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫اﭘﺮاﺗﻮر‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدو‬ . ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫ﻧﻤﻴﺸﻮد‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﺎزﻧﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺜﺎل‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫ﻣﺠﺪد‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﺗﻮﺻﻴﻪ‬ ‫داد‬ . ‫ﻳ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﻚ‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﺳﻨﺠﺶ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺤ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻄﺎﻫﺎ‬ ‫دارﻳﻢ‬ ‫اﺷﻜﺎل‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺎﺗﻲ‬ . ‫ي‬ ‫ﺧﻄﺎﻫﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ : ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﺧﻄﺎﻫﺎي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺪﻳﺪ‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫ﺧﻄﺎي‬ ‫و‬ ‫اﻧﺤﺮاف‬ ‫ﺧﻄﺎﻫﺎي‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫در‬ ‫آ‬ ‫ﻳﺪ‬ . ‫ﭼﺮﺧﻪ‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺧﻄﺎﻫﺎ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺣﺮارﺗﻲ‬ ‫ﻃﻮﻻﻧﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﮔ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﻴﻜﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻪ‬ ‫ﺳﺎزﻧﺪﮔﺎن‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻴﺸﻮد‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫را‬ ‫ﻴﺮي‬ ‫ﺑﺎر‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮه‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ . ‫زﻣﺎن‬ ‫در‬ ‫ﺗﻌﻮ‬ ‫ﺳﻨﺴﻮر‬ ‫ﻳﺾ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﻣﺠﺪدا‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺣﺘﻤﺎ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﻫﻤﺎن‬ ‫از‬ ‫ﭘﺬﻳﺮد‬ . ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ RTD ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﭘﺎﻳﺪار‬ ‫و‬ ‫دﻗﻴﻘﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺳﻨﺴﻮرﻫﺎ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ . ‫ﭘﺎره‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اداﻣﻪ‬ ‫در‬ ‫اﻧﻮع‬ ‫از‬ ‫اي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي‬ ‫در‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫رﻓﻊ‬ ‫روﺷﻬﺎي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﺷﺎره‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬ . ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ RTD ،‫ﻫﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺮﻣﻴﺴﺘﻮرﻫﺎ‬ ‫ﺳﻨﺴﻮرﻫﺎي‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪن‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻫﺎدي‬ ‫ﻧﻴﻤﻪ‬ ‫دارﻧﺪ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫ﺗﻐﺬﻳﻪ‬ . ‫ﺳﻨﺴﻮر‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫ﮔﺮم‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻣﻴﺘﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫اﻏﺘﺸﺎش‬ ‫اﻟﻜﺘﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ noise ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﻴﺸﻮد‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫در‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ . ‫ﭘﺎﻳﻴﻨﻲ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻠﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫راﺣﺘﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻴﺘﻮاﻧﺪ‬ ‫اﻏﺘﺸﺎش‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻴﻜﻨﻨﺪ‬ ‫آ‬ ‫ﺑﮕﺬارد‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫ﻧﻬﺎ‬ . ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮔﺬر‬ ‫ﭘﺎﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓﻴﻠﺘﺮﻫﺎي‬ ‫ﺳﻨﺴﻮرﻫﺎ‬ ‫داﺷﺘﻦ‬ ‫ﻧﮕﻪ‬ ‫دور‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ، ‫ﺳﻴﻤﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫راﺑﻂ‬ ‫ي‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫از‬ ‫ﻣﻴﺘﻮان‬ ‫اﻟﻜﺘﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫رﺳﺎﻧﺪ‬ ‫ﺣﺪاﻗﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫اﻳﻦ‬ . ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ : ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ‫ﺳﻨﺴﻮرﻫﺎ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ RTD ‫ﻫ‬ ‫ﻣﻴﮕﻴﺮﻧﺪ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﻣﻌﺮض‬ ‫در‬ ‫وﻗﺘﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺣﺴﺎس‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻴﻬﺎي‬ ‫ﻣﻴﻜﻨﻨﺪ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﻧﺎدرﺳﺖ‬ . ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫از‬ ‫اﺟﺘﻨﺎب‬ ‫ﺳﻨﺴﻮر‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﭼﺴﺒﻨﺪه‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫از‬ ‫ﻧﻜﺮدن‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬
٤ COMPUTER BASED TRAINING (CBT) Instrument Training Courses (ITC) ‫اي‬ ‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫اﻓﺰار‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫اﺑﺰاردﻗﻴﻖ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺳﻨﺴﻮر‬ ‫دارﻧﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻛﻤﺘﺮي‬ ‫ﺣﺴﺎﺳﻴﺖ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫و‬ ، ‫ﻣﻴﺘﻮان‬ ‫اﻳﻨﮕ‬ ‫اﺛﺮات‬ ‫ﻧﻤﻮد‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫را‬ ‫ﻮﻧﻪ‬ . ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻠﻬﺎ‬ ‫در‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﺳﺎزي‬ : ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺳﻲ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻓﻠﺰ‬ ‫ﺟﻨﺲ‬ ‫وﻟﻲ‬ ‫ﻛﺮد‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫در‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﺑﻚ‬ ‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎﻳﻲ‬ ) ‫ﻣﺲ‬ ( ،‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ ‫ﻧﻤﻮدن‬ ‫وﺻﻞ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫ﺳﻴﻤﻬﺎي‬ ‫ﺟﻨﺲ‬ ‫از‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫اﺿﺎ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪي‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫ﻣﺲ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﻓﺮض‬ - ‫اﻧﺪازه‬ ‫را‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫وﺻﻞ‬ ‫ﻛﻨﺴﺘﺎﻧﺘﻦ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺧﻮاﻫﻴﻢ‬ V1 ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫وﺻﻞ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﻣﺎ‬ ‫ﺑﺨﻮاﻧﺪ‬ ‫را‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ J1 ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﻓﻠﺰي‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دو‬ . J2 ‫و‬ J3 . ‫ﭼﻮن‬ J3 ‫ﻣﺲ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ - ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺲ‬ ‫ﻫﻴﭻ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫وﻟﺘﺎژي‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫و‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ V3 ‫اﻣﺎ‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﺻﻔﺮ‬ ‫ﺑﺮاﺑﺮ‬ J2 ‫ﻣﺲ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ - ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﻨﺴﺘﺎﻧﺘﻦ‬ ‫آن‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﭼﻮن‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﺑﺎ‬ J1 ‫ﻣﺤﺮﻛﻪ‬ ‫ﻧﻴﺮوي‬ ،‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﺑﺮاﺑﺮ‬ V2 ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ V1 ‫ﻣﻲ‬ ‫اﺿﺎﻓﻪ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ . ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪه‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫اﺧﺘﻼف‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ،‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ J1 ‫و‬ J2 ‫ﺑ‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﻮد‬ . ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫در‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﺗﻮان‬ J1 ‫ﺑﺪون‬ ‫را‬ ‫در‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫داﺷﺘﻦ‬ J2 ‫آورد‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ . ‫اﺗﺼﺎل‬ J2 ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﻣﻴﺪه‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫آن‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫و‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫دﻣﺎي‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫روش‬ ‫ﻳﻚ‬ J2 ‫ﻳﺦ‬ ‫ﺣﻤﺎم‬ ‫در‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮر‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دادن‬ ‫ﻗﺮار‬ ، ‫درﺟﻪ‬ ‫ﺻﻔﺮ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ‬ J2 ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﻠﺴﻴﻮس‬ ‫درﺟﻪ‬ ‫ﺻﻔﺮ‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫وﻟﺘﺎ‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫اﺧﺘﻼف‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪه‬ ‫ژ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ J1 ‫و‬ J2 ‫ﻣﻲ‬ ‫در‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﭼﻮن‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ J2 ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺻﻔﺮ‬ ‫در‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ J1 ‫ﺑﻮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ . ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫ﻣﺜﺎل‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺑﻴﺎن‬ ‫ﻛﻨﺴﺘﺎﻧﺘﻦ‬ ‫ﻣﺲ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ . ‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﻓﻠﺰ‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﻪ‬ ‫ﻣﺴﻲ‬ ‫ﺳﻴﻢ‬ ‫ﭼﻮن‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ . ‫آﻫﻦ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫از‬ ‫ﺻﻮرﺗﻴﻜﻪ‬ ‫در‬ - ‫ﻛ‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﻪ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﺗﻌﺪاد‬ ،‫ﺷﻮد‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻨﺴﺘﺎﻧﺘﻦ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﻓﺰاﻳﺶ‬ ‫ﻳﺎﺑﺪ‬ . ‫اﻧﺪازه‬ ‫آن‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼوه‬ ‫اﻳﻨﺼﻮرت‬ ‫در‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دو‬ ،‫ﺷﻮد‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫آﻫﻦ‬ - ‫آﻫﻦ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺲ‬ - ‫دارد‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻛﻨﺴﺘﺎﻧﺘﻦ‬ . ‫آﻫﻦ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دو‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺻﻮرﺗﻲ‬ ‫در‬ - ‫وﻟﺘﺎژﻫﺎي‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻳﻜﺴﺎن‬ ‫ﻣﺲ‬ V3 ‫و‬ V4 ‫ﺣﺬف‬ ‫را‬ ‫ﻫﻤﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺧﻮاﻫﻨﺪ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﺎﺛﻴﺮي‬ ‫و‬ ‫ﻛﺮد‬ ‫داﺷﺖ‬ ‫ﻧﺨﻮاﻫﻨﺪ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ . ،‫ﻳﻜﺴﺎن‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫در‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دو‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاﺷﺘﻦ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫اﻳﺰوﺗﺮﻣﺎل‬ ‫ﺑﻼك‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫از‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫اﺳﺖ‬ ‫اﻟﻜﺘﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻋﺎﻳﻖ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫واﻗﻊ‬ ‫در‬ ‫اﻳﺰوﺗﺮﻣﺎل‬ ‫ﺑﻼك‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫رﺳﺎﻧﺎي‬ ‫ﮔﺮﻣﺎ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮﺑﻲ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ . ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻧﮕﻪ‬ ‫ﻳﻜﺴﺎﻧﻲ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دو‬ ‫ﻣﻴﺪ‬ ‫ارد‬ . ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑﻼك‬ ‫ﻣﻄﻠﻖ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دو‬ ‫ﭼﻮن‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬ Cu‐Fe ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺧﻼف‬ ‫در‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬ . ‫اﻧﺪازه‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫و‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫اﺧﺘﻼف‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﺎن‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ . ‫آﻫﻦ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ - ‫ﻛﻨﺴﺘﺎﻧﺘﻦ‬ ‫ﺻﻔ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫در‬ ‫ﻳﺦ‬ ‫ﺣﻤﺎم‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺣﺎﻟﺖ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاﺷﺘﻪ‬ ‫درﺟﻪ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺷﻮد‬ .
٥ COMPUTER BASED TRAINING (CBT) Instrument Training Courses (ITC) ‫اي‬ ‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫اﻓﺰار‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫اﺑﺰاردﻗﻴﻖ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫ﻳﺦ‬ ‫ﺣﻤﺎم‬ ‫ﺑﻨﺤﻮي‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ،‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ . ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﻓﺮض‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﻦ‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫اﻳﺰوﺗﺮﻣﺎل‬ ‫ﺑﻼك‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻳﺦ‬ ‫ﺣﻤﺎم‬ . ‫ﭼﻮن‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫در‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﻼك‬ J3 ‫و‬ J4 ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻳﻜﺴﺎﻧﻲ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫داراي‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﺎن‬ ‫ﻣﻲ‬ ،‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫داد‬ ‫ﻧﺸﺎن‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫اﺧﺘﻼف‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ J1 ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮد‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬ ‫ﺑﺎﻫﻢ‬ ‫را‬ ‫اﻳﺰوﺗﺮﻣﺎل‬ ‫ﺑﻼك‬ ‫دو‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫ﻛﺮد‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻳﻜﺴﺎﻧﻲ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫در‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎن‬ ،‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫واﺳﻄﻪ‬ ‫ﻓﻠﺰات‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دو‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﺎداﻣﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﻓﻠﺰ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﺳﻮم‬ ‫ﻓﻠﺰ‬ ‫ﻳﻚ‬ ،‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻳﻜﺴﺎن‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫در‬ ) ‫آﻫﻦ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫در‬ ( ‫ﻣﻲ‬ ‫وارد‬ ‫ﻫﻤﺴﺎن‬ ‫ﻓﻠﺰ‬ ‫دو‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﻴﭻ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫داﺷﺖ‬ ‫ﻧﺨﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺎﺛﻴﺮي‬ . ‫ﻛﺮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﻨﺪ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دو‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﻋﺒﺎرت‬ ‫ﺑﻪ‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫واﺳﻄﻪ‬ ‫ﻓﻠﺰات‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛ‬ ‫ﮔﻔﺖ‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫و‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دو‬ ‫ﻪ‬ J4 ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺳﺮد‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫اﺧﺘﻼف‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ J1 ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺮد‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫داﻧﺴﺘﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﺗﻮان‬ J1 ‫ﻛﺮد‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫را‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻛﺎر‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاﺷﺘﻦ‬ ‫ﺑ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫و‬ ‫ﺎﺷﺪ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫دﭼﺎر‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ . ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫روﺷﻲ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﻛﺮد‬ . ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫ﺳﺨﺖ‬ ‫روش‬ ‫دو‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫و‬ ‫اﻓﺰاري‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫اﻓﺰاري‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫در‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﺳﻨﺴﻮر‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫دﻣﺎي‬ ،‫اﻓﺰاري‬ RTD ‫ﺗﺮﻣﻴﺴﺘ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻮر‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﻴﻜﺮوﭘﺮوﺳﺴﻮر‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﻓﺰار‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻛﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ‬ - ‫ﺷﻮد‬ . ‫اﻧﺪازه‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫ﺧﺎﻟﺼﻲ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﺑﺮاﺑﺮ‬ ‫آﻣﺪه‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ - ‫اﻧﺪازه‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ . ‫ﺟﺪاول‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫رواﺑﻂ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫و‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ، ‫اﻧﺪازه‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫آﻳﺪ‬ . ‫درﺟﺒﺮان‬ ‫ﺳﺨﺖ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫داده‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺪار‬ ‫در‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫اﻓﺰاري‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫روش‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫در‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﻲ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻣﻨ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ،‫ﺷﻮد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﺒﻊ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﺿﺎﻓﻪ‬ ‫ﻣﺪار‬ ‫ﺷﻮد‬ . ً‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬ ‫اﮔﺮ‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ 2 ‫ﻣﻴﻠﻲ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ،‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫وﻟﺖ‬ 2 - ‫ﻣﻴﻠﻲ‬ ‫وﻟﺖ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﺿﺎﻓﻪ‬ ‫ﻣﺪار‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ . ‫اﻧﺪازه‬ ‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫وﻟﺘﺎژي‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫وﻟﺘﺎژي‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ،‫ﺷﻮد‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﻮد‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ . ‫ﻣ‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫ﻋﻴﺐ‬ ‫ﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﺨﺖ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫ﻣﺪار‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫از‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫اﻓﺰاري‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫آن‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﺑﻮدن‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫داﺷﺘﻪ‬ ‫ﻣﺨﺼﻮص‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫ﺟﺪاي‬ ‫ازآن‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫اﻓﺰاري‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫از‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮي‬ ‫دﻗﺖ‬ ً‫ﻻ‬‫ﻣﻌﻤﻮ‬ ‫ﺳﺨﺖ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫دارد‬ ‫اﻓﺰاري‬ . ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺧﺎزﻧﻲ‬ :
٦ COMPUTER BASED TRAINING (CBT) Instrument Training Courses (ITC) ‫اي‬ ‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫اﻓﺰار‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫اﺑﺰاردﻗﻴﻖ‬ ‫اﻧﺪا‬ ‫ﺑﺮاي‬ ً‫ﻻ‬‫ﻣﻌﻤﻮ‬ ‫داده‬ ‫ﺧﺎزن‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫دﻳﻮاره‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭘﺮوب‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻴﻜﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫زه‬ ،‫اﻧﺪ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻣﻮد‬ ‫ﺧﺎزن‬ ‫رﻓﺘﺎر‬ ،‫ﭘﺮوب‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻟﺒﻪ‬ ‫در‬ . ‫اﺛﺮ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ‬ ‫را‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫در‬ ‫ﭘﺘﺎﻧﺴﻴﻮﻣﺘﺮ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭘﺮوب‬ ‫ﻟﺒﻪ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺮ‬ ‫ﻣﻴﻠﻴﻤﺘﺮ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺣﺪود‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺻﻔﺮ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻗﺮار‬ . ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫وﺳﻴﻠﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺮي‬ ‫دوﺧﺎزن‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ،‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫از‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﻣﺜﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻮازي‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دﻳﮕﺮي‬ ‫و‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫ﺧﺎزن‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻇﺮﻓﻴﺖ‬ ،‫وﺳﻂ‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ‬ ‫ﺟﺎﺑﺠﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻧﺤﻮي‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫زﻳﺎد‬ . ‫ارﺗﺒﺎط‬ ، ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺧﺎزن‬ ‫آراﻳﺶ‬ ‫ﻧﺤﻮه‬ ‫دراﻳﻦ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫ﺑﺼﻮرت‬ ‫آن‬ ‫ﺟﺎﺑﺠﺎﻳﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺧﺎزن‬ ‫ﻇﺰﻓﻴﺖ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ . ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ﺳﺎزي‬ : ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻮﺳﻮم‬ ،‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫دﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎي‬ ‫در‬ LVDT ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺑﺮآﻳﻨﺪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭘﻴﭻ‬ ‫ﺳﻴﻢ‬ ‫دو‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫ﻣﺤﻮر‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺑﺮﺣﺴﺐ‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ﻴﺪان‬ . ‫ﻓﻠ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ﻮﻣﺘﺮﻫﺎي‬ : ‫ﺑﻮدن‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ magmeter ‫ﻣﻲ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫در‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫راﺑﻄﻪ‬ ‫و‬ ‫ﮔﻴﺮد‬ ‫ﺑﻮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺳﺮﻋﺘﻬﺎ‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ . ،‫ﺳﺎزﻧﺪﮔﺎن‬ magmeter ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮه‬ ‫آب‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫را‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﺑﻮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﻣﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫رﺳﺎﻧﺎي‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫آﻣﺪه‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﺿﺮﻳﺐ‬ . ‫اﻟﺒﺘﻪ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﺿﺮﻳﺐ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫ﻧﺒﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫دوﻏﺎﺑﻬﺎي‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻧﻴﻮﺗﻨﻲ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺳﻴﺎﻻت‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫آب‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫آﻣﺪه‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎﻻت‬ ‫از‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫دﻫﻨﺪ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫را‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ﻣﻴﺪان‬ ‫داﻧﺴﻴﺘﻪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ . ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫در‬ ‫اﺳﻴﻮن‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﺳﻴﺎﻻت‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫وﻳﮋه‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ . ‫ﻓﻠﻮﻣﺘﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ي‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ probe ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫وارد‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ . ‫اﻳﻦ‬ probe ‫و‬ ‫اﻟﻜﺘﺮودﻫﺎ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﭘﻴﭽﻬﺎي‬ ‫ﺳﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ . ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ﻣﻴﺪان‬ ‫از‬ ‫ﻋﺒﻮري‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻜﺘﺮودﻫﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﻟﺘﺎژي‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ . ‫ﻧ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻮع‬ Magmeter ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫آﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫و‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ارزاﻧﺘﺮ‬ ‫ﻫﺎ‬ shut down ‫ﻓﺮ‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫آ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻳﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ . Coating ‫در‬ ‫ﻣﻌﻤﻮل‬ ‫ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫اﻟﻜﺘﺮودﻫﺎ‬ Magmeter ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ﻓﻠﻮﻣﺘﺮﻫﺎي‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ . ‫وﺟﻮد‬ coating ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮاﻳﻨﺪي‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫از‬ ‫اﻟﻜﺘﺮودﻫﺎ‬ ‫اﻟﻜﺘﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫اﻳﺰوﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫اﻓﺖ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺧﻄﺎي‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺳﻴﮕﻨﺎل‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ . ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺧﻄﺎي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻗﻄﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺑﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ودر‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫رﻧﺞ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎي‬ ‫و‬ ‫اﺑﺘﺪا‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫ﺟﺎﺑﺠﺎﻳﻲ‬ ‫ﺧﻄﺎي‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ . ‫ﺳﺎﻳﺰدرﺳﺖ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﭘﻴﺸﮕﻴﺮاﻧﻪ‬ ‫ﮔﺎم‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫اﻧﺪازه‬ - ‫ﮔﻴﺮ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻗﺴﻤﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫آن‬ ، ‫اﺟﺎزه‬ ‫ﺧﻮردﮔﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺣﺪي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ،‫دﻫﺪ‬ .
٧ COMPUTER BASED TRAINING (CBT) Instrument Training Courses (ITC) ‫اي‬ ‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫اﻓﺰار‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫اﺑﺰاردﻗﻴﻖ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﻳﻚ‬ ،‫ﻣﻮارد‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ‫در‬ ‫ﺑﺎزه‬ ‫در‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ‬ ‫ﺑﻄﻮر‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻧﺼﺐ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ coating ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫را‬ .

Recommended

037.pdf
037.pdf037.pdf
037.pdfelenashahriari
 
8
88
8139313598
 
الانفرتر فى المصاعد
الانفرتر فى المصاعدالانفرتر فى المصاعد
الانفرتر فى المصاعدطلعت عتمان
 
039.pdf
039.pdf039.pdf
039.pdfelenashahriari
 
بالابر نفری
بالابر نفریبالابر نفری
بالابر نفریYashamachine
 
ضرورت گذار از تدریس سنتی به یادگیری مداوم در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات
ضرورت گذار از تدریس سنتی به یادگیری مداوم در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطاتضرورت گذار از تدریس سنتی به یادگیری مداوم در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات
ضرورت گذار از تدریس سنتی به یادگیری مداوم در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطاتPEDAGOGY.IR
 
علاج الادمان بالمنزل
علاج الادمان بالمنزلعلاج الادمان بالمنزل
علاج الادمان بالمنزلDamasturk
 
Ghadidihnak
GhadidihnakGhadidihnak
Ghadidihnakwilliamflender
 

Recommended

037.pdf
037.pdf037.pdf
037.pdfelenashahriari
 
8
88
8139313598
 
الانفرتر فى المصاعد
الانفرتر فى المصاعدالانفرتر فى المصاعد
الانفرتر فى المصاعدطلعت عتمان
 
039.pdf
039.pdf039.pdf
039.pdfelenashahriari
 
بالابر نفری
بالابر نفریبالابر نفری
بالابر نفریYashamachine
 
ضرورت گذار از تدریس سنتی به یادگیری مداوم در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات
ضرورت گذار از تدریس سنتی به یادگیری مداوم در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطاتضرورت گذار از تدریس سنتی به یادگیری مداوم در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات
ضرورت گذار از تدریس سنتی به یادگیری مداوم در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطاتPEDAGOGY.IR
 
علاج الادمان بالمنزل
علاج الادمان بالمنزلعلاج الادمان بالمنزل
علاج الادمان بالمنزلDamasturk
 
Ghadidihnak
GhadidihnakGhadidihnak
Ghadidihnakwilliamflender
 
5-Propability-2-87.pdf
5-Propability-2-87.pdf5-Propability-2-87.pdf
5-Propability-2-87.pdfelenashahriari
 
نگاره_8.pdf
نگاره_8.pdfنگاره_8.pdf
نگاره_8.pdfelenashahriari
 
Temperature 02gu.pdf
Temperature 02gu.pdfTemperature 02gu.pdf
Temperature 02gu.pdfelenashahriari
 
Temp-meas-sem.pdf
Temp-meas-sem.pdfTemp-meas-sem.pdf
Temp-meas-sem.pdfelenashahriari
 
Pressure_Measurement_Handbook.pdf
Pressure_Measurement_Handbook.pdfPressure_Measurement_Handbook.pdf
Pressure_Measurement_Handbook.pdfelenashahriari
 
appendix01.pdf
appendix01.pdfappendix01.pdf
appendix01.pdfelenashahriari
 
appendix03.pdf
appendix03.pdfappendix03.pdf
appendix03.pdfelenashahriari
 
042.pdf
042.pdf042.pdf
042.pdfelenashahriari
 
Appendix04.pdf
Appendix04.pdfAppendix04.pdf
Appendix04.pdfelenashahriari
 
Exam.pdf
Exam.pdfExam.pdf
Exam.pdfelenashahriari
 
047.pdf
047.pdf047.pdf
047.pdfelenashahriari
 
043.pdf
043.pdf043.pdf
043.pdfelenashahriari
 
About.pdf
About.pdfAbout.pdf
About.pdfelenashahriari
 
044.pdf
044.pdf044.pdf
044.pdfelenashahriari
 
045.pdf
045.pdf045.pdf
045.pdfelenashahriari
 
041.pdf
041.pdf041.pdf
041.pdfelenashahriari
 
046.pdf
046.pdf046.pdf
046.pdfelenashahriari
 
Manabe.pdf
Manabe.pdfManabe.pdf
Manabe.pdfelenashahriari
 
031.pdf
031.pdf031.pdf
031.pdfelenashahriari
 
026.pdf
026.pdf026.pdf
026.pdfelenashahriari
 

More Related Content

More from elenashahriari

5-Propability-2-87.pdf
5-Propability-2-87.pdf5-Propability-2-87.pdf
5-Propability-2-87.pdfelenashahriari
 
Pressure_Measurement_Handbook.pdf
Pressure_Measurement_Handbook.pdfPressure_Measurement_Handbook.pdf
Pressure_Measurement_Handbook.pdfelenashahriari
 

More from elenashahriari (20)

5-Propability-2-87.pdf
5-Propability-2-87.pdf5-Propability-2-87.pdf
5-Propability-2-87.pdf
 
نگاره_8.pdf
نگاره_8.pdfنگاره_8.pdf
نگاره_8.pdf
 
Temperature 02gu.pdf
Temperature 02gu.pdfTemperature 02gu.pdf
Temperature 02gu.pdf
 
Temp-meas-sem.pdf
Temp-meas-sem.pdfTemp-meas-sem.pdf
Temp-meas-sem.pdf
 
Pressure_Measurement_Handbook.pdf
Pressure_Measurement_Handbook.pdfPressure_Measurement_Handbook.pdf
Pressure_Measurement_Handbook.pdf
 
appendix01.pdf
appendix01.pdfappendix01.pdf
appendix01.pdf
 
appendix03.pdf
appendix03.pdfappendix03.pdf
appendix03.pdf
 
042.pdf
042.pdf042.pdf
042.pdf
 
Appendix04.pdf
Appendix04.pdfAppendix04.pdf
Appendix04.pdf
 
Exam.pdf
Exam.pdfExam.pdf
Exam.pdf
 
047.pdf
047.pdf047.pdf
047.pdf
 
043.pdf
043.pdf043.pdf
043.pdf
 
About.pdf
About.pdfAbout.pdf
About.pdf
 
044.pdf
044.pdf044.pdf
044.pdf
 
045.pdf
045.pdf045.pdf
045.pdf
 
041.pdf
041.pdf041.pdf
041.pdf
 
046.pdf
046.pdf046.pdf
046.pdf
 
Manabe.pdf
Manabe.pdfManabe.pdf
Manabe.pdf
 
031.pdf
031.pdf031.pdf
031.pdf
 
026.pdf
026.pdf026.pdf
026.pdf
 

appendix02.pdf

  • 1. ١ COMPUTER BASED TRAINING (CBT) Instrument Training Courses (ITC) ‫اي‬ ‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫اﻓﺰار‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫اﺑﺰاردﻗﻴﻖ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒ‬ ‫و‬ ‫ﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫در‬ ‫ﻓﻴﺰ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻛﻤﻴﺖ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻳﻜ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻧﺎﭘﺬﻳﺮ‬ ‫اﺟﺘﻨﺎب‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫ﻲ‬ ، ‫اﻧﺪازه‬ ‫در‬ ‫رو‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫از‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫و‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫آن‬ ‫رﻓﻊ‬ ‫ﻧﺤﻮه‬ ‫و‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻫﻤﻮاره‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫ﻣﻮارد‬ ‫و‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬ ‫از‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ي‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻧﻤﻮد‬ ‫اﺷﺎره‬ . ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻧﻮﻋﻲ‬ ‫ﺧﻄﺎي‬ ‫و‬ ‫اﻧﺤﺮاف‬ ‫اﺛﺮﺧﻄﺎﻫﺎي‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫ﺿﻤﻴﻤﻪ‬ ‫ﻓﺎﻳﻞ‬ ‫در‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ،‫اﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺪﻳﺪ‬ ‫آﻳﺪ‬ . ‫دراﺛﺮ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫ﺑﻬﺘﺮاﻳﻦ‬ ‫ﺑﻴﺎن‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﭼﺮﺧﻪ‬ ‫ﺣﺮارﺗﻲ‬ ‫ﻃﻮﻻﻧﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻪ‬ ‫ﺳﺎزﻧﺪﮔﺎن‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎر‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫را‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ . ‫د‬ ‫زﻣﺎن‬ ‫ر‬ ‫ﺣﺴ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﻫﻤﺎ‬ ‫از‬ ‫ﮕﺮ‬ ٌ‫ﺎ‬‫ﺣﺘﻤ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ن‬ ‫ﻣﺠﺪد‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ً‫ا‬ ‫ﭘﺬﻳﺮد‬ ‫ﺻﻮرت‬ . ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﻳﺎدآوري‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺧﻮب‬ ‫ﺳﻨﺴﻮر‬ ‫ﻳﻚ‬ : ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫دﻗﻴﻖ‬ ، ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫روي‬ ‫ﮔﻴ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫را‬ ‫ﺮي‬ ‫ﺗﺎﺛﻴﺮ‬ ‫دﻫﺪ‬ ،‫ﻧﮕﺬارد‬ ‫ﺑﺎﺷﺪو‬ ‫داﺷﺘﻪ‬ ‫ﺳﺮﻳﻊ‬ ‫ﭘﺎﺳﺦ‬ ‫ﻛﺎرﺑﺮدش‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ‫و‬ ‫اﭘﺮاﺗﻮر‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫آﺳﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آن‬ ‫دﺳﺘﮕﺎﻫﻬ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪه‬ ‫اﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻚ‬ ‫ﺎي‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺜﺎل‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ،‫ﮔﻔﺖ‬ ‫ﺗﻮان‬ RTD ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﭘﺎﻳﺪار‬ ‫و‬ ‫دﻗﻴﻘﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺣﺴ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﮕﺮ‬ . ‫ﺣﺴ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺣﺮارت‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﮕﺮ‬ : RTD ‫ﺣﺴ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺮﻣﻴﺴﺘﻮرﻫﺎ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫دارﻧﺪ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫ﺗﻐﺬﻳﻪ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪن‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻫﺎدي‬ ‫ﻧﻴﻤﻪ‬ ‫ﮕﺮﻫﺎي‬ . ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻣﻴﺘﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺣﺴ‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫ﮔﺮم‬ ‫و‬ ‫ﮕﺮ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺘ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ً‫ﺎ‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫ي‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪن‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫درﺑﺮداﺷﺘﻪ‬ ‫را‬ ‫اﻧﺪازه‬ . ‫اﻟﻜﺘﺮﻳﻜﻲ‬ ‫اﻏﺘﺸﺎش‬ : ‫اﻟﻜﺘﺮﻳﻜﻴ‬ ‫اﻏﺘﺸﺎش‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻲ‬ noise ‫ﻣﻴﺸﻮد‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫در‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ . ‫ﭘﺎﻳﻴﻨﻲ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﮕﺬارد‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫اﻧﻬﺎ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫راﺣﺘﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻴﺘﻮاﻧﺪ‬ ‫اﻏﺘﺸﺎش‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻴﻜﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ . ‫ا‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ز‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻣﻴﺘﻮان‬ ‫اﻟﻜﺘﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫از‬ ‫ﺳﻴﻤﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫ﮔﺮﻫﺎ‬ ‫ﺣﺲ‬ ‫داﺷﺘﻦ‬ ‫ﻧﮕﻪ‬ ‫دور‬ ‫ﮔﺬر‬ ‫ﭘﺎﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓﻴﻠﺘﺮﻫﺎي‬ ‫رﺳﺎﻧﺪ‬ ‫ﺣﺪاﻗﻞ‬ . ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ : ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﮔﺮﻫﺎ‬ ‫ﺣﺲ‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ RTD ‫ﻣﻴﮕﻴﺮﻧﺪ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﻣﻌﺮض‬ ‫در‬ ‫وﻗﺘﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺣﺴﺎس‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻣﻴﻜﻨﻨﺪ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﻧﺎدرﺳﺖ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻴﻬﺎي‬ . ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫از‬ ‫اﺟﺘﻨﺎب‬ ‫ﭼﺴﺒﻨﺪه‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫از‬ ‫ﻧﻜﺮدن‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﮔﺮ‬ ‫ﺣﺲ‬ ‫ﻓﺮم‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻛﻤﺘﺮي‬ ‫ﺣﺴﺎﺳﻴﺖ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫و‬ ‫ﮔﺮ‬ ‫ﺣﺲ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫دارﻧﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫راﻫﮕ‬ ‫ﻣﻴﺘﻮاﻧﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺸﺎي‬ . ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ : ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫روش‬ ‫راﺑﻄﻪ‬ ‫آن‬ ‫واﻋﻤﺎل‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫وﺳﻴﻠﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫و‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻛﻤﻴﺖ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺖ‬ ‫وﺳﻴﻠﻪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ورودي‬ ‫اﻧ‬ ،‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺪازه‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻃﺒﻖ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﮔﻮﻳﻨﺪ‬ . ‫ﺳﺎده‬ ‫دﻳﺪ‬ ‫ازﻳﻚ‬ ‫ﺗﺮ‬ ، ‫روش‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫آن‬ ‫ﻣﻴﺰان‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫و‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﻋﻤﺎل‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد‬ ‫ﻛﻤﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻗﻠﻤﺪاد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺷﻮد‬ .
  • 2. ٢ COMPUTER BASED TRAINING (CBT) Instrument Training Courses (ITC) ‫اي‬ ‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫اﻓﺰار‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫اﺑﺰاردﻗﻴﻖ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫دﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎ‬ ‫دو‬ ‫روش‬ ‫ﻋﻤﺪه‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫دارد‬ . ‫ﻳﻚ‬ ‫روش‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫اﻧﺪازه‬ - ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺳﻨﺴﻮر‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫و‬ ‫روش‬ ‫دوم‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫اﺳﺎس‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫دﻗﻴﻖ‬ ‫ﻛﻤﻴﺖ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫در‬ ‫آﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ . ‫ﻳﻚ‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﺳﻨﺞ‬ ‫ﺷﻴﺸﻪ‬ ‫اي‬ ‫را‬ ‫ﻓﺮض‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫داﻧﻴﻢ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﺳﻨﺞ‬ ‫ﺷﻴﺸﻪ‬ ‫اي‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻋﺒﺎرت‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫آن‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫راﺑﻄﻪ‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫دارد‬ . ‫ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫دو‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫دﻣﺎﺳﻨﺞ‬ ‫را‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮه‬ ‫ﻛﺮد‬ . ‫ﺑﺮاي‬ ‫اﻳﻨﻜﺎر‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﻣﺨﻠﻮط‬ ‫آب‬ ‫و‬ ‫ﻳﺦ‬ ‫و‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫آب‬ ‫در‬ ‫ﺣﺎل‬ ‫ﺗﻌﺎدل‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺑﺨﺎر‬ ‫را‬ ‫اﺗﻤﺴﻔﺮ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫در‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﮔﺮﻓﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎزه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫آﻣﺪه‬ ‫را‬ ‫ﺑﻪ‬ 100 ‫ﻗﺴﻤﺖ‬ ‫ﻣﺴﺎوي‬ ‫ﺗﻘﺴ‬ ‫ﻴﻢ‬ ‫ﻛﺮد‬ . ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﺳﻨﺴﻮرﻫﺎي‬ ‫داراي‬ ‫رﻓﺘﺎر‬ ‫ﻏﻴﺮﺧﻄﻲ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻘﺎط‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮي‬ ‫دارد‬ ‫و‬ ‫ﭘﻴﭽﻴﺪه‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫اﺳﺖ‬ . ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﻓﻨﻮن‬ : ‫اﺟﺮاﺳﺖ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫روش‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮر‬ : ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺣﺎﺻﻠﻪ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫آوردن‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫اول‬ ‫روش‬ . ‫ﻋﻼ‬ ‫و‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫اول‬ ‫روش‬ ،‫دوم‬ ‫روش‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ ‫دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺣﺎﺻﻠﻪ‬ ‫ﻧﺘﺎﻳﺞ‬ ‫آن‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫وه‬ ‫ﻣﻴﺸﻮد‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫آن‬ ‫رد‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻗﺒﻮل‬ ‫ﺟﻬﺖ‬ ‫از‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫وﺳﻴﻠﻪ‬ ‫وﺿﻌﻴﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ . ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫را‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﺧﻄﺎي‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬ ،‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫آن‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼوه‬ ‫و‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫دوم‬ ‫روش‬ ،‫ﺳﻮم‬ ‫روش‬ ‫ﻣﻴﮕﻴﺮد‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫در‬ . ‫اﻓﺰاﻳﺶ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻴﺘﻮان‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﺿﺮورت‬ ‫از‬ ‫دﻗ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫دراﻧﺪازه‬ ‫ﺖ‬ ، ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻫﺰﻳﻨﻪ‬ ‫ﻛﺎﻫﺶ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮاﺗﻲ‬ ، ‫ﺑﻴﻤﺎران‬ ‫در‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫و‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫در‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ، ‫ﻛﺎﻫﺶ‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺑﻴﻤﺎران‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫درﻣﺎن‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺧﻄﺎي‬ ‫و‬ ‫ﺑﻬﺒﻮد‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اراﺋﻪ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺖ‬ ‫ﻧﻤﻮد‬ ‫اﺷﺎره‬ ، . ‫اوﻟﺘﺮاﺳﻮﻧﺪ‬ : ‫ﻣ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺮاﻧﺴﺪﻳﻮﺳﺮ‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ،‫آن‬ ‫وﺿﻮح‬ ‫و‬ ‫رﻧﮓ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺖ‬ ،‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫دﻗﺖ‬ ‫ﺑﺮرﺳﻲ‬ ‫ﻴﺰان‬ ‫ﻧﻔﻮذ‬ ‫ﻋﻤﻖ‬ . ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ : ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺧﻄﺎي‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫روش‬ ،‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫را‬ ‫ﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﮔﻮﻳﻨﺪ‬ . ‫دﻣﺎ‬ ‫ﮔﺎﻫﻲ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺗﺮازﻧﺒﻮدن‬ ،‫ﻟﺮزش‬ ،‫ﺿﺮﺑﻪ‬ ،‫ﻓﺸﺎر‬ ، ‫دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫وﺑﺴﻴﺎري‬ . ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻓﺮآﻳﻨﺪﻫﺎي‬ ‫در‬ ‫ﻣﺰاﺣﻢ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬ ‫از‬ ‫ﻳﻜﻲ‬ ‫دﻣﺎﻳﻲ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻲ‬ . ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ : ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺎن‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﻛﻤﻴﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫را‬ ‫ده‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻛﻤﻴﺖ‬ ‫ﺑﺘﻮان‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اي‬ ‫ﮔﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫آزﻣﺎﻳﺶ‬ ‫روﻧﺪ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ، ‫ﻧﻤﻮد‬ ‫ﺛﺒﺖ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪه‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫ﺗﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺿﺮﻳﺐ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫رﻳﺎﺿﻲ‬ ‫راﺑﻄﻪ‬ ‫ﮔﻮﻳﻴﻢ‬ . ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﻓﻴﻠﺘﺮ‬ :
  • 3. ٣ COMPUTER BASED TRAINING (CBT) Instrument Training Courses (ITC) ‫اي‬ ‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫اﻓﺰار‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫اﺑﺰاردﻗﻴﻖ‬ ‫ﺗﺮا‬ ‫از‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﺳﻴﮕﻨﺎل‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ازوﺳﺎﻳﻞ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎري‬ ‫در‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴ‬ ‫ﻤﻴﺘﺮ‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﺿﻌﻴﻒ‬ ‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﻣﻴﮕﻴﺮﻧﺪ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫اي‬ ‫ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﺗﺎﺛﻴﺮ‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫راﺣﺘﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﻴﮕﻨﺎﻟﻬﺎ‬ ‫اﻳﻦ‬،‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻠﻬﺎ‬ . ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺧﻮاﺳﺘﻪ‬ ‫ﻧﺎ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫و‬ ‫ﺟﺪاﺳﺎزي‬ ‫واﺳﻄﻪ‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻣﺪارﻫﺎي‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻧﻮﻳﺰ‬ . ‫ﻣﻮﺗﻮر‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻧﺰدﻳﻜﻲ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬ ‫اﺧﺘ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻗﻮي‬ ‫اﻟﻜﺘﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﺗﺮاﻧﺴﻤﻴﺘﺮ‬ ‫از‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﺳﻴﮕﻨﺎﻟﻬﺎي‬ ‫در‬ ‫ﻼل‬ . ‫و‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ : ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫در‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻠﻲ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫از‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ‬ ‫ﺧﻄﺎي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺗﺤ‬ ‫را‬ ‫ﻣﺎن‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺗﺎﺛﻴﺮ‬ ‫ﺖ‬ ،‫دﻫﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫اﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻚ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﺰم‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ . ‫ﻋﻬﺪه‬ ‫ﺑﻪ‬ ً‫ﻻ‬‫ﻣﻌﻤﻮ‬ ‫ﻛﺎر‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﺨ‬ ‫ﺶ‬ ‫ﻣﺪاراﻟﻜﺘﺮو‬ ‫از‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫ﻧﻴﻜﻲ‬ ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد‬ ‫ﻃﺒﻖ‬ ‫روﺗﻴﻦ‬ ‫ﻓﺮآﻳﻨﺪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫درﺣﺎﻟﻴﻜﻪ‬ ‫ﻣﻴﺸﻮد‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫اﭘﺮاﺗﻮر‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدو‬ . ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫ﻧﻤﻴﺸﻮد‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺧﺎزﻧﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺜﺎل‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫ﻣﺠﺪد‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮه‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﺗﻮﺻﻴﻪ‬ ‫داد‬ . ‫ﻳ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻛﻠﻲ‬ ‫ﺑﻨﺪي‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﻚ‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﺳﻨﺠﺶ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺤ‬ ‫و‬ ‫ﺧﻄﺎﻫﺎ‬ ‫دارﻳﻢ‬ ‫اﺷﻜﺎل‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺎﺗﻲ‬ . ‫ي‬ ‫ﺧﻄﺎﻫﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ : ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﺧﻄﺎﻫﺎي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﭘﺪﻳﺪ‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫ﺧﻄﺎي‬ ‫و‬ ‫اﻧﺤﺮاف‬ ‫ﺧﻄﺎﻫﺎي‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫در‬ ‫آ‬ ‫ﻳﺪ‬ . ‫ﭼﺮﺧﻪ‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺧﻄﺎﻫﺎ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺣﺮارﺗﻲ‬ ‫ﻃﻮﻻﻧﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﮔ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﻴﻜﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻪ‬ ‫ﺳﺎزﻧﺪﮔﺎن‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻴﺸﻮد‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫را‬ ‫ﻴﺮي‬ ‫ﺑﺎر‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮه‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ . ‫زﻣﺎن‬ ‫در‬ ‫ﺗﻌﻮ‬ ‫ﺳﻨﺴﻮر‬ ‫ﻳﺾ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﻣﺠﺪدا‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺣﺘﻤﺎ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﻫﻤﺎن‬ ‫از‬ ‫ﭘﺬﻳﺮد‬ . ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ RTD ‫ﺗﺮﻳﻦ‬ ‫ﭘﺎﻳﺪار‬ ‫و‬ ‫دﻗﻴﻘﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺳﻨﺴﻮرﻫﺎ‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ . ‫ﭘﺎره‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اداﻣﻪ‬ ‫در‬ ‫اﻧﻮع‬ ‫از‬ ‫اي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻤﻬﺎي‬ ‫در‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫رﻓﻊ‬ ‫روﺷﻬﺎي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﺷﺎره‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻛﻨﻴﻢ‬ . ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ RTD ،‫ﻫﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺮﻣﻴﺴﺘﻮرﻫﺎ‬ ‫ﺳﻨﺴﻮرﻫﺎي‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫ﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪن‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻫﺎدي‬ ‫ﻧﻴﻤﻪ‬ ‫دارﻧﺪ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫ﺗﻐﺬﻳﻪ‬ . ‫ﺳﻨﺴﻮر‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫ﮔﺮم‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻣﻴﺘﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫اﻏﺘﺸﺎش‬ ‫اﻟﻜﺘﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻳﺎ‬ noise ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﻴﺸﻮد‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫در‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ . ‫ﭘﺎﻳﻴﻨﻲ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎر‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻠﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫راﺣﺘﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻴﺘﻮاﻧﺪ‬ ‫اﻏﺘﺸﺎش‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻴﻜﻨﻨﺪ‬ ‫آ‬ ‫ﺑﮕﺬارد‬ ‫اﺛﺮ‬ ‫ﻧﻬﺎ‬ . ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮔﺬر‬ ‫ﭘﺎﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓﻴﻠﺘﺮﻫﺎي‬ ‫ﺳﻨﺴﻮرﻫﺎ‬ ‫داﺷﺘﻦ‬ ‫ﻧﮕﻪ‬ ‫دور‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ‬ ، ‫ﺳﻴﻤﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫راﺑﻂ‬ ‫ي‬ ‫اﺑﺰار‬ ‫از‬ ‫ﻣﻴﺘﻮان‬ ‫اﻟﻜﺘﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫رﺳﺎﻧﺪ‬ ‫ﺣﺪاﻗﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫اﻳﻦ‬ . ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ : ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ‫ﺳﻨﺴﻮرﻫﺎ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ RTD ‫ﻫ‬ ‫ﻣﻴﮕﻴﺮﻧﺪ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﻣﻌﺮض‬ ‫در‬ ‫وﻗﺘﻲ‬ ‫و‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺣﺴﺎس‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻴﻬﺎي‬ ‫ﻣﻴﻜﻨﻨﺪ‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﻧﺎدرﺳﺖ‬ . ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫از‬ ‫اﺟﺘﻨﺎب‬ ‫ﺳﻨﺴﻮر‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﭼﺴﺒﻨﺪه‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫از‬ ‫ﻧﻜﺮدن‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬
  • 4. ٤ COMPUTER BASED TRAINING (CBT) Instrument Training Courses (ITC) ‫اي‬ ‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫اﻓﺰار‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫اﺑﺰاردﻗﻴﻖ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺳﻨﺴﻮر‬ ‫دارﻧﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺖ‬ ‫ﻛﻤﺘﺮي‬ ‫ﺣﺴﺎﺳﻴﺖ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫و‬ ، ‫ﻣﻴﺘﻮان‬ ‫اﻳﻨﮕ‬ ‫اﺛﺮات‬ ‫ﻧﻤﻮد‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫را‬ ‫ﻮﻧﻪ‬ . ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻠﻬﺎ‬ ‫در‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﺳﺎزي‬ : ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺳﻲ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻓﻠﺰ‬ ‫ﺟﻨﺲ‬ ‫وﻟﻲ‬ ‫ﻛﺮد‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫در‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫ﺑﻚ‬ ‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎﻳﻲ‬ ) ‫ﻣﺲ‬ ( ،‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ ‫ﻧﻤﻮدن‬ ‫وﺻﻞ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫ﺳﻴﻤﻬﺎي‬ ‫ﺟﻨﺲ‬ ‫از‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوت‬ ‫اﺿﺎ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪي‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫ﻣﺲ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﻓﺮض‬ - ‫اﻧﺪازه‬ ‫را‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫وﺻﻞ‬ ‫ﻛﻨﺴﺘﺎﻧﺘﻦ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺧﻮاﻫﻴﻢ‬ V1 ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫وﺻﻞ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫اﻣﺎ‬ ‫ﺑﺨﻮاﻧﺪ‬ ‫را‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ J1 ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﻳﺠﺎد‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﻓﻠﺰي‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دو‬ . J2 ‫و‬ J3 . ‫ﭼﻮن‬ J3 ‫ﻣﺲ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ - ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺲ‬ ‫ﻫﻴﭻ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫وﻟﺘﺎژي‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫و‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ V3 ‫اﻣﺎ‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﺻﻔﺮ‬ ‫ﺑﺮاﺑﺮ‬ J2 ‫ﻣﺲ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ - ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﻨﺴﺘﺎﻧﺘﻦ‬ ‫آن‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﭼﻮن‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﺑﺎ‬ J1 ‫ﻣﺤﺮﻛﻪ‬ ‫ﻧﻴﺮوي‬ ،‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﺑﺮاﺑﺮ‬ V2 ‫ﺑﻪ‬ ‫را‬ V1 ‫ﻣﻲ‬ ‫اﺿﺎﻓﻪ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ . ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪه‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫اﺧﺘﻼف‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ،‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ J1 ‫و‬ J2 ‫ﺑ‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﻮد‬ . ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫در‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﺗﻮان‬ J1 ‫ﺑﺪون‬ ‫را‬ ‫در‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫داﺷﺘﻦ‬ J2 ‫آورد‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ . ‫اﺗﺼﺎل‬ J2 ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﻣﻴﺪه‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫آن‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫و‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫دﻣﺎي‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫روش‬ ‫ﻳﻚ‬ J2 ‫ﻳﺦ‬ ‫ﺣﻤﺎم‬ ‫در‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮر‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دادن‬ ‫ﻗﺮار‬ ، ‫درﺟﻪ‬ ‫ﺻﻔﺮ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ‬ J2 ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﻠﺴﻴﻮس‬ ‫درﺟﻪ‬ ‫ﺻﻔﺮ‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫وﻟﺘﺎ‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫اﺧﺘﻼف‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺧﻮاﻧﺪه‬ ‫ژ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ J1 ‫و‬ J2 ‫ﻣﻲ‬ ‫در‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﭼﻮن‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ J2 ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺻﻔﺮ‬ ‫در‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ،‫ﺑﺎﺷﺪ‬ J1 ‫ﺑﻮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ . ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫ﻣﺜﺎل‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺑﻴﺎن‬ ‫ﻛﻨﺴﺘﺎﻧﺘﻦ‬ ‫ﻣﺲ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ . ‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﻓﻠﺰ‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﻪ‬ ‫ﻣﺴﻲ‬ ‫ﺳﻴﻢ‬ ‫ﭼﻮن‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ . ‫آﻫﻦ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫از‬ ‫ﺻﻮرﺗﻴﻜﻪ‬ ‫در‬ - ‫ﻛ‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﻪ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﺗﻌﺪاد‬ ،‫ﺷﻮد‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻨﺴﺘﺎﻧﺘﻦ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﻓﺰاﻳﺶ‬ ‫ﻳﺎﺑﺪ‬ . ‫اﻧﺪازه‬ ‫آن‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺻﻠﻲ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼوه‬ ‫اﻳﻨﺼﻮرت‬ ‫در‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دو‬ ،‫ﺷﻮد‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫آﻫﻦ‬ - ‫آﻫﻦ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺲ‬ - ‫دارد‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻛﻨﺴﺘﺎﻧﺘﻦ‬ . ‫آﻫﻦ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دو‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺻﻮرﺗﻲ‬ ‫در‬ - ‫وﻟﺘﺎژﻫﺎي‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻳﻜﺴﺎن‬ ‫ﻣﺲ‬ V3 ‫و‬ V4 ‫ﺣﺬف‬ ‫را‬ ‫ﻫﻤﺪﻳﮕﺮ‬ ‫ﺧﻮاﻫﻨﺪ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﺗﺎﺛﻴﺮي‬ ‫و‬ ‫ﻛﺮد‬ ‫داﺷﺖ‬ ‫ﻧﺨﻮاﻫﻨﺪ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ . ،‫ﻳﻜﺴﺎن‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫در‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دو‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاﺷﺘﻦ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫اﻳﺰوﺗﺮﻣﺎل‬ ‫ﺑﻼك‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫از‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫اﺳﺖ‬ ‫اﻟﻜﺘﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻋﺎﻳﻖ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫واﻗﻊ‬ ‫در‬ ‫اﻳﺰوﺗﺮﻣﺎل‬ ‫ﺑﻼك‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫رﺳﺎﻧﺎي‬ ‫ﮔﺮﻣﺎ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺧﻮﺑﻲ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ . ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻧﮕﻪ‬ ‫ﻳﻜﺴﺎﻧﻲ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دو‬ ‫ﻣﻴﺪ‬ ‫ارد‬ . ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑﻼك‬ ‫ﻣﻄﻠﻖ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دو‬ ‫ﭼﻮن‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬ Cu‐Fe ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺧﻼف‬ ‫در‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬ . ‫اﻧﺪازه‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫و‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫اﺧﺘﻼف‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﺎن‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ . ‫آﻫﻦ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ - ‫ﻛﻨﺴﺘﺎﻧﺘﻦ‬ ‫ﺻﻔ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫در‬ ‫ﻳﺦ‬ ‫ﺣﻤﺎم‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺣﺎﻟﺖ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاﺷﺘﻪ‬ ‫درﺟﻪ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺷﻮد‬ .
  • 5. ٥ COMPUTER BASED TRAINING (CBT) Instrument Training Courses (ITC) ‫اي‬ ‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫اﻓﺰار‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫اﺑﺰاردﻗﻴﻖ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫ﻳﺦ‬ ‫ﺣﻤﺎم‬ ‫ﺑﻨﺤﻮي‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ،‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ . ‫ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫ﻓﺮض‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﻦ‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫اﻳﺰوﺗﺮﻣﺎل‬ ‫ﺑﻼك‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻳﺦ‬ ‫ﺣﻤﺎم‬ . ‫ﭼﻮن‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫در‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﻼك‬ J3 ‫و‬ J4 ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻳﻜﺴﺎﻧﻲ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫داراي‬ ‫ﻫﻤﭽﻨﺎن‬ ‫ﻣﻲ‬ ،‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫داد‬ ‫ﻧﺸﺎن‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫اﺧﺘﻼف‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ J1 ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮ‬ ‫ﺑﻬﺒﻮد‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬ ‫ﺑﺎﻫﻢ‬ ‫را‬ ‫اﻳﺰوﺗﺮﻣﺎل‬ ‫ﺑﻼك‬ ‫دو‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫ﻛﺮد‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻳﻜﺴﺎﻧﻲ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫در‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎن‬ ،‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫واﺳﻄﻪ‬ ‫ﻓﻠﺰات‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دو‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﺎداﻣﻲ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﻓﻠﺰ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﺳﻮم‬ ‫ﻓﻠﺰ‬ ‫ﻳﻚ‬ ،‫ﺑﺎﺷﻨﺪ‬ ‫ﻳﻜﺴﺎن‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫در‬ ) ‫آﻫﻦ‬ ‫ﻣﻮرد‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫در‬ ( ‫ﻣﻲ‬ ‫وارد‬ ‫ﻫﻤﺴﺎن‬ ‫ﻓﻠﺰ‬ ‫دو‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻫﻴﭻ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫داﺷﺖ‬ ‫ﻧﺨﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻲ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫در‬ ‫ﺗﺎﺛﻴﺮي‬ . ‫ﻛﺮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﻨﺪ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻫﻤﺎﻧﻨﺪ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دو‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﻋﺒﺎرت‬ ‫ﺑﻪ‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫واﺳﻄﻪ‬ ‫ﻓﻠﺰات‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻛ‬ ‫ﮔﻔﺖ‬ ‫ﺗﻮان‬ ‫و‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دو‬ ‫ﻪ‬ J4 ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫و‬ ‫ﺳﺮد‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫اﺧﺘﻼف‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ J1 ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﺮد‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫داﻧﺴﺘﻦ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﺗﻮان‬ J1 ‫ﻛﺮد‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫را‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻛﺎر‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫در‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﻧﮕﻬﺪاﺷﺘﻦ‬ ‫ﺑ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫و‬ ‫ﺎﺷﺪ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫دﭼﺎر‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ . ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫روﺷﻲ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﻛﺮد‬ . ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫ﺳﺨﺖ‬ ‫روش‬ ‫دو‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫و‬ ‫اﻓﺰاري‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫اﻓﺰاري‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫در‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫دﻣﺎ‬ ‫ﺳﻨﺴﻮر‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫دﻣﺎي‬ ،‫اﻓﺰاري‬ RTD ‫ﺗﺮﻣﻴﺴﺘ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻮر‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﻴﻜﺮوﭘﺮوﺳﺴﻮر‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫اﻓﺰار‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻛﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ‬ - ‫ﺷﻮد‬ . ‫اﻧﺪازه‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫ﺧﺎﻟﺼﻲ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﺑﺮاﺑﺮ‬ ‫آﻣﺪه‬ ‫دﺳﺖ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ - ‫اﻧﺪازه‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ . ‫ﺟﺪاول‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺳﭙﺲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪي‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫رواﺑﻂ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫و‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ، ‫اﻧﺪازه‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫آﻳﺪ‬ . ‫درﺟﺒﺮان‬ ‫ﺳﺨﺖ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫داده‬ ‫ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺪار‬ ‫در‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫اﻓﺰاري‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫دﻣﺎي‬ ‫روش‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫در‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﻲ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫و‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻣﻨ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ،‫ﺷﻮد‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﺒﻊ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﺿﺎﻓﻪ‬ ‫ﻣﺪار‬ ‫ﺷﻮد‬ . ً‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬ ‫اﮔﺮ‬ ‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ 2 ‫ﻣﻴﻠﻲ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴﺮ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ،‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫وﻟﺖ‬ 2 - ‫ﻣﻴﻠﻲ‬ ‫وﻟﺖ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﺿﺎﻓﻪ‬ ‫ﻣﺪار‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ . ‫اﻧﺪازه‬ ‫وﻟﺘﻤﺘﺮ‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫وﻟﺘﺎژي‬ ‫ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫وﻟﺘﺎژي‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ،‫ﺷﻮد‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﻮد‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪه‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ . ‫ﻣ‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫ﻋﻴﺐ‬ ‫ﻬﻤﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﺨﺖ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫ﻣﺪار‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺑﺎﻳﺪ‬ ‫ﺗﺮﻣﻮﻛﻮﭘﻞ‬ ‫از‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﻫﺮ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫اﻓﺰاري‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫آن‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﺑﻮدن‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺠﺮ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫داﺷﺘﻪ‬ ‫ﻣﺨﺼﻮص‬ ‫ﺷﻮد‬ . ‫ﺟﺪاي‬ ‫ازآن‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫اﻓﺰاري‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫از‬ ‫ﺑﻴﺸﺘﺮي‬ ‫دﻗﺖ‬ ً‫ﻻ‬‫ﻣﻌﻤﻮ‬ ‫ﺳﺨﺖ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫دارد‬ ‫اﻓﺰاري‬ . ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺧﺎزﻧﻲ‬ :
  • 6. ٦ COMPUTER BASED TRAINING (CBT) Instrument Training Courses (ITC) ‫اي‬ ‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫اﻓﺰار‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫اﺑﺰاردﻗﻴﻖ‬ ‫اﻧﺪا‬ ‫ﺑﺮاي‬ ً‫ﻻ‬‫ﻣﻌﻤﻮ‬ ‫داده‬ ‫ﺧﺎزن‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫دﻳﻮاره‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭘﺮوب‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻴﻜﻪ‬ ‫در‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫زه‬ ،‫اﻧﺪ‬ ‫ﻧﻴﺴﺖ‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﻣﻮد‬ ‫ﺧﺎزن‬ ‫رﻓﺘﺎر‬ ،‫ﭘﺮوب‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻟﺒﻪ‬ ‫در‬ . ‫اﺛﺮ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ‬ ‫را‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫ﺳﻄﺢ‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫در‬ ‫ﭘﺘﺎﻧﺴﻴﻮﻣﺘﺮ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭘﺮوب‬ ‫ﻟﺒﻪ‬ ‫از‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺮ‬ ‫ﻣﻴﻠﻴﻤﺘﺮ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﺣﺪود‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﮔﻴﺮﻧﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺻﻔﺮ‬ ‫ﮔﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻗﺮار‬ . ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫وﺳﻴﻠﻪ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺮي‬ ‫دوﺧﺎزن‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ،‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫از‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﻣﺜﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻮازي‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ‬ ‫ﺳﻪ‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫دﻳﮕﺮي‬ ‫و‬ ‫ﻛﻢ‬ ‫ﺧﺎزن‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻇﺮﻓﻴﺖ‬ ،‫وﺳﻂ‬ ‫ﺻﻔﺤﻪ‬ ‫ﺟﺎﺑﺠﺎﻳﻲ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﻧﺤﻮي‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫زﻳﺎد‬ . ‫ارﺗﺒﺎط‬ ، ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺧﺎزن‬ ‫آراﻳﺶ‬ ‫ﻧﺤﻮه‬ ‫دراﻳﻦ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫ﺑﺼﻮرت‬ ‫آن‬ ‫ﺟﺎﺑﺠﺎﻳﻲ‬ ‫و‬ ‫ﺧﺎزن‬ ‫ﻇﺰﻓﻴﺖ‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﻣﻲ‬ . ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ﺳﺎزي‬ : ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻮﺳﻮم‬ ،‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫دﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎي‬ ‫در‬ LVDT ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺑﺮآﻳﻨﺪ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﭘﻴﭻ‬ ‫ﺳﻴﻢ‬ ‫دو‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ‬ ،‫اﺳﺖ‬ ‫ﻓﺸﺎر‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫دﺳﺘﮕﺎه‬ ‫ﻣﺤﻮر‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺑﺮﺣﺴﺐ‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ﻴﺪان‬ . ‫ﻓﻠ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ﻮﻣﺘﺮﻫﺎي‬ : ‫ﺑﻮدن‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ magmeter ‫ﻣﻲ‬ ‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫در‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫راﺑﻄﻪ‬ ‫و‬ ‫ﮔﻴﺮد‬ ‫ﺑﻮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫ﺳﺮﻋﺘﻬﺎ‬ ‫ﺳﺎﻳﺮ‬ . ،‫ﺳﺎزﻧﺪﮔﺎن‬ magmeter ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮه‬ ‫آب‬ ‫از‬ ‫اﺳﺘﻔﺎده‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫را‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻛﻨﻨﺪ‬ ‫ﺑﻮد‬ ‫ﺧﻮاﻫﺪ‬ ‫ﻣﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻧﻴﺰ‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫رﺳﺎﻧﺎي‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫آﻣﺪه‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ ‫ﺿﺮﻳﺐ‬ . ‫اﻟﺒﺘﻪ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮاﺳﻴﻮن‬ ‫ﺿﺮﻳﺐ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬ ‫ﻧﺒﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫دوﻏﺎﺑﻬﺎي‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻧﻴﻮﺗﻨﻲ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺳﻴﺎﻻت‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫آب‬ ‫ﺗﺴﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫آﻣﺪه‬ ‫ﺑﺪﺳﺖ‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎﻻت‬ ‫از‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫دﻫﻨﺪ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫را‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫در‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ﻣﻴﺪان‬ ‫داﻧﺴﻴﺘﻪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ . ‫ﻛﺎﻟﻴﺒﺮ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫در‬ ‫اﺳﻴﻮن‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻻزم‬ ‫ﺳﻴﺎﻻت‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫وﻳﮋه‬ ‫ﺳﺎزي‬ ‫ﺟﺒﺮان‬ . ‫ﻓﻠﻮﻣﺘﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ي‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻮاﻧﻨﺪ‬ probe ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫وارد‬ ‫و‬ ‫ﺷﻮﻧﺪ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻪ‬ ‫ﻫﺎﻳﻲ‬ . ‫اﻳﻦ‬ probe ‫و‬ ‫اﻟﻜﺘﺮودﻫﺎ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻫﺎ‬ ‫ﭘﻴﭽﻬﺎي‬ ‫ﺳﻴﻢ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ . ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ﻣﻴﺪان‬ ‫از‬ ‫ﻋﺒﻮري‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫اﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻜﺘﺮودﻫﺎ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫وﻟﺘﺎژي‬ ‫ﻛﻨﺪ‬ . ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫وﻟﺘﺎژ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ . ‫ﻧ‬ ‫اﻳﻦ‬ ‫ﻮع‬ Magmeter ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻴﺎز‬ ‫آﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﺮ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫ﺑﺮاي‬ ‫و‬ ‫ﻫﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ارزاﻧﺘﺮ‬ ‫ﻫﺎ‬ shut down ‫ﻓﺮ‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫آ‬ ‫ﻧﻤﻲ‬ ‫ﻳﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ . Coating ‫در‬ ‫ﻣﻌﻤﻮل‬ ‫ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫اﻟﻜﺘﺮودﻫﺎ‬ Magmeter ‫ﻫﺎ‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‬ ‫ﻓﻠﻮﻣﺘﺮﻫﺎي‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ . ‫وﺟﻮد‬ coating ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻓﺮاﻳﻨﺪي‬ ‫ﺳﻴﺎل‬ ‫از‬ ‫اﻟﻜﺘﺮودﻫﺎ‬ ‫اﻟﻜﺘﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﺷﺪن‬ ‫اﻳﺰوﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫اﻓﺖ‬ ‫ﺑﺎﻋﺚ‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺧﻄﺎي‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺳﻴﮕﻨﺎل‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ . ‫اﻧﺪازه‬ ‫ﺧﻄﺎي‬ ‫ﻟﻮﻟﻪ‬ ‫ﻗﻄﺮ‬ ‫در‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺑﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻪ‬ ‫ودر‬ ‫اﻧﺪازه‬ ‫رﻧﺞ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎي‬ ‫و‬ ‫اﺑﺘﺪا‬ ‫ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫ﺟﺎﺑﺠﺎﻳﻲ‬ ‫ﺧﻄﺎي‬ ‫ﮔﻴﺮي‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ . ‫ﺳﺎﻳﺰدرﺳﺖ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﭘﻴﺸﮕﻴﺮاﻧﻪ‬ ‫ﮔﺎم‬ ‫ﻳﻚ‬ ‫اﻧﺪازه‬ - ‫ﮔﻴﺮ‬ ‫اﺳﺖ‬ ‫ﻗﺴﻤﻲ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫آن‬ ، ‫اﺟﺎزه‬ ‫ﺧﻮردﮔﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﻛﻪ‬ ‫ﺣﺪي‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺑﺎﻻ‬ ،‫دﻫﺪ‬ .
  • 7. ٧ COMPUTER BASED TRAINING (CBT) Instrument Training Courses (ITC) ‫اي‬ ‫رﺳﺎﻧﻪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫اﻓﺰار‬ ‫ﻧﺮم‬ ‫اﺑﺰاردﻗﻴﻖ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﻛﺮدن‬ ‫ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬ ‫ﻳﻚ‬ ،‫ﻣﻮارد‬ ‫ﺑﺮﺧﻲ‬ ‫در‬ ‫ﺑﺎزه‬ ‫در‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ‬ ‫ﺑﻄﻮر‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺷﻮد‬ ‫ﻧﺼﺐ‬ ‫ﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫ﻫﺎي‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬ coating ‫ﻛﻨﺪ‬ ‫ﺣﺬف‬ ‫را‬ .