Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la percepción de la violencia escolar entre estudiantes de educación básica en la Ciudad de México. El objetivo es analizar los discursos y representaciones de la violencia en niños y adolescentes de 8 a 15 años a través de entrevistas cualitativas. Se busca determinar los tipos de conductas violentas, los factores que influyen y las consecuencias, con la hipótesis de que los estudiantes enfrentan problemas de violencia escolar que afectan su desempeño académico