PREPARAD O POR: VÍCTORGONZÁLEZ
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La introducción y el uso de las TIC’sen los procesos de enseñanza-aprendizaje y de gestión en laeducación superior ha supu...
Las nuevas exigencias en la educaciónsuperior se centran en la mejora del procesoeducativo y, en este sentido, la integrac...
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•   Distracciones.•   Dispersión.•   Pérdida de tiempo.•   Informaciones no fiables.•   Aprendizajes incompletos y superfi...
•Materiales didácticos que son utilizados en las aulas.•Herramientas de comunicación versátiles quepermiten   el   desarro...
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Tecnología de la información y comunicación (tics) presentacion

  1. 1. PREPARAD O POR: VÍCTORGONZÁLEZ
  2. 2. INTRODUCCIÓNCONCEPTOUNIVERSIDAD Y LAS TIC´SMEDIDAS PARA LA INTEGRACION DE LAS TIC´SBENEFICIOS DE LAS TIC´SDESVENTAJAS DE LAS TIC´SAPORTACIONES DE LAS TIC´S EN EL SECTOR EDUCATIVO
  3. 3. En la actualidad, los sistemas educativos ysociales están inmersos en un océano deinnovaciones y avances tecnológicos queatraviesan todas sus dimensiones. En estesentido, cambian las relaciones humanas y lascomunicaciones interpersonales e intergrupales.Las nuevas tecnologías son herramientas quefacilitan el acceso a la información y lacomunicación, que están inmersas en unarealidad didáctica, en la que hoy día son“mediadores” de los procesos comunicativos
  4. 4. TECNOLOGI INFORMACI COMUNICACI A ÓN ÓN Aplicación de Datos que Transmisión de los tienen mensajes entreconocimientos significado personas. Como seres científicos para sociales, ademáspara facilitar la determinados de recibir realización de colectivos. información de loslas actividades demás, necesitam humanas. os comunicarnos para saber más de
  5. 5. Conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, lastelecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con losordenadores, Internet, la telefonía, lasaplicaciones multimedia y
  6. 6. La introducción y el uso de las TIC’sen los procesos de enseñanza-aprendizaje y de gestión en laeducación superior ha supuesto unatransformación institucionalorientada a dar respuesta a lasnecesidades demandadas por lassociedades del conocimiento.
  7. 7. Las nuevas exigencias en la educaciónsuperior se centran en la mejora del procesoeducativo y, en este sentido, la integración delas TIC’s facilita aspectos relacionados con lamejora del trabajo individual, la autonomía delalumnado, la facilidad para el desarrollo detrabajos en equipo y colaborativos, laposibilidad de modificar y adaptar los métodosde evaluación y la interacción bidireccionalentre el profesorado y el alumnado.
  8. 8.  La formación, capacitación técnica y pedagógica del profesorado, desarrollando políticas de alfabetización digital entre los docentes para evitar la profundización de la brecha digital docente. La motivación y el reconocimiento. Es necesaria una apuesta clara y decidida por unos sistemas de recompensa que permitan reconocer el esfuerzo desarrollado por el profesorado que lleva a cabo actividades formativas y de integración de las TIC’s en su práctica habitual. La inversión; tanto para la adquisición de los medios tecnológicos en la cantidad, calidad y grado de accesibilidad adecuado, como para el desarrollo de centros de apoyo especializados, que den respuesta a las necesidades del docente, además de desarrollar y fomentar actividades formativas y de innovación docente.
  9. 9.  La facilidad para el acceso a la información y la variedad de información disponible. Los elevados parámetros de fiabilidad y rapidez de que disponen para el procesamiento de la información y los datos. La variedad de canales de comunicación que permiten. La eliminación de las barreras espacio-temporales. El desarrollo de espacios flexibles para el aprendizaje. La potenciación de la autonomía personal y el desarrollo del trabajo colaborativo. La optimización de la organización y el desarrollo de las actividades docentes e investigadoras. La agilización de las actividades administrativas y de gestión, además de permitir su deslocalización del contexto inmediato.
  10. 10. • Distracciones.• Dispersión.• Pérdida de tiempo.• Informaciones no fiables.• Aprendizajes incompletos y superficiales.• Diálogos muy rígidos.• Visión parcial de la realidad.• Ansiedad.• Dependencia de los demás.
  11. 11. •Materiales didácticos que son utilizados en las aulas.•Herramientas de comunicación versátiles quepermiten el desarrollo de trabajos entrealumnos, profesores, alumnos-profesores, poniendola base para el desarrollo de una educación másabierta y flexible.•Estas herramientas de comunicación que ofreceInternet: correo electrónico, grupos denoticias, chats, las listas de distribución que tienen unuso extendido y con aportes importantes.•Herramientas de búsqueda deinformación, accediendo a datos o noticias entiempo real, así como también a lasprincipales enciclopedias lo que permitepreparar el material didáctico.

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