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Escenario Educativo
Prof. Sr. Marcelo Moraga Vallejos
PEI
MISIÓN
VISIÓN
Es el hoy,nuestros estudiantes que egresan, son el resultado de
años De formación en los colegios
Es el Sueño, es el futuro, es lo que deseamos
formar en 5 o 10 años
COMPONENTES DEL PEI
MISIÓN
VISIÓN
VALORES
Organigrama
Funcionograma
PRACTICO N°1:”Elaboración de Perfil
PRACTICO N°2Rol de la educación en el país
Funciones
Del Sistema escolar
Chileno
Emancipa al educando de su hogar
Inculca al niños valores
Diferencia y jerarquiza al los estudiantes
Selecciona y distribuye los recursos humanos
Utilitarismo Económico
CEPAL UNESCO
Consideran que existe
una brecha gigante de
Cultura
ESTRATEGIA EDUCATIVA
Articular el proceso educativo
Entrega de competencias y
conocimientos
Participación ciudadana activa
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Descentralizar el sistema educativo
vinculación DE CADA COMUNIDAD
CON SU BASE
Preocuparse del contexto Social de la escuela
Cambios en las políticas educativas
Focalizar los resultados
La CEPAL al igual que la Unesco, lo que buscan el posicionar como
prioridad y compromiso de cada nación la educación.
Unesco (1993), planteó:” El papel fundamental que tiene el conocimiento y la información que tiene
La sociedad actual”
El sistema económico a ultranza no se puede considerar ya el camino mas fácil, hacia la conciliación
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SE PRETENDE EDUCAR PARA TODA LA VIDA
Escenario educativo sesion 4 26 marzo

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Escenario educativo sesion 4 26 marzo

  • 1. Escenario Educativo Prof. Sr. Marcelo Moraga Vallejos
  • 2. PEI MISIÓN VISIÓN Es el hoy,nuestros estudiantes que egresan, son el resultado de años De formación en los colegios Es el Sueño, es el futuro, es lo que deseamos formar en 5 o 10 años
  • 3. COMPONENTES DEL PEI MISIÓN VISIÓN VALORES Organigrama Funcionograma PRACTICO N°1:”Elaboración de Perfil PRACTICO N°2Rol de la educación en el país
  • 4. Funciones Del Sistema escolar Chileno Emancipa al educando de su hogar Inculca al niños valores Diferencia y jerarquiza al los estudiantes Selecciona y distribuye los recursos humanos Utilitarismo Económico CEPAL UNESCO Consideran que existe una brecha gigante de Cultura
  • 5. ESTRATEGIA EDUCATIVA Articular el proceso educativo Entrega de competencias y conocimientos Participación ciudadana activa Respetuosa de los derechos humanos Descentralizar el sistema educativo vinculación DE CADA COMUNIDAD CON SU BASE Preocuparse del contexto Social de la escuela Cambios en las políticas educativas
  • 6. Focalizar los resultados La CEPAL al igual que la Unesco, lo que buscan el posicionar como prioridad y compromiso de cada nación la educación.
  • 7. Unesco (1993), planteó:” El papel fundamental que tiene el conocimiento y la información que tiene La sociedad actual” El sistema económico a ultranza no se puede considerar ya el camino mas fácil, hacia la conciliación Del progreso material SE PRETENDE EDUCAR PARA TODA LA VIDA