La intención de esta entrada no es otra que establecer las diferencias entre dos formas de entender la Educación del siglo XXI, entre dos maneras de enfocar la enseñanza integral de los alumnos.
1. 10 Razones para elegir la Educación
Inclusiva como forma de
aprendizaje.
William H. Vegazo Muro
@educador23013
wvegazo@usmpvirtual.edu.pe
2.
3. 1. Contenidos vs.
Habilidades.
La educación selectiva se
centra en que el alumno
aprenda cuantos más
contenidos mejor, es decir,
se trata de una educación
cuantitativa más que
cualitativa
Por su parte, la Educación
inclusiva se preocupa más
por exprimir al máximo más
que sus conocimientos su
capacidades y habilidades
tanto técnicas como
sociales.
4. 2. Saber enciclopédico y académico vs.
Saber, saber hacer, saber ser y saber
convivir.
La educación selectiva es
aquella que selecciona a sus
alumnos en función de su
capacidad de aprender y eso
hace que se priorice el saber
enciclopédico, es decir, el
saber que se puede
denominar como codificado,
el saber del currículum.
Lo que pretende la
Educación inclusiva es que el
saber del alumno sea
también un saber
fundamentado en hacer, en
ser como formación integral
y en convivir como
formación social.
5. 3. Alumnos homogéneos vs.
Alumnos heterogéneos.
La Educación
selectiva agrupa al
alumnado en función
de sus similitudes
la Educación
inclusiva parte de la
idea de que las
personas con
diferencias deben
poder interactuar
cuanto más y mejor.
6. 4. Diversidad
como
problema vs.
Diversidad
como
oportunidad.
• La Educación selectiva
entiende la diversidad
como un problema, como
un contratiempo porque
atenta contra la
homogeneidad.
• Por el contrario, la
Educación inclusiva ve en
la diversidad una
oportunidad para
hacer del conflicto
positivo.
• Para saber más sobre qué
se entiende por conflicto
positivo te remito al
siguiente enlace.
7. 5. Aprendizaje como
sufrimiento vs.
Aprendizaje como gozo.
La Educación selectiva
presupone que para
aprender es necesario
sufrir, es decir, se
identifica el esfuerzo
con el sufrimiento.
Por su parte, la
Educación Inclusiva
entiende el
aprendizaje con gozo
porque en él no prima
ni la competición ni la
presión por los
resultados.
De lo que se trata es
de disfrutar
aprendiendo.
8. 6. Competición vs.
Cooperación.
La Educación
selectiva es una
educación
competitiva
porque se centra
más en el
resultado que en
el proceso
En este sentido, la
filosofía de la
Educación
inclusiva es
radicalmente
opuesta
porque en lugar
de competir, lo
que busca es la
cooperación, es
decir, aprender
desde la ayuda
mutua, desde la
solidaridad y la
generosidad.
9. 7. Inteligencia intelectual
vs. Inteligencia emocional.
La Educación selectiva es una
educación de conceptos más
que de emociones, es decir,
priman los contenidos o,
mejor dicho, en el aula sólo
tienen cabida los contenidos
de carácter enciclopédico.
No sucede así en la Educación
inclusiva donde hay cabida
dentro del aula para aprender
y enseñar emociones como
la empatía, el autoconcepto,
la resiliencia o la asertividad.
10. 8. Éxito basado en resultados
vs. Éxito basado en procesos.
La Educación selectiva
tiene como prioridad el
logro de metas, es decir, el
éxito se mide por el
número de alumnos que
alcanzan una meta y eso
hace que muchos alumnos
abandonen por el camino
En una línea radicalmente
diferente está la Educación
inclusiva que no mide el
éxito por el resultado, sino
que prioriza lo que ha
aprendido el alumno
durante el proceso de un
determinado aprendizaje.
11. • La Educación selectiva es
individual porque es
competitiva
• Por su parte, la Educación
inclusiva, al centrarse en la
convivencia, lo que busca
es establecer relaciones
para el fomento de una
convivencia
9.
Individual
vs. Social.
12. 10. Excluyente vs. Inclusivo.
La Educación inclusiva
excluye porque rechaza y
descarta, porque parte de
la idea de que hay
alumnos que sirven para
estudiar y alumnos que
no porque no quieren, no
sirven o no pueden.
Por su parte, la Educación
inclusiva parte del
principio de igualdad, se
focaliza en el alumno e
incide en su diagnóstico.