Ganadores Educación Media (3er puesto)

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Ganadores Educación Media (3er puesto)

  1. 1. COLEGIO SECUNDARIO Nº 15<br />“Padre Miguel A. Aquino”San Pedro de Jujuy<br />email: colegio15@hotmail.com<br />
  2. 2. PROYECTO INTERDISCIPLINARIO<br />LOS LOCOS DE LA AZOTEA<br />
  3. 3. Áreas involucradas: Lengua, Teatro, Matemáticas y Tecnología<br />Población involucrada: Alumnos de 2º año 1º y 2º división de los turnos mañana y tarde del Colegio Nº 15 “Padre M. A. Aquino”<br />
  4. 4. DOCENTES INVOLUCRADOS<br />Docentes del área de Lengua<br />Profesoras: Modesti Marta Margarita<br />Burgos Angélica<br /> <br />Docentes de Teatro:<br />Profesora: Vázquez Rosario<br /> <br />Docentes del Área de Matemática<br />Profesor Bejarano Ariel<br />Profesora Irma Rojas<br />Docentes de Tecnología<br />Profesora Mansilla Ana María<br /> <br />
  5. 5. DIAGNÓSTICO: La realidad escolar necesita “aires nuevos”<br />Los alumnos:<br />Provienen de hogares con escasos recursos económicos.<br />Poseen bajo rendimiento escolar.<br />Demuestran falta de integración al grupo clase.<br />Evidencian respuestas negativas a las propuestas áulicas.<br />La Institución: <br />Desea crear un espacio para que los alumnos puedan tejer desde el ámbito de la escuela redes entre alumnos y profesores y alumnos entre sí.<br />
  6. 6. NETBOOKS<br />PARA REDUCIR LA BRECHA DIGITAL<br />
  7. 7. MODIFICANDO LAS FORMAS DE TRABAJO EN EL AULA Y EN LA ESCUELA<br />Los alumnos:<br /> - Acceso a la información para procesarla y comunicarla de diferentes maneras.<br /> - Trabajo colaborativo <br /> - Comunicación entre pares y profesores<br />Los profesores:<br /> - Uso pedagógico de las tics para mejorar los procesos de enseñanza- aprendizaje.<br /> - Comunicación entre pares y alumnos.<br />
  8. 8. METAS: Crear espacios para identificar, valorar, sistematizar, normalizar, aplicar y difundir las experiencias novedosas que contribuyan a la solución de problemas educativos que estén afectando la calidad de los aprendizajes.<br />
  9. 9. OBJETIVO GENERAL: <br />Fortalecer las competencias personales de los alumnos y profesores, mediante el uso transversal de las tics, para promover la calidad de los procesos educativos<br />
  10. 10. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:<br />Integrar las posibilidades que ofrecen las tics en los procesos de enseñanza aprendizaje.<br />Enumerar los factores que hicieron posible las emisiones radiales.<br />Reconstruir la historia radial de nuestro país.<br />Relacionar la radio con otros medios de comunicación existentes en la actualidad.<br />Elaborar un guión radial, respetando todos los elementos que lo integran.<br />Dramatizar el guión elaborado, usando como referencia las antiguas emisiones realizadas.<br />Difundir, para compartir con sus pares y con la comunidad, las producciones realizadas por los diferentes grupos de alumnos en emisoras radiales locales<br />
  11. 11. FUNDAMENTACIÓN<br />- Se necesita transformar la realidad de las aulas del Colegio Nº 15 “Padre M.A. Aquino”.- Reforzando las competencias lingüísticas. - Fortaleciendo las competencias sociales: solidaridad- integración- autoestima.<br />
  12. 12. Dificultades detectadas desde las áreas a trabajar:<br />Aspecto conceptual: <br /><ul><li> Dificultad en la comprensión lectora.</li></ul>• Fragmentación de los contenidos adquiridos<br /><ul><li> Falta de operatividad.
  13. 13.  Desconocimiento práctico de la radio y de otros medios de comunicación.</li></li></ul><li>Aspecto Procedimental<br /><ul><li> Dificultad para expresar ideas y/o conceptos.
  14. 14. Interferencias en la comunicación, oral y escrita.
  15. 15. Obstáculos para la incorporación de otras formas de comunicación.</li></li></ul><li>Aspecto Actitudinal<br /><ul><li> Incapacidad práctica en la aceptación de normas de convivencia.
  16. 16. Poco respeto por las diferencias individuales.</li></li></ul><li>El proyecto “LOS LOCOS DE LA AZOTEA”<br /><ul><li> Es la herramienta didáctica creada por los profesores, para resolver las dificultades detectadas, usando Tics.</li></li></ul><li>LOS CONTENIDOS<br /><ul><li>Desde el área de Lengua: La comunicación en situación real y significativa. La radio.
  17. 17. Desde el área de Teatro: Uso de varios lenguajes para comunicar: orales, escrito, musical, corporal, psicomotor, juego didáctico, improvisaciones y dramatizaciones.
  18. 18. Desde el área de Tecnología: Evolución de los materiales para fabricar dispositivos electrónicos. Las ondas y las emisiones radiales. Evolución de las comunicaciones.
  19. 19. Desde el área de Matemáticas: Elaboración de líneas de tiempo.</li></li></ul><li>PLAN Y ESTRATEGIA DEL TRABAJO<br /><ul><li> Trabajo grupal con división de roles.
  20. 20. Comunicación de cada paso del proceso.
  21. 21. Elaboración de un drama radial y su puesta en escena.
  22. 22. Difusión de la producciones de los alumnos.</li></li></ul><li>LA EVALUACIÓN<br />Individual:<br />Ejecución de las actividades asignadas por cada área.<br />50% del peso de la nota<br />Grupal:<br />Elaboración y puesta en escena del drama radial creado.<br />50% del peso de la nota<br />
  23. 23. “ES ASÍ COMO UN NUEVO APRENDIZAJE QUEDA TEJIDO DENTRO DE UN ENTRAMADO DE RELACIONES, LO QUE LO HACE MUY RESISTENTE AL OLVIDO POR NO ENCONTARSE AISLADO”<br />

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