Procesos del pensamiento

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Procesos básicos del pensamiento:

Observación, descripción, síntesis, semejanzas, diferencias, comparación, clasificación, argumento, contexto

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Procesos del pensamiento

  1. 1. Universidad Politécnica Salesiana Psicología general POR EDWIN CÁRDENAS
  2. 2. CONCEPTO Los procesos básicos del pensamiento constituyen operaciones del pensamiento sobre estímulos, situaciones o representaciones mentales, que sirven para generar nuevas representaciones mentales o acciones motoras que permiten la construcción de ese nuevo conocimiento.
  3. 3. OBSERVACIÓN <ul><li>Es un proceso que consiste en fijar la atención en un objeto o situación para identificar sus características. </li></ul><ul><li>Los datos o resultados de la observación son las características del objeto o situación observado. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>La observación de un estimulo (objeto, paisaje, evento). Generalmente ocurre en dos etapas: </li></ul><ul><li>Identificación de características. </li></ul><ul><li>Combinación de características en un todo significativo. </li></ul>Ejemplo: La observación de una guitarra
  5. 5. DESCRIPCIÓN <ul><li>Describir, es reflejar cómo son las personas, los paisajes o las cosas, explicando oralmente o por escrito sus cualidades. </li></ul><ul><li>La descripción puede ser objetiva y subjetiva. </li></ul><ul><li>La objetiva: Refleja las cosa como es en realidad, el autor no manifiesta sus sentimientos o emociones sobre lo que describe, se usan muchos adjetivos, se utiliza, por ejemplo, en los documentales científicos. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>La subjetiva: El autor refleja sus sentimientos y emociones a la vez que describe. Abundan los epítetos y otros recursos del lenguaje (comparaciones, metáforas...), Se utiliza en descripciones literarias. </li></ul>Ejemplo: La descripción de un elefante
  7. 7. Diferencias <ul><li>Las diferencias son una extensión de la observación que consiste en identificar las características en que difieren dos o más objetos o situaciones. </li></ul>Semejanzas <ul><li>Las semejanzas se refieren a las características idénticas o similares de objetos o situaciones. </li></ul>
  8. 8. Comparación <ul><li>La comparación es un proceso básico que permite establecer relaciones previas entre pares de características, objetos o situaciones. </li></ul>= =
  9. 9. <ul><li>Una definición es una proposición o conjunto de cosas que reúne las propiedades generales y diferenciadoras de algo material o inmaterial. </li></ul>Definición
  10. 10. <ul><li>Distinción y separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos . </li></ul>Análisis
  11. 11. Síntesis <ul><li>Una síntesis es, un escrito donde se denotan las ideas principales de un texto. A diferencia del resumen, ésta presenta las ideas generales . </li></ul>EJEMPLO: Tuvo una niñez muy dura. Una vez ordenado sacerdote, empleó todas sus energías en la educación de los jóvenes. Sus grandes amores que fundamentan su espiritualidad: La Eucaristía, la Virgen María, la Iglesia, la fidelidad al Santo Padre, la juventud. Fundó la comunidad Salesiana comunidad religiosa con rama masculina y femenina, dedicados a la educación de los jóvenes, en especial los pobres. Les enseñaba la vida cristiana y diversos oficios. Atrajo y sigue atrayendo a multitudes de jóvenes a Cristo. La Congregación toma su nombre de San Francisco de Sales.
  12. 12. Argumento <ul><li>La palabra argumento se aplica a un discurso con referencia a un contenido que se dirige al interlocutor con finalidades diferentes. </li></ul><ul><li>EJEMPLO: </li></ul><ul><li>El aborto no debe ser legalizado porque todo niño tiene derecho a la vida. </li></ul><ul><li>Es brutal e inhumano permitir que una mujer tenga el hijo producto de una violación, por ello, para estos casos, debería legalizarse el aborto. </li></ul>
  13. 13. Contexto <ul><li>El contexto es un conjunto de circunstancias en que se produce el mensaje: lugar y tiempo, cultura del emisor y receptor, etc. y que permiten su correcta comprensión. El contexto es la agrupación de circunstancias específicas de lugar y tiempo, principalmente, en qué se está produciendo el acto de la comunicación. </li></ul>
  14. 14. Clasificación <ul><li>E s la acción o el efecto de ordenar o disponer por clases. </li></ul>
  15. 15. Inductivo/ Deductivo <ul><li>EL Razonamiento inductivo es una modalidad del razonamiento no deductivo que consiste en obtener conclusiones generales a partir de premisas que contienen datos particulares. Por ejemplo, de la observación repetida de objetos o acontecimientos de la misma índole se establece una conclusión para todos los objetos o eventos de dicha naturaleza. </li></ul><ul><li>El pensamiento deductivo parte de categorías generales para hacer afirmaciones sobre casos particulares. </li></ul>

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