Presentación trabajo colaborativo

1. Grupo 3
Evolución y retos de la educación virtual
“El éxito de cada miembro
está íntimamente ligado al del
resto del grupo, y viceversa”
Integrantes del grupo:
-Meza Orue, Maria Teresa. -Perfetti, Vanina Nadia. -Pinela, Claudia Rosana. -Romani, Luciana.
-Salado Toledo, Carolina. -Silva, Aurelia del Carmen. -Silvi, Edgardo. -Sollazzo Bienko, Eliana. -
Teves, Walter Hernán. -Tourn, Christian. -Turcios, Javier. -Wiedenhöfer, Patricia.

2. Modelo de educación virtual
centrado en
aprendizaje
autónomo del
estudiante
trabajo
colaborativo

3. El aprendizaje colaborativo prepara al estudiante
para asumir y cumplir compromisos grupales,
ayudar a los compañeros y solicitar ayuda a los demás,
aprender a aceptar los puntos de vista de los
compañeros,
descubrir soluciones que beneficien a todos, ver
puntos de vistas culturales diferentes,
aprender a aceptar crítica de los demás, exponer sus
ideas y planteamientos en forma razonada, y
familiarizarse con procesos democráticos.

4. El trabajo colaborativo
Nos ofrece una serie
de ventajas, como
facilitar el
intercambio de
información y la
construcción social
del conocimiento.
Cecilia Sagol: ¿Qué es el trabajo
colaborativo?
"hoy tenemos una suite de Herramientas que nos permiten
trabajar documentos en forma conjunta"

5. Herramientas para trabajo colaborativo
Publicaciones
• Blogger. Herramienta de creación de blogs de Google, sencilla y
eficaz, para todo tipo de usuarios.
• WordPress. Una de las herramientas de creación de blogs más
completas, ya que permite personalizar y adaptar la bitácora a las
necesidades de cada usuario.
• Tumblr. Plataforma de microblogging centrada sobre todo en la
imagen, aunque permite también incluir textos, videos, enlaces o
audios.
• Wikia. Sitio web que permite al usuario crear de forma sencilla su
propio wiki en el que incorporar contenido de forma individual y
colaborativa.
• Wikispaces. Espacio para creación y alojamiento de Wikis.

6. Herramientas para trabajo colaborativo
Comunicaciones
• Google Hangouts. Aplicación con la que se puede establecer un
grupo de chat o videochat (hasta 10 personas) que permite enviar
lecciones online a los alumnos o crear una clase o grupo virtual de
intercambio de opiniones.
• Zoom. Ofrece videoconferencias, chats y compartir cualquier
archivo con los demás usuarios. La interfaz es muy fácil de utilizar
y no se necesita unirse a una nueva red social
• WebEx Compartir escritorio, audio, video, ficheros, conectarse a
través de móviles, trabajar en documentos colaborativamente o
armar una lluvia de ideas
• MeetingBurner Permite grabación de archivos de audio para
compartirlos luego instantáneamente, transmisión en vivo y hasta
estadísticas para registrar la interacción de los usuarios presentes

7. ¿Qué significa estudiar en un campo virtual?
La comunicación asincrónica cambia la manera tradicional
que el estudiante se aproxima a la realidad para captarla
y comprenderla.
Existen varios elementos que marcan el proceso
de aprendizaje de este estudiante:
inquietudes, aproximación a una institución
educativa, elección, expectativas, aprendizaje de
las distintas materias, finalización de estudios,
graduación;
por lo tanto no se reducen solamente a manejo
de herramientas digitales.

8. El rol del estudiante virtual
- El estudiante tiene que ser competente en el entorno digital,
saber qué tiene que hacer en dicho entorno (con sus
compañeros para compartir y su docente como guía).
- Aumentar su autonomía.
(El tutor deberá disminuir
su centralidad, teniendo
un papel de guía y apoyo).
- El estudiante debe ser
competente en cuatro
dimensiones: la
instrumental, la cognitiva,
la relacional y la
metacognitiva.

9. Datos para pensar…..

10. Factores que no nos ayudarán para el trabajo en
equipo en un ambiente virtual...
• Falta de habilidades comunicativas
o de socialización.
• Desconocimiento del uso y manejo de las
herramientas tecnológicas.
ATENCIÓN!!!!!!!

11. Factores que facilitan trabajo en
equipo en ambiente virtual
• Contar con objetivos comunes.
• Contar con roles y tareas aceptadas.
• Mantener comunicación clara y fluida.
• Coordinar buenas relaciones interpersonales.
• Mantener afinidad con el grupo.
• Contar con conciencia de grupo.