1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
María Álvarez
Jesús Mora

2. Análisis de Necesidades
¿Como
¿Qué ¿Por solucion
sucede? qué? arlo?

3. Análisis de Necesidades
•Decreto 3390:Artículo 1. La Administración Pública
Nacional empleará prioritariamente Software Libre desarrollado con
Estándares Abiertos, en sus sistemas, proyectos y servicios
informáticos. A tales fines, todos los órganos y entes de la
Administración Pública Nacional iniciarán los procesos de migración
gradual y progresiva de éstos hacia el Software Libre desarrollado con
Estándares Abiertos.

4. Análisis de Necesidades
•Image Manipulation Program.
•Plataformas GNU/Linux .
•Mapas en bit.
•Photoshop o Corel PhotoPaint.

5. Audiencia
•Docentes y estudiantes del área de
Educación informática de la
UPEL-Maracay

6. Enfoque Pedagógico
Conductismo Cognoscitivismo Constructivismo

7. Objetivo General
Conocer los aspectos generales del
software de aplicación Gimp procurando la
elaboración y comprensión en la edición y
creación de imágenes, sus usos y la manera
más práctica de cómo llevarlo al aula de
clases, creando con esto docentes
autodidactas que indaguen en los distintos
editores de imágenes.

8. Objetivo Específicos
Conceptual:
Comprender la importancia en el uso de los
editores gráficos en la educación y las
actividades del desarrollo informático del
venezolano.

9. Objetivo Específicos
Procedimental:
Desarrollar habilidades el uso de
filtros y capas en el editor
grafico Gimp.

10. Objetivo Específicos
Actitudinal:
Valorar el editor grafico Gimp como el más
usado en licencia GNU/Linux; demostrar
interés por la herramienta electrónica y su
aplicación en la vida cotidiana.