El documento describe las secciones principales de un curso en línea. Incluye una sección de información sobre los objetivos y estándares del curso, una sección de comunicación para anuncios y novedades, y una sección de interacción con foros para apoyo, discusión y chat.

2. Alcance para que los estudiantes conozcan los objetivos, metas y estándares que deben cumplir. Contiene Presencia con la que se atrae al estudiante por su atractivo. Capacitaciónpor parte de los tutores a cargo de los EVA y si se tiene la capacidad para alcanzar los objetivos. Actividades de Interacción para motivar la participación y mantener un equilibrio en ellas. Elearning para mantener un balance entre los recursos, la pedagogía y la motivación. Bloque 0 PACIE

3. Es el puente que enlaza el aula virtual con un grupo de estudiantes. Bloque 0

4. El bloque 0 contiene 3 secciones Sección de Información: Sección de Comunicación Sección de Interacción

5. Sección de información En el EVA se presenta cómo está conformado el plan de estudio del curso, la metodología que se utilizará y los recursos. El objetivo es que el estudiante pueda conocer y familiarizarse con su EVA. Aquí se conocen las reglas del juego y la evaluación.

6. Informarse sobre las consignas generales y los objetivos del curso, el tutor a cargo y cómo se evaluará. Ni siquiera sé qué nos van a evaluar ¿De qué trata el curso?

7. Sección de Comunicación En ella se incorporan los avisos importantes y de última hora de las actividades del curso. Se resumen todas las actividades por realizar con fechas bien definidas. Se anuncia cualquier información pertinente y en los que haya quedado alguna duda. Dentro de lo que se puede observar es un foro manipulado solamente por el tutor a cargo, se puede llamar la Cartelera en línea, Últimas noticias o Novedades, para que los estudiantes estén pendientes de las tareas por realizar.

8. Se realimenta contantemente con información primordial y aclaraciones del curso. Acordate de la tarea

9. Sección de interacción Engloba una serio de foros que permiten la interacción continua ente los participantes: Foros de apoyo, como El Taller que funciona para dudas e inquietudes y se construye el conocimiento a partir de todas las participaciones de los compañeros. Foros recreativos o sociales, como La Cafetería, especiales para socializar e interactuar a nivel más personal con los participantes . Chat: incorpora la comunicación sincrónica para que los participantes puedan interactuar al mismo momento sobre una temática propuesta por el tutor o ellos mismos y así abarcar dudas más directas.

10. Interactuar a nivel social, de apoyo y aprendizaje cooperativo