reporte de baquero

2. Baquero: El sujeto y el aprendizaje.
Se entiende por educabilidad a la capacidad de aprender de cada persona el cual es un
atributo específico del humano; el cual se relaciona con el aprendizaje pues es ahí
donde se adquieren los conocimientos.
También la educabilidad puede ser definida como la plasticidad o ductilidad del
individuo para moldearse y transformarse por la influencia de los múltiples estímulos
educativos. Ósea en otros términos, educabilidad es la capacidad que posee el ser
humano para formarse Atraves de sucesivos esfuerzos educativos. Este concepto de
educabilidad se asocia a las posibilidades de ser educado al de ductilidad y plasticidad
guardando marcas distintivas con las posibilidades de aprender de otras especies.
La escuela influye en el proceso de aprendizaje cuando los profesores imparten sus
clases con el fin de que el estudiante adquiera los conocimientos y aprendizajes
esperados.
En la actualidad se ha visto un gran déficit en los alumnos teniendo como resultado un
fracaso masivo en las escuelas.
Esto se debe a:
Posiciones centradas en el alumno focalizando aspectos ligados a su maduración así
como a su desarrollo psicológico o intelectual.
Posiciones centradas en el alumno en las que se encuentran las difíciles condiciones
de vida de los niños y jóvenes.
Posiciones centradas en la relación alumno- escuela el cual se trata de Posiciones que
buscan atrapar el problema en la interacción de las características de los alumnos y de
la práctica escolar.
La mirada en el sentido común según Baquero es aquella que supone que los sujetos
portan condiciones normales percibidas como naturales para aprender y en línea con
ello, procuremos flexionar sobre el sentido político de la experiencia escolar,
entendiendo a la escuela como un espacio histórico y políticamente construido. Puede
señalarse que la escuela impone condiciones de trabajo altamente homogéneo que
impactan sobre una población claramente heterogénea.
Algunos profesores aprovechan las herramientas necesarias para ejercer una buena
interacción de aprendizaje.
Se habla de fracaso escolar masivo cuando existen situaciones antes mencionadas, y
por tanto no se pueden ejercer una buena educación y rendimientos escolar alto.
Para acabar con todo lo que impide un buen aprendizaje está el organizar las clases
para tener un aprendizaje significativo. Tomando en cuenta el desempeño docente
pues es quien transmite los conocimientos.