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Variables De Relacion 3

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Variables De Relacion 3

  1. 1. Variables de relación en la entrevista clínica Profa. Elizabeth Torres Millayes Psy.D.
  2. 2. Estrategias para la relación <ul><li>Un “rapport” positivo o efectivo se define como una coneccion o relacion simpatica, armoniosa y tranquila entre el entrevistador y el cliente. </li></ul><ul><li>6 estrategias para desarrollar un “rapport” efectivo son : </li></ul><ul><ul><li>Relajar al cliente y a uno mismo </li></ul></ul><ul><ul><li>Encontrar la causa del sufrimiento y expresar compasión </li></ul></ul><ul><ul><li>Convertirse en un aliado </li></ul></ul><ul><ul><li>Demostrar experiencia </li></ul></ul><ul><ul><li>Establecer autoridad </li></ul></ul><ul><ul><li>Balancear los roles </li></ul></ul>
  3. 3. Estrategias para la relación <ul><li>El primer paso para establecer un buen “rapport” es el reconocer y trabajar efectivamente con las incomodidades y miedos que sienten los clientes cuando acuden por primera vez a una consulta terapeutica. </li></ul>
  4. 4. Estrategias para la relación <ul><li>Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>En la primera visita, muchas veces el pte. se siente escéptico, aprensivo y ansioso. No sabe que esperar y muchas dudas pueden atormentarlo. </li></ul></ul><ul><ul><li>El entrevistador debe trasmitir que percibe sus dudas, que está de su parte, respetándole a él sus preocupaciones e intentando ayudarle: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Pte. bajara la guarda y se relajara. </li></ul></ul></ul>
  5. 5. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Preocupaciones del cliente: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>¿Será este profesional competente? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>¿ Podrá ayudarme esta persona? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>¿Me estaré volviendo loco? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>¿Pensará él/ella que yo soy una mala persona? </li></ul></ul></ul>
  6. 6. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>De igual forma el pte. Notará si se siente ansioso y con falta de control. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se debe comenzar la entrevista con una conversación fácil </li></ul></ul><ul><ul><li>El primer objetivo es formase un juicio del pte. e iniciar una buena relación.(No dx.) </li></ul></ul>
  7. 7. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Se debe pedir información básica: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Presentación </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Se debe iniciar una pequeña conversación </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Reconocer las señales </li></ul></ul></ul>
  8. 8. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Reconocer las señales: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Territoriales (locomotoras) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Tímido: procurara no acercarse. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Invasor: se acercara demasiado. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Conductuales (psicomotoras) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Tímido: evita el contacto visual. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Invasor: se adueña del espacio. </li></ul></ul></ul></ul>
  9. 9. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Reconocer las señales: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Emocionales (expresivas) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Se expresan en la postura, los gestos, expresión facial, contacto ocular y el tono de voz. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Verbales (voz y modo de expresión) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Elección de palabras. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Al captar su vocabulario reflejara la comprensión que tiene usted de sus problemas. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>De esta forma entrara en la manera de pensar del pte. y a experimental su mundo. </li></ul></ul></ul></ul>
  10. 10. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>El pte. Puede representar sus problemas de un modo: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Visual (no hay luz al final del túnel, no se ve salida, todo parece desierto) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cenestésico (me siento atrapado, me siento contra la pared, me siento asfixiado, es como andar en arena movediza) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Auditivo (hay un zumbido continuo en mis oídos, siento como si gritara) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Abstracto (sentirse deprimido, ansioso, incapaz de concentrarse, sentirse culpable) </li></ul></ul></ul>
  11. 11. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Responder a las señales: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Acepte el tipo de lenguaje que el pte. utilice, de esta forma se sentirá más cómodo con usted. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>No hay luz al final del túnel / ¿Desde cuándo las cosas parecen tan oscuras? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>A las señales emocionales se puede responder con movimientos corporales. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Al entrevistador se le dificultará reconocer y responder a las señales del pte si esta tenso, preocupado o nervioso. </li></ul></ul></ul>
  12. 12. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Descubrir el sufrimiento-mostrar compasión: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Luego de responder a las señales del pte. y hacer que se sienta cómodo, explore su sufrimiento. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Hay dos aspectos en los problemas del pte.: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Los hechos (precipitantes, síntomas) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Las emociones asociadas </li></ul></ul></ul></ul>
  13. 13. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Descubrir el sufrimiento-mostrar compasión: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Valorar el sufrimiento: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Dar la oportunidad al pte. de hablar libremente sobre su sufrimiento. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Hacerle consciente de afecto </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Esto permite hacer una juicios entre afecto y humor, a la vez que le demuestra al pte. que le importa sus sentimientos. </li></ul></ul></ul></ul>
  14. 14. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Descubrir el sufrimiento-mostrar compasión: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Responder con empatía: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Cuando el pte. Exteriorice su sufrimiento, transmítale que le comprende. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Debe ser sincero, espontáneo y preciso en respuesta a su afecto. </li></ul></ul></ul></ul>
  15. 15. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Valorar la introspección-convertirse en aliado: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Comprenda la visión del problema que tiene el pte. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Desde este punto podrá enjuiciar el problema desde su punto de vista </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Podrá identificar el grado de introspección del pte. y la realidad en que vive. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Uno de los objetivos terapéuticos será corregir cualquier distorsión y ayudarle a conseguir una introspección completa. </li></ul></ul></ul>
  16. 16. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Niveles de introspección: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Introspección completa: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Un pte. que describe sus síntomas psiquiátricos como resultado de una trastorno. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Introspección parcial: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>No tienen conciencia de estar enfermos </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Reconocen que hay algo que no va bien, pero lo atribuyen a circunstancias externas. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ausencia de introspección: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Niega completamente que sufra cualquier enfermedad </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Se resisten al tratamiento </li></ul></ul></ul></ul>
  17. 17. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Separar la parte enferma del paciente: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Recurra al observador sano que hay en él y ofrézcale su ayuda frente al problema. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Proyéctese a su lado en la batalla contra el dolor. </li></ul></ul></ul>
  18. 18. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Establecer objetivos terapéuticos </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Defina dos objetivos en relación con la capacidad de introspección del paciente: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Uno abierto: se discute con el pte </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Uno terapéutico: basado en la naturaleza de la enfermedad (secreto) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>En el pte. con introspección completa ambos objetivos son el mismo. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>En el pte con instrospeccion parcial hay dos objetivos. </li></ul></ul></ul>
  19. 19. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Demostrar pericia: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Debe demostrarle al pte. que es competente para manejar su problema. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Tres técnicas: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Presente universalidad. Ponga su enfermedad en una perspectiva social. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Comunique familiaridad con su enfermedad: demuestre conocimiento. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Canalice las dudas del pte sobre sus capacidades profesionales. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Infunda esperanza respecto a su futuro. </li></ul></ul></ul></ul>
  20. 20. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Técnica: Situar la enfermedad en perspectiva: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Pregunte si a conocido a alguien con un problema como el suyo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>¿Que similitudes tienen entre si dichos problemas con el suyo? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>¿Que piensa de su trastorno? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Alivie sus preocupaciones </li></ul></ul></ul>
  21. 21. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Técnica: Demostrar conocimientos: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Explore síntomas específicos de su trastorno. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Responda a su pregunta de forma concisa </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Explique la herencia, teorías fisiológicas y formulaciones psicológicas. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Si no sabe la respuesta a una pregunta, admita su ignorancia. </li></ul></ul></ul>
  22. 22. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Técnica: Infundir esperanza </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Infórmeles de lo que pueden esperar si cooperan con su evaluación dx. y el tx. que derive de ella. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>La mayoría se encuentran mejor con un dx. y un tx. que sin ellos. </li></ul></ul></ul>
  23. 23. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Establecer liderazgo: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Se origina a partir de su capacidad para motivarle y guiarle. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Tome el control de su interacción. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Autoritario vs con autoridad </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Pte. controlador: discuta las dificultades que tiene el pte para aceptar su liderazgo. </li></ul></ul></ul>
  24. 24. Estrategias para la relación <ul><li>Pte. controlador </li></ul><ul><ul><li>“ Eso tengo que verlo” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Acostumbro a pedir una sengunda opinion” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ no confio en los médicos” </li></ul></ul><ul><li>Respuestas para el pte. controlador </li></ul><ul><ul><li>“ Parece tener dificultades en aceptar algunas de mis ideas” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Es en realidad mi opinion o bien mi persona lo que le causa problema” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Sacarse de encima a los médicos le ahce sentirse como si usted tiviera el control. ¿No desearia también sacarse de encima los problemas? </li></ul></ul>
  25. 25. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Equilibrio de papeles: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Pacientes y terapeutas entran en la habitación de entrevista con una serie de expectativas. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Papeles del entrevistador: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>El oyente empático </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>El experto </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>La autoridad </li></ul></ul></ul></ul>
  26. 26. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Equilibrio de papeles: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Papeles del paciente: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Portador de una enfermedad </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Ponen distancia entre si mismo y su trastorno. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>La relación con él es fácil. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>La victima </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Esta consumido por su dolor y angustia. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>VIP </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Se ve así mismo privilegiado </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Con derecho a atención a cualquier hora del día. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Busca un tratamiento preferente. </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  27. 27. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Lograr que tanto el pte. como usted se sientan cómodos: </li></ul><ul><ul><li>Interacción de papeles: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ser desarrolla una buena relación cuando el entrevistador y el pte equilibran sus papeles cambiantes y actúan en consecuencia. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Dependencia del protagonismo del entrevistador: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>El entrevistador acepta el papel de consejero y respalda lo que cree conveniente, sin violar la capacidad del paciente para tomar sus propias decisiones. </li></ul></ul></ul>
  28. 28. Estrategias para la relación <ul><li>Las condiciones de base de Carl Rogers </li></ul><ul><ul><li>Pensaba que el establecer una relación terapéutica era la esencia y totalidad de lo que realmente es el proceso terapéutico. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tres condiciones de base o de inicio de Carl Rogers son: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Congruencia </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Atención positiva incondicional </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Empatía </li></ul></ul></ul>
  29. 29. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Las condiciones de base de Carl Rogers </li></ul><ul><ul><li>Congruencia: nuestros pensamientos, sentimientos y comportamientos parean, o sea, que no hay discrepancias. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los entrevistadores congruentes piensan, sienten y se comportan de manera consistentes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se muestra genuinidad, autenticidad, se es real. </li></ul></ul><ul><ul><li>La congruencia implica espontaneidad y honestidad. </li></ul></ul>
  30. 30. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Las condiciones de base de Carl Rogers </li></ul><ul><ul><li>Atención positiva incondicional: aceptación o respeto. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>La misma sugiere calidez, preocupación, respeto y actitudes que no contengan juicio. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Roger se refiere a sentimientos positivos o afectivos que los entrevistadores necesitan tener hacia sus clientes para que estos se sientan seguros y puedan explorar sus dudas, inseguridades y debilidades. </li></ul></ul></ul>
  31. 31. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Las condiciones de base de Carl Rogers </li></ul><ul><ul><li>Cont. Atención positiva incondicional </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>La atención positiva incondicional se puede expresar de diferentes maneras: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Simplemente cumpliendo con las citas y escuchando con atención y con compasión, ya que de esta manera se establece una relación caracterizada por el afecto y el respeto. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Cuando se le da a los clientes libertad para que puedan hablar sobre ellos mismos. </li></ul></ul></ul></ul>
  32. 32. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Las condiciones de base de Carl Rogers </li></ul><ul><ul><li>Cont. Atención positiva incondicional </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>La atención positiva incondicional se puede expresar de diferentes maneras: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Cuando se des demuestra que verdaderamente se les estaba escuchando y que recordamos partes en especifico de lo que no dijo, aquí se comunica respeto. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Cuando se responde con compasión o empatía a los conflictos emocionales e intelectuales de los cliente. </li></ul></ul></ul></ul>
  33. 33. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Las condiciones de base de Carl Rogers </li></ul><ul><ul><li>Empatía: requiere inferencia. Ya que no podemos saber de manera explicita los sentimientos, pensamientos y experiencias de otras personas, debemos utilizar nuestro intelecto para inferir lo que la otra persona debe estar sintiendo y experimentando. </li></ul></ul>
  34. 34. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Las condiciones de base de Carl Rogers </li></ul><ul><ul><li>La empatía posee ciertos componentes: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Entendimiento cognitivo o intelectual acerca del cliente. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Los sentimientos, memorias y las asociaciones experimentadas por el entrevistador a consecuencia de lo que comunica el cliente, deben ser de baja intensidad. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Contagio afectivo de las expresiones emocionales del cliente. </li></ul></ul></ul>
  35. 35. Estrategias para la relación <ul><li>Variables de relación interpersonales y psicoanalíticas. </li></ul><ul><ul><li>Transferencia </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Freud define transferencia como un proceso que ocurre cuando el pte ve en su análisis el regreso o reencarnación de alguna figura importante de su niñez o pasado, por consiguiente le trasfiere los sentimientos y reacciones que le corresponderán al modelo. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Una clave para identificar la transferencia es cuando los clientes responden al entrevistador de manera poco usual o fuera de proporción con respecto a la situación en la que se está. </li></ul></ul></ul>
  36. 36. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Variables de relación interpersonales y psicoanalíticas. </li></ul><ul><ul><li>Contratransferencia: es similar a la transferencia, con la excepción de que le ocurre a los entrevistadores, en lugar de a los clientes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Es tener conflictos, actitudes o motivos inconscientes que se encuentran fuera del alcance del entrevistador. </li></ul></ul><ul><ul><li>También se refiere a respuestas emocionales y conductuales que son inapropiadas en términos de su duración, frecuencia e intensidad. </li></ul></ul>
  37. 37. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Variables de relación interpersonales y psicoanalíticas. </li></ul><ul><ul><li>Identificación: proceso por el cual las personas se identifican con otras a quienes aman, respetan oven como similares a ellos. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>A través de este proceso los individuos incorporan maneras especificas de pensar, comportarse o sentir de esas personas a las que admiran. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>El el precursor de la internalización. Por este proceso se inernalizan componentes de las personas que nos cuidaron en la edad temprana. </li></ul></ul></ul>
  38. 38. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Variables de relación interpersonales y psicoanalíticas. </li></ul><ul><ul><li>Resistencia: cuando los clientes tratan de evitar el tema de la terapia pero al mismo tiempo quieren los beneficios. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Generalmente, se desarrolla la resistencia cuando se siente que hay un cambio muy rapido o muy difícil. </li></ul></ul></ul>
  39. 39. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. Variables de relación interpersonales y psicoanalíticas. </li></ul><ul><ul><li>Alianza de trabajo: contrato implícito o explicito entre el cliente y el entrevistador. Esto se refiere a la colaboración para alcanzar una mente en común, o sea que los clientes y los entrevistadores necesitan trabajar juntos para alcanzar unas mentas en común. </li></ul></ul>
  40. 40. Estrategias para la relación <ul><li>La psicología social y conductista </li></ul><ul><ul><li>Conocimiento o credibilidad </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>El entrevistador debe ser percibido por el cliente como un profesional competente y el cual puede actuar, de ser necesario, con autoridad. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Indicaciones: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Las credenciales que se encuentran en las paredes </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Armarios con libros profesionales </li></ul></ul></ul></ul>
  41. 41. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. La psicología social y conductista </li></ul><ul><ul><li>Conocimiento o credibilidad </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Tres estrategias que demuestran conocimiento son: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Los entrevistadores deben hacerle ver a los clientes que no se encuentran solos con sus problemas. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Se recomienda que los entrevistadores demuestren conocimiento explicándoles un poco a sus clientes acerca del desorden que los aqueja. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>El ver que los entrevistadores pueden lidiar efectivamente con la desconfianza de sus clientes. </li></ul></ul></ul></ul>
  42. 42. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. La psicología social y conductista </li></ul><ul><ul><li>Atractivo: envuelve la apariencia física, además de los rasgos de personalidad y actitudes que pueden o no ser consideradas atractivas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Integridad: se puede definir como confidencialidad. Cuando se percibe al entrevistador como integro, los clientes están más dispuestos a creer lo que él dice y a seguir sus recomendaciones. </li></ul></ul>
  43. 43. Estrategias para la relación <ul><li>Cont. La psicología social y conductista </li></ul><ul><ul><li>Comportamientos asociados a la integridad: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cuando la introducción inicial es cortés y respetuosa . </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cuando se explica clara y directamente al cliente los términos de confidencialidad. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>La puntualidad y el profesionalismo del entrevistador. </li></ul></ul></ul>
  44. 44. Estrategias para la relación <ul><li>Relaciones de variables feministas: </li></ul><ul><ul><li>Reciprocidad: proceso de compartir; significa que el poder, la toma de decisiones, la selección de unas metas y el aprendizaje es compartido. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Así los clientes verán la terapia como una relación de trabajo donde son miembros equitativos en lugar subordinados. </li></ul></ul></ul>
  45. 45. Estrategias para la relación <ul><li>Relaciones de variables feministas: </li></ul><ul><ul><li>“ Empowerment”: (apoderamiento) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>El entrevistador que comienza la terapia con énfasis en la reciprocidad y la autenticidad, usualmente, espera que los clientes atribuyan su crecimiento y mejora a su propio esfuerzo y a la fuerza y potencial que reside en ellos. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>En lugar de crear una atmósfera que separe al cliente del terapista, el entrevistador que esta interesado en el apoderamiento trabaja para afirmar que ambos participantes del proceso de terapia son humanos, y son más similares que diferentes. </li></ul></ul></ul>

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