SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
 
Tipo de actividad Concepto Lugar EDUCACIÓN AMBIENTAL ES UN PROCESO PEDAGÓGICO DINÁMICO Y PARTICIPATIVO, QUE BUSCA DESPERTAR EN LA POBLACIÓN UNA CONCIENCIA QUE LE PERMITA IDENTIFICARSE CON LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL TANTO A NIVEL GENERAL (MUNDIAL), COMO A NIVEL ESPECIFICO (MEDIO DONDE VIVE). “ UVD” ECOSUR Y MARINA
Tipo de actividad Concepto Lugar EDUCACIÓN SANITARIA E HIGIENE SON EL CONJUNTO DE ACTUACIONES QUE DEBEN SER REALIZADOS CON FINES CONCRETOS NECESARIOS PARA LA OBTENCIÓN DEL OBJETIVO CENTRAL, QUE ASÍ MISMO LA FINALIDAD DE LA SALUD PUBLICA , MEJORAR LA SALUD DE LAS POBLACIONES. CRUS ROJA, BOMBEROS, IMSS, ISSTECH, HOSPITAL, CIUDAD SALUD
Tipo de actividad Concepto Lugar TALLERES SE DESIGNA A AQUEL ESPACIO EN EL CUAL SE REALIZA UN TRABAJO MANUAL O DE TIPO ARTESANAL, COMO EL TALLER DE UN PINTOR, DE UNA MODISTA, DE ELABORACIÓN DE ALFAJORES O DE UN ALFARERO, ENTRE OTRAS POSIBILIDADES, AUNQUE CIERTAMENTE EL TÉRMINO PUEDE DESIGNAR OTRAS CUESTIONES DERIVADAS DE EL . TALLER DE CORTE Y CONFECCION,DE BELLEZA, REPOSTERIA, ETC.
Tipo de actividad Concepto Lugar ARTE EL ARTE ES UN COMPONENTE DE LA  CULTURA , REFLEJANDO EN SU CONCEPCIÓN LOS SUSTRATOS  ECONÓMICOS  Y  SOCIALES , Y LA TRANSMISIÓN DE IDEAS Y VALORES, INHERENTES A CUALQUIER CULTURA HUMANA A LO LARGO DEL  ESPACIO  Y EL  TIEMPO . SE SUELE CONSIDERAR QUE CON LA APARICIÓN DEL  HOMO SAPIENS  EL ARTE TUVO EN PRINCIPIO UNA FUNCIÓN  RITUAL ,  MÁGICA  O  RELIGIOSA , PERO ESA FUNCIÓN CAMBIÓ CON LA EVOLUCIÓN DEL SER HUMANO, ADQUIRIENDO UN COMPONENTE ESTÉTICO Y UNA FUNCIÓN SOCIAL,  PEDAGÓGICA ,  MERCANTIL  O SIMPLEMENTE  ORNAMENTAL . CONECULTA, PINTURA, PIANO (CASA DE LA CULTURA).
Tipo de actividad Concepto Lugar AMBITO PENITENCIARIO LA  PRISIÓN , POR LO COMÚN, ES UNA INSTITUCIÓN AUTORIZADA POR EL  GOBIERNO , Y FORMA PARTE DEL SISTEMA DE  JUSTICIA  DEL PAÍS. TAMBIÉN PUEDEN SER INSTALACIONES EN LAS QUE SE ENCARCELE A LOS PRISIONEROS DE  GUERRA . UN  SISTEMA PENITENCIARIO  ES EL CONJUNTO DE PRISIONES Y LA ORGANIZACIÓN RESPECTIVA QUE LAS ADMINISTRA. CERESO, INTEGRACION JUVENIL, CENTRA, REFORMATORIO
Tipo de actividad Concepto Lugar FORMACION CIVICA TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR ELEMENTOS CONCEPTUALES Y DE JUICIO PARA QUE LOS JOVENES DESARROLLEN LA CAPACIDAD DE ANALISIS Y DISCUSION NECESARIA PARA TOMAR DECISIONES  PERSONALES DERECHOS HUMANOS, DIF, IFE, PROFECO
Tipo de actividad Concepto Lugar DEPORTE EL  DEPORTE  ES TODA AQUELLA ACTIVIDAD QUE SE CARACTERIZA POR TENER UN CONJUNTO DE REGLAS Y COSTUMBRES, A MENUDO ASOCIADAS A LA COMPETITIVIDAD, POR LO GENERAL DEBE ESTAR INSTITUCIONALIZADO (FEDERACIONES, CLUBES), REQUERIR COMPETICIÓN CON UNO MISMO O CON LOS DEMÁS Y TENER UN CONJUNTO DE REGLAS PERFECTAMENTE DEFINIDAS. GIMNASIO, SPINNING,BAILE, AUDITORIO, UNIDAD DEPORTIVA
Tipo de actividad Concepto Lugar EDUCACION SEXUAL LA EDUCACIÓN SEXUAL HA SIDO AMPLIAMENTE DEFINIDA EN LA LITERATURA, AQUÍ SE CONSIDERARÁ COMO TODAS LAS ACCIONES QUE INCIDEN EN EL SABER, SENTIR Y  HACER RELACIONADO A LA VIDA SEXUAL, ES DECIR, ACCIONES QUE INCIDEN A NIVEL COGNITIVO, AFECTIVO Y CONDUCTUAL.  ESCUELA, CENTRO DE SALUD, CLINICA DE LA MUJER

More Related Content

Similar to Actividades De Educacion No Formal

Presentación Propuetas
Presentación PropuetasPresentación Propuetas
Presentación PropuetasPJGUATRACHE
 
Los derechos humanos
Los derechos humanosLos derechos humanos
Los derechos humanosnelmigugatica
 
Los derechos humanos
Los derechos humanosLos derechos humanos
Los derechos humanosnelmigugatica
 
Desarrollo de la sociedad i i tutotía presencial
Desarrollo de la sociedad i   i tutotía presencialDesarrollo de la sociedad i   i tutotía presencial
Desarrollo de la sociedad i i tutotía presencialSara Carmen Reyes Ortiz
 
Desarrollo, ¿para que
Desarrollo, ¿para queDesarrollo, ¿para que
Desarrollo, ¿para quecharly1069
 
cultura, ciudad cultura ciudadana
cultura, ciudad cultura ciudadanacultura, ciudad cultura ciudadana
cultura, ciudad cultura ciudadanaangelaredes
 
ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION
ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION
ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Eulalia Nugra
 
Administr..
Administr..Administr..
Administr..iejcg
 
Revisión de los principios de la doctrina social
Revisión  de  los principios de la doctrina socialRevisión  de  los principios de la doctrina social
Revisión de los principios de la doctrina socialPedro Briceño
 
CENTRO DE ATENCION CIUDADANA
CENTRO DE ATENCION CIUDADANACENTRO DE ATENCION CIUDADANA
CENTRO DE ATENCION CIUDADANAkedy
 
Proyecto telemático colaborativo
Proyecto telemático  colaborativoProyecto telemático  colaborativo
Proyecto telemático colaborativo_jenny-eilen_
 
La educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalLa educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalkhiny
 
La educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalLa educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalEuler
 
La educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalLa educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturallhkaber
 
La educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalLa educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalfhynee
 
La educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalLa educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalRamon Ruiz
 
La educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalLa educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalEuler Ruiz
 
La educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalLa educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalEuler Ruiz
 

Similar to Actividades De Educacion No Formal (20)

Fundamentos CREPE
Fundamentos CREPEFundamentos CREPE
Fundamentos CREPE
 
Presentación Propuetas
Presentación PropuetasPresentación Propuetas
Presentación Propuetas
 
Los derechos humanos
Los derechos humanosLos derechos humanos
Los derechos humanos
 
Los derechos humanos
Los derechos humanosLos derechos humanos
Los derechos humanos
 
Desarrollo de la sociedad i i tutotía presencial
Desarrollo de la sociedad i   i tutotía presencialDesarrollo de la sociedad i   i tutotía presencial
Desarrollo de la sociedad i i tutotía presencial
 
Desarrollo, ¿para que
Desarrollo, ¿para queDesarrollo, ¿para que
Desarrollo, ¿para que
 
cultura, ciudad cultura ciudadana
cultura, ciudad cultura ciudadanacultura, ciudad cultura ciudadana
cultura, ciudad cultura ciudadana
 
ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION
ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION
ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION
 
Administr..
Administr..Administr..
Administr..
 
Revisión de los principios de la doctrina social
Revisión  de  los principios de la doctrina socialRevisión  de  los principios de la doctrina social
Revisión de los principios de la doctrina social
 
CENTRO DE ATENCION CIUDADANA
CENTRO DE ATENCION CIUDADANACENTRO DE ATENCION CIUDADANA
CENTRO DE ATENCION CIUDADANA
 
Proyecto telemático colaborativo
Proyecto telemático  colaborativoProyecto telemático  colaborativo
Proyecto telemático colaborativo
 
generalidades villasantana
generalidades villasantanageneralidades villasantana
generalidades villasantana
 
La educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalLa educacion como un bien cultural
La educacion como un bien cultural
 
La educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalLa educacion como un bien cultural
La educacion como un bien cultural
 
La educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalLa educacion como un bien cultural
La educacion como un bien cultural
 
La educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalLa educacion como un bien cultural
La educacion como un bien cultural
 
La educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalLa educacion como un bien cultural
La educacion como un bien cultural
 
La educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalLa educacion como un bien cultural
La educacion como un bien cultural
 
La educacion como un bien cultural
La educacion como un bien culturalLa educacion como un bien cultural
La educacion como un bien cultural
 

More from dorisfresita

Paises subdesarrollados
Paises subdesarrolladosPaises subdesarrollados
Paises subdesarrolladosdorisfresita
 
Animacion Sociocultural 2
Animacion Sociocultural 2Animacion Sociocultural 2
Animacion Sociocultural 2dorisfresita
 
Animacion Sociocultural 2
Animacion Sociocultural 2Animacion Sociocultural 2
Animacion Sociocultural 2dorisfresita
 
Actividades De Educacion No Formal
Actividades De Educacion No FormalActividades De Educacion No Formal
Actividades De Educacion No Formaldorisfresita
 
Animacion Sociocultural
Animacion SocioculturalAnimacion Sociocultural
Animacion Socioculturaldorisfresita
 
Actividades De Educacion No Formal
Actividades De Educacion No FormalActividades De Educacion No Formal
Actividades De Educacion No Formaldorisfresita
 
Actividades De Educacion No Formal
Actividades De Educacion No FormalActividades De Educacion No Formal
Actividades De Educacion No Formaldorisfresita
 
COMPARACION ENTRE EDUCACION FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL
COMPARACION ENTRE EDUCACION FORMAL, NO FORMAL E INFORMALCOMPARACION ENTRE EDUCACION FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL
COMPARACION ENTRE EDUCACION FORMAL, NO FORMAL E INFORMALdorisfresita
 
Los Desafios Mundiales Y El Desarrollo Humano
Los Desafios Mundiales Y El Desarrollo HumanoLos Desafios Mundiales Y El Desarrollo Humano
Los Desafios Mundiales Y El Desarrollo Humanodorisfresita
 

More from dorisfresita (13)

Saberes
SaberesSaberes
Saberes
 
Saberes
SaberesSaberes
Saberes
 
Paises subdesarrollados
Paises subdesarrolladosPaises subdesarrollados
Paises subdesarrollados
 
Animacion Sociocultural 2
Animacion Sociocultural 2Animacion Sociocultural 2
Animacion Sociocultural 2
 
Educacion Formal
Educacion FormalEducacion Formal
Educacion Formal
 
Educacion Formal
Educacion FormalEducacion Formal
Educacion Formal
 
Animacion Sociocultural 2
Animacion Sociocultural 2Animacion Sociocultural 2
Animacion Sociocultural 2
 
Actividades De Educacion No Formal
Actividades De Educacion No FormalActividades De Educacion No Formal
Actividades De Educacion No Formal
 
Animacion Sociocultural
Animacion SocioculturalAnimacion Sociocultural
Animacion Sociocultural
 
Actividades De Educacion No Formal
Actividades De Educacion No FormalActividades De Educacion No Formal
Actividades De Educacion No Formal
 
Actividades De Educacion No Formal
Actividades De Educacion No FormalActividades De Educacion No Formal
Actividades De Educacion No Formal
 
COMPARACION ENTRE EDUCACION FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL
COMPARACION ENTRE EDUCACION FORMAL, NO FORMAL E INFORMALCOMPARACION ENTRE EDUCACION FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL
COMPARACION ENTRE EDUCACION FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL
 
Los Desafios Mundiales Y El Desarrollo Humano
Los Desafios Mundiales Y El Desarrollo HumanoLos Desafios Mundiales Y El Desarrollo Humano
Los Desafios Mundiales Y El Desarrollo Humano
 

Recently uploaded

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Recently uploaded (20)

Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 

Actividades De Educacion No Formal

  • 1.  
  • 2. Tipo de actividad Concepto Lugar EDUCACIÓN AMBIENTAL ES UN PROCESO PEDAGÓGICO DINÁMICO Y PARTICIPATIVO, QUE BUSCA DESPERTAR EN LA POBLACIÓN UNA CONCIENCIA QUE LE PERMITA IDENTIFICARSE CON LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL TANTO A NIVEL GENERAL (MUNDIAL), COMO A NIVEL ESPECIFICO (MEDIO DONDE VIVE). “ UVD” ECOSUR Y MARINA
  • 3. Tipo de actividad Concepto Lugar EDUCACIÓN SANITARIA E HIGIENE SON EL CONJUNTO DE ACTUACIONES QUE DEBEN SER REALIZADOS CON FINES CONCRETOS NECESARIOS PARA LA OBTENCIÓN DEL OBJETIVO CENTRAL, QUE ASÍ MISMO LA FINALIDAD DE LA SALUD PUBLICA , MEJORAR LA SALUD DE LAS POBLACIONES. CRUS ROJA, BOMBEROS, IMSS, ISSTECH, HOSPITAL, CIUDAD SALUD
  • 4. Tipo de actividad Concepto Lugar TALLERES SE DESIGNA A AQUEL ESPACIO EN EL CUAL SE REALIZA UN TRABAJO MANUAL O DE TIPO ARTESANAL, COMO EL TALLER DE UN PINTOR, DE UNA MODISTA, DE ELABORACIÓN DE ALFAJORES O DE UN ALFARERO, ENTRE OTRAS POSIBILIDADES, AUNQUE CIERTAMENTE EL TÉRMINO PUEDE DESIGNAR OTRAS CUESTIONES DERIVADAS DE EL . TALLER DE CORTE Y CONFECCION,DE BELLEZA, REPOSTERIA, ETC.
  • 5. Tipo de actividad Concepto Lugar ARTE EL ARTE ES UN COMPONENTE DE LA CULTURA , REFLEJANDO EN SU CONCEPCIÓN LOS SUSTRATOS ECONÓMICOS Y SOCIALES , Y LA TRANSMISIÓN DE IDEAS Y VALORES, INHERENTES A CUALQUIER CULTURA HUMANA A LO LARGO DEL ESPACIO Y EL TIEMPO . SE SUELE CONSIDERAR QUE CON LA APARICIÓN DEL HOMO SAPIENS EL ARTE TUVO EN PRINCIPIO UNA FUNCIÓN RITUAL , MÁGICA O RELIGIOSA , PERO ESA FUNCIÓN CAMBIÓ CON LA EVOLUCIÓN DEL SER HUMANO, ADQUIRIENDO UN COMPONENTE ESTÉTICO Y UNA FUNCIÓN SOCIAL, PEDAGÓGICA , MERCANTIL O SIMPLEMENTE ORNAMENTAL . CONECULTA, PINTURA, PIANO (CASA DE LA CULTURA).
  • 6. Tipo de actividad Concepto Lugar AMBITO PENITENCIARIO LA PRISIÓN , POR LO COMÚN, ES UNA INSTITUCIÓN AUTORIZADA POR EL GOBIERNO , Y FORMA PARTE DEL SISTEMA DE JUSTICIA DEL PAÍS. TAMBIÉN PUEDEN SER INSTALACIONES EN LAS QUE SE ENCARCELE A LOS PRISIONEROS DE GUERRA . UN SISTEMA PENITENCIARIO ES EL CONJUNTO DE PRISIONES Y LA ORGANIZACIÓN RESPECTIVA QUE LAS ADMINISTRA. CERESO, INTEGRACION JUVENIL, CENTRA, REFORMATORIO
  • 7. Tipo de actividad Concepto Lugar FORMACION CIVICA TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR ELEMENTOS CONCEPTUALES Y DE JUICIO PARA QUE LOS JOVENES DESARROLLEN LA CAPACIDAD DE ANALISIS Y DISCUSION NECESARIA PARA TOMAR DECISIONES PERSONALES DERECHOS HUMANOS, DIF, IFE, PROFECO
  • 8. Tipo de actividad Concepto Lugar DEPORTE EL DEPORTE ES TODA AQUELLA ACTIVIDAD QUE SE CARACTERIZA POR TENER UN CONJUNTO DE REGLAS Y COSTUMBRES, A MENUDO ASOCIADAS A LA COMPETITIVIDAD, POR LO GENERAL DEBE ESTAR INSTITUCIONALIZADO (FEDERACIONES, CLUBES), REQUERIR COMPETICIÓN CON UNO MISMO O CON LOS DEMÁS Y TENER UN CONJUNTO DE REGLAS PERFECTAMENTE DEFINIDAS. GIMNASIO, SPINNING,BAILE, AUDITORIO, UNIDAD DEPORTIVA
  • 9. Tipo de actividad Concepto Lugar EDUCACION SEXUAL LA EDUCACIÓN SEXUAL HA SIDO AMPLIAMENTE DEFINIDA EN LA LITERATURA, AQUÍ SE CONSIDERARÁ COMO TODAS LAS ACCIONES QUE INCIDEN EN EL SABER, SENTIR Y  HACER RELACIONADO A LA VIDA SEXUAL, ES DECIR, ACCIONES QUE INCIDEN A NIVEL COGNITIVO, AFECTIVO Y CONDUCTUAL. ESCUELA, CENTRO DE SALUD, CLINICA DE LA MUJER