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Evaluación de un mapa mental

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Evaluación de un mapa mental

  1. 1. El mapa mental debe contener algunos aspectos fundamentales que se considerarán alhacer su evaluación. Para ello Sambrano (2002) propone lo siguiente: CRITERIOS PARA EVALUAR UN MAPA MENTAL. El presente instrumento se utilizará para la evaluación de un mapa mentalconstruido por los estudiantes.Nombre del alumno:Grado: Ciclo escolar :Tema del mapa mental: Escala de estimación ASPECTOS Nivel Nivel Nivel (se considera si …) Alto Medio Bajo 4 2 1REPRESENTATIVIDAD.Los estudiantes seleccionaron las teorías/conceptosfundamentales de la unidad seleccionada.ANÁLISIS Y SÍNTESIS.Los estudiantes extrajeron de manera jerárquica las ideas delas ordenadoras básicas de la información.CREATIVIDAD.Los estudiantes al realizar el mapa utilizan el punto anteriorcomo trampolín para el pensamiento creativo.IDEAS PROPIAS.El estudiante establece conexiones entre teorías yconceptos y sus propias ideas.CARTOGRAFÍALos estudiantes usan elementos de la cartografía tales comocolor, símbolo, flechas, etc.Suma integral X1 X2 X3
  2. 2. TOTAL: X1 + X2+X3 =__________Ubicación en las categorías de cada mapa metal de acuerdo al puntaje obtenido. Excelente Bueno Regular Malo 18 a 20 15 a 17 10 a 14 01 a 09Resultado de la evaluación del mapa mental.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Autor:_________________________________________Juicio cualitativo._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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