Este documento presenta una rúbrica para evaluar la capacidad de un estudiante para resumir un cuento. La rúbrica incluye cuatro categorías: secuencia del cuento, solución a problemas en el cuento, conocimiento sobre el cuento, y descripción de personajes. Cada categoría tiene entre cuatro y cinco niveles de desempeño.

1. #¿NOMBRE?
Relatando el Cuento : diverlectur@
Nombre del maestro/a: Sra.aros
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 4superior 3alto 2basico 1bajo
Secuencia Vuelve arelatarel
cuentocon una
secuenciacorrecta
sindejarfuera
partesimportantes.
Vuelve arelatarel
cuentoen
secuenciacon2-3
omisiones.
Vuelve arelatarel
cuentocon varias
omisiones,pero
mantiene la
secuenciade las
partesrelatadas.
Vuelve arelatarel
cuentofuerade
secuencia.
Soluciónalos
Problemasenel
Cuento
La soluciónal
problemaesfácil
de entenderyes
lógica.Nohay
cabos sueltos.
La soluciónal
problemaesfácil
de entenderyen
algunamaneraes
lógica.
La soluciónal
problemafue un
poco difÃcil de
entender.
No hubosolucióno
éstafue
imposiblede
entender.
Conocimiento Puede con
precisióndecirel
autor,el ilustrador,
tÃtuloyparte
favoritadel cuento
cuandose le
preguntavariosdÃ-
as despuésdel
relato.
Puede con
precisióndecirel
autor,tÃtuloy
parte favoritadel
cuentocuandose le
preguntavariosdÃ-
as despuésdel
relato.
Puede con
precisióndecirel
tÃtuloysu parte
favoritadel cuento
cuandose le
preguntavariosdÃ-
as después del
relato.
Tiene problemas
recordandoel tÃ-
tulosinayuda.
Personajes Los personajes
principalesson
nombradosy
claramente
descritos(a
travésde
palabrasy/o
acciones).La
audienciasabe y
puede describir
cómose venlos
personajesycómo
se comportan.
Los personajes
principalesson
nombradosy
descritos(a
travésde
palabrasy/o
acciones).La
audienciatiene una
buenaideade
cómoson.
Los personajes
principalesson
nombrados,perola
audienciasabe muy
poco sobre ellos.
Es difÃcil decir
quiénessonlos
personajes
principales.

2. Personajes Los personajes
principalesson
nombradosy
claramente
descritos(a
travésde
palabrasy/o
acciones).La
audienciasabe y
puede describir
cómose venlos
personajesycómo
se comportan.
Los personajes
principalesson
nombradosy
descritos(a
travésde
palabrasy/o
acciones).La
audienciatiene una
buenaideade
cómoson.
Los personajes
principalesson
nombrados,perola
audienciasabe muy
poco sobre ellos.
Es difÃcil decir
quiénessonlos
personajes
principales.
Fechade creación: Mar 10, 2015 10:58 am (CDT)