Este documento presenta el silabo de la asignatura de Farmacología para estudiantes de medicina. La asignatura tiene una carga de 6 créditos y es obligatoria. Se divide en 6 unidades didácticas que cubren temas como principios generales de farmacología, farmacocinética, farmacología por sistemas y aparatos, y farmacología de los antimicrobianos. La asignatura utiliza diversas estrategias de enseñanza como exposiciones, interrogatorios y demostraciones experimentales. Los estudiantes serán evaluados

1. Asociación Universidad Privada San Juan Bautista
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Profesional de Medicina Humana
SILABO
ASIGNATURA: FARMACOLOGIA CÓDIGO: 010526
1.- DATOS GENERALES:
1.1 CICLO DE ESTUDIOS :V
1.2 CRÉDITOS : 06
1.3 CONDICIÓN : OBLIGATORIA
1.4 PRE-REQUISITO : FISIOLOGÍA HUMANA
1.5 HORAS DE CLASE SEMANAL : TEORÍA : 02
PRÁCTICA: 08
1.6 SEMESTRE ACADÉMICO : 2013 -I
2.- SUMILLA
La presente asignatura del área de ciencias básicas, es parte integral del currículo de
la carrera de Medicina Humana, siendo de naturaleza teórico-práctica, esta dirigido a
estudiantes de medicina del quinto ciclo. Este curso sentará las bases de su aplicación
racional y científica en la utilización de los medicamentos, es decir reconocer agentes
terapéuticos, sus propiedades, reacciones e interacciones; en concordancia con la patología
prevalente en nuestro medio; comprende el estudio de las siguientes unidades: Principios
generales de la Farmacología, Farmacocinética y farmacodinamia, Farmacología del Sistema
Nervioso, Farmacología por aparatos y sistema, Farmacología de los antimicrobianos y
Avances en Farmacología.
3.- OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Entender, conocer y aplicar los fundamentos y principios científicos de la
Farmacología.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno del Curso de Farmacología, durante el desarrollo del mismo debe
realizar actividades y procedimientos para lograr al finalizar el Curso las capacidades
en las siguientes áreas, según cada unidad didáctica:
UNIDAD DIDACTICA OBJETIVOS ESPECIFICOS
Principios generales de la Definir adecuadamente las bases químicas, fisiológicas,
Farmacología fisiopatològicas y bioquímicas, para poder aplicarlos a situaciones
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farmacológicas específicas.
Describir e interpretar los efectos farmacológicos en los animales
de experimentación
Motivar a la adopción de técnicas de estudio y participación grupal
Analizar y concluir sobre los resultados de practica de laboratorio
Manipular correctamente en los experimentos a los animales de
laboratorio.
Conocer la evolución histórica de la farmacología
Elegir la presentación farmacéutica mas adecuada
Farmacocinética y Explicar las características farmacocinéticas y farmacodinámicas
Farmacodinamia de los medicamentos
Diferenciar entre acción y efecto farmacológico
Explicar y comparar los mecanismos de acción farmacológico
Definir los principales factores que afectan la interacción fármaco
receptor
Aplicar los principios generales de las interacciones entre los
fármacos y sus implicancias en los seres humanos.
Definir los principales factores que modifican las respuestas a los
fármacos
Enumerar las fases farmacocinéticas de la administración de
fármacos
Conocer y comparar las diferentes vías de administración
Explicar los mecanismos de las reacciones adversas a los
fármacos
Farmacología del Sistema Recordar las bases anatómicas, fisiológicas y bioquímicas del
Nervioso sistema nervioso
Conocer los fundamentos anatómicos, fisiológicos y
farmacológicos de la interacción fármaco receptor en el Sistema
nervioso central
Conocer y clasificar los fármacos que actúan en el sistema
nervioso
Farmacología por Aparatos Recordar las bases anatómicas, fisiológicas y bioquímicas de los
y Sistemas aparatos y sistemas del organismo
Evaluar las manifestaciones farmacológicas de los fármacos
utilizados en el diagnóstico, tratamiento y prevención de las
enfermedades.
Conocer los fundamentos anatómicos, fisiológicos y
farmacológicos de la interacción fármaco receptor en cada aparato
y sistema
Farmacología de los Clasificar los diferente antimicrobianos en familias farmacológicas
Antimicrobianos Comparar las diferentes familias de antibacterianos para su
aplicación en patologías infecciosas
Criticar y escoger con objetividad la utilidad en el empleo de los
fármacos. Antimicrobianos
Avances en Farmacología Conocer los principales avances en Farmacología
Comparar los actuales tratamientos farmacológicos con las
nuevas terapias.
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4.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD SEMAN FECHAS
SESIONES TEMAS
DIDACTICA A dd.mm.aa
1º Tema: Generalidades e Introducción
I Primera 2º Práctica N º 01: Farmacoquímica I y II
3º Seminario N º 01: Farmacoquímica III y IV
4º Tema: Farmacognosia
I Segunda 5º Práctica N° 02: Actividades de Laboratorio
6º Seminario N° 02: Biodisponibilidad – Membrana Celular
7º Tema: Farmacocinética
II Tercera 8º Práctica N° 03: Vías de administración
9º Seminario N° 03: Interacciones – Mec. de acción
10 º Tema: Farmacodinamia
11 º Práctica N° 04: Interacciones
II Cuarta
12 º Seminario N° 04: S.N.V. – Sist. Nerv. Somático
Control de Lectura:
13 º Tema: Adrenérgicos y Antiadrenérgicos
II Quinta 14 º Práctica N° 05: Bloqueantes Neuromusculares
15 º PRIMER EXAMEN PARCIAL
16 º Tema: Colinérgicos y Anticolinérgicos
II Sexta 17 º Práctica N° 06: Anestesia Local
18 º Seminario N° 05: SNC – Anestesia General
19 º Tema: Neurodepresores
III Sétima 20 º Práctica N° 07: Anestesia General
21 º Seminario N° 06: Sist Límbico - Psicopatologías
22 º Tema: Psicofármacos
23 º Práctica N° 08: Anticonvulsivantes
III Octava
24 º Seminario N° 07: Inflamación y Dolor - Peristaltismo
Control de Lectura:
25 º Tema: Antiinflamatorios
IV Novena 26 º Práctica N° 09: Actividad Antiinflamatoria
27 º Seminario N° 08: Fisiopatología Gástrica - Asma
28 º Tema: Fármacos del Aparato Gastrointestinal
IV Décima 29 º Práctica N° 10: Actividad Analgésica
30 º SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
31 º Tema: Fármacos del Aparato Respiratorio
Décimo
IV 32 º Práctica N° 11: Asma Experimental
Primera
33 º Seminario N° 09: Hipertensión - ICC
34 º Tema: Fármacos del Aparato Cardiovascular
Décima 35 º Práctica N° 12: Actividad Inotrópica y Cronotrópica
IV
Segunda 36 º Seminario N° 10: Diuresis - Vasopresina
Control de Lectura:
37 º Tema: Farmacología del Aparato Urinario
Décima
IV 38 º Práctica N° 13: Concentración Urinaria
Tercera
39 º Seminario N° 11: Eje Endocrino –Tiroides-Páncreas
40 º Tema: Farmacología del Sistema Endocrino
Décima
IV 41 º Práctica N° 14: Actividad Hipoglicemiante
Cuarta
42 º Seminario N° 12: Hemostasia - Genética
43 º Tema: Antimicrobianos I
Décima
V 44 º Práctica N° 15: Actividad Anticoagulante
Quinta
45 º Seminario N° 13: Bacterias - Virus
46 º Tema: Antimicrobianos II
Décima
V 47 º Práctica N° 16: Simposium
Sexta
48 º Seminario N° 14: Hongos - Parásitos
49 º Tema: Genoterapia
Décima
VI 50 º Práctica N° 17: Proteómica
Sétima
51 º TERCER EXAMEN PARCIAL
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5.- ESTRATEGIAS DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE :
UNIDAD ESTRATEGIAS DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
DIDACTICA
De Exposición
I De Interrogatorio
De demostración Experimental
De Exposición
De Interrogatorio
II
De demostración Experimental
De aprendizaje basado en el problema
De Exposición
De Interrogatorio
III
De demostración Experimental
De aprendizaje basado en el problema
De Exposición
De Interrogatorio
IV
De demostración Experimental
De aprendizaje basado en el problema
De Exposición
V De Interrogatorio
De demostración Experimental
De Exposición
VI De Interrogatorio
De demostración Documental
6.- INVESTIGACION CIENTÍFICA FORMATIVA
6.1 Unidad Didáctica V
6.2 Tipo de Investigación: Aplicada, transversal, cuantitativa o cualitativa, y de
Carácter exploratorio ó descriptivo
6.3 Estrategia de la Docencia investigativa: de Proyectos
6.4 Protocolo de la Investigación: Estandarizado
6.5 Evaluación de la Investigación: De acuerdo a cronograma
7.- ACTIVIDAD FORMATIVA CONSTRUCTIVISTA
7.1 Tipo de Actividad: Revisión, Investigación y discusión de temas previamente
Establecidos.
7.2 Estrategia de la Docencia Constructivista: En cada unidad Didáctica se discute
Los temas establecidos, en la cuál cada integrante del grupo expone su dominio
Del conocimiento y punto de vista del Tema. El grupo no excederá a 25 alumnos
7.3 Metodología: En un primer tiempo se establecerá la discusión teniendo como
Moderador a un Docente, el cuál explorara el conocimiento en forma pertinente.
En un segundo tiempo Un alumno previamente designado, ilustrara sobre el tema
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con ayuda audiovisual, Para tratar de uniformizar los conocimientos del tema.
7.4 Evaluación de la actividad: En todo momento el docente moderador estará
Evaluando el dominio del conocimiento del tema y la forma de expresarlo de cada
Alumno, explorando su revisión, investigación y reflexión acerca del tema.
Al alumno expositor se evaluara su capacidad de transmitir información en forma
Oral y el tipo de ayuda audiovisual en la que se incidirá los mapas conceptuales.
8.- SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
UNIDAD
DIDACTICA
SEMANAS SISTEMA DE EVALUACION EL APRENDIZAJE
8.1 Clase de Evaluación: Constructivista
8.2 Modalidad de Evaluación: Diagnóstica, Formativa, Sumativa, Interna,
Procesual y global
1º 8.3 Tipo de Evaluación:
- Técnica: Interrogatorio, Resolución de problemas, Observación
- Instrumento: Cuestionarios, Pruebas objetivas, Participación, Exposición
oral
8.1 Clase de Evaluación: Constructivista
8.2 Modalidad de Evaluación: Diagnóstica, Formativa, Sumativa, Interna,
Procesual y global
2º 8.3 Tipo de Evaluación:
- Técnica: Interrogatorio, Resolución de problemas, Observación
- Instrumento: Cuestionarios, Pruebas objetivas, Participación, Exposición
oral
8.1 Clase de Evaluación: Constructivista
8.2 Modalidad de Evaluación: Diagnóstica, Formativa, Sumativa, Interna,
Procesual y global
3º 8.3 Tipo de Evaluación:
- Técnica: Interrogatorio, Resolución de problemas, Observación
- Instrumento: Cuestionarios, Pruebas objetivas, Participación, Exposición
oral
8.1 Clase de Evaluación: Constructivista
8.2 Modalidad de Evaluación: Diagnóstica, Formativa, Sumativa, Interna,
Procesual y global
4º 8.3 Tipo de Evaluación:
- Técnica: Interrogatorio, Resolución de problemas, Observación
- Instrumento: Cuestionarios, Pruebas objetivas, Participación, Exposición
oral
8.1 Clase de Evaluación: Constructivista
8.2 Modalidad de Evaluación: Diagnóstica, Formativa, Sumativa, Interna,
Procesual y global
5º 8.3 Tipo de Evaluación:
- Técnica: Interrogatorio, Resolución de problemas, Observación
- Instrumento: Cuestionarios, Pruebas objetivas, Participación, Exposición
oral
8.1 Clase de Evaluación: Constructivista
8.2 Modalidad de Evaluación: Diagnóstica, Formativa, Sumativa, Interna,
Procesual y global
6º 8.3 Tipo de Evaluación:
- Técnica: Interrogatorio, Resolución de problemas, Observación
- Instrumento: Cuestionarios, Pruebas objetivas, Participación, Exposición
oral
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9.- EVALUACIÓN
Normada por la Directiva Académica de la Asociación Universidad Privada San Juan Bautista.
Nota Final:
Para obtener la nota final se procederá en la forma siguiente:
1. Se promediará cada una de los exámenes parciales teóricos (ET) con cada una de los
exámenes parciales prácticos (EP) que incluyen las actividades académicas. Se
procederá en la misma forma en el caso de que el curso se evalúe por capítulos. Con
una carga de 50% para teoría y 50% para prácticas (en exámenes parciales y capítulos)
2. Se promedian las notas obtenidas indicadas en el acápite 1, obteniéndose el promedio
parcial (PP), cuyo valor porcentual será el 90% de la Nota Final. El denominador será
de acuerdo al número de parciales o capítulos evaluados.
3. En el caso de las notas de Investigación formativa (PIF) se obtendrá una sola nota para
todo el semestre, cuyo valor porcentual será el 10% de la Nota Final.
4. El promedio final o Nota Final, se obtiene multiplicando PPx90 y PIFx10y dividiendo
entre 100; según se indica en la fórmula adjunta.
Luego se aplica la siguiente fórmula:
Promedio Parcial = (1ºET+1ºEP) + (2º ET+2ºEP)+ (3ºET+3ºEP)
_____2_________2________ _2______ = PP
3
Promedio Final= (PP) 90+ (PIF)10
100
La calificación es en la escala vigesimal, de cero (0) a veinte (20).
La nota mínima aprobatoria es 11.
La fracción de la nota obtenida en cualquier examen, mayor o igual a 0.5 se
aproxima a la nota al número entero inmediato superior. En los exámenes se
debe indicar el valor de cada pregunta.
Para evaluar la investigación formativa, se debe elaborar un Instrumento de
Evaluación adecuado.
Todas las notas y asistencias de los estudiantes deben ser anotadas en el Registro Auxiliar,
tanto para las clases teóricas como para las prácticas. La duración del ciclo es de 17 semanas,
siendo los exámenes parciales en las semanas V, X, XVII y los aplazados en la semana XVIII.
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10.-MATERIALES DIDACTICOS Y RECURSOS ADICIONALES
10.1 MATERIALES DIDACTICOS
a. Clases Teóricas: Equipo multimedia, pizarra, plumones y mota
b. Clases Prácticas: Descritos en la guía de práctica
10.2 RECURSOS ADICIONALES
Auditorio de amplia capacidad, equipo de altoparlante y gigantografías, cuando se
Realicen actividades generale como un Simposio.
11.- BIBLIOGRAFÍA
11.1.- Bibliografía Básica:
a. GOODMAN GILMAN: “Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica” – 10°
Ed. Mc Graw-Hill Interamericana Editores S.A. México. 2008
b. VELASCO, Alfonso: “Velásquez – Farmacología” – 16° Ed. Edit
Interamericana Mc Graw-Hill. Madrid-España.
11.2.- Bibliografía Complementaria
a. The Cell
b. The Journal of Molecular Biology
c. The American Journal of Physiology
d. News in Physiology
e. Physiology Review
11.3.-BibliografíaVirtual:
a. Journal of Pharmacology and Experimental Terapéutica.
b. Nature.
c. Trends in Pharmacological Sciencies.
d. The Journal of Medical Chemistry.
e. Drugs (USA).
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