Los modelos de comunicación han evolucionado desde la teoría de la aguja hipodérmica en el siglo XX, que veía a los receptores como pasivos, hasta modelos más recientes que reconocen que los receptores interpretan activamente los mensajes. Varias escuelas, como la de Frankfurt y la latinoamericana, han criticado la concentración del poder de los medios y la defensa del statu quo. Ahora, aunque las nuevas tecnologías parecen democratizar la comunicación, en realidad hay una mayor concentración del dominio de los mercados de los medios
2. En el medio
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Hay un hecho y distintas verdades
Hay un hecho y distintas miradas
En el medio de los medios estamos nosotros
Algunos medios tratan al receptor de una
manera pasiva
3. • Existen nuevas herramientas de comunicación
• Ficción de comunicación, la gente no se
comunica se exibe
4. PROCESO COMUNICACIONAL
• Años XX Teoría de la aguja Hipodérmica
• Enfoque conductista
• Mecanismos de propaganda
EMISOR
MENSAJE
RECEPTOR
• Medios de comunicación omnipresentes,
público homogéneo y manipulable (P.G.M)
9. ESCUELA DE FRANKFURT (1950)
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Teoría Crítica
Walter Benjamín
Teodoro Adorno
Max Jorheimer
DE CORRIENTE
MARXISTA
• MEDIOS QUE ADOPTA LA COMUNICACIÓN Y
EL SISTEMA CAPITALISTA
10. REINO UNIDO ESCUALA DE
BIRMINGHAM
• Entender clase social y práctica cultural
• Estudia la Manera conflictiva en que los
medios intentan defender el status quo
11. 1966 Mc Luhan
• Aldea global
• Interconexión humana a escala global
• Todo medio es una extensión de nuestro
cuerpo
• El medio es el mensaje
12. FINALES 60 ESCUELA
LATINOAMERICANA DE
COMUNICACIÓN
• CRÍTICA A EEUU
• ACERCAMIENTO A LA ESCUELA DE FRANKFURT
• Se denuncia las condiciones desiguales de
comunicación
13. 70 comunicación alternativa
• Generar medios alternativos
• Lograr arrebatarles a los medios la hegemonía
mediática, construcción social del sentido
14. 1973 agenda setting
• Influencia de los medios de comunicación en
lo que uno lee según la importancia que estos
medios tienen.
• Nos dicen que pensar sobre varios temas
15. 1990
• El receptor no solo recibe información,
interpreta significados
• Algunos aceptan los textos y otros no
• Consumidor de información
16. • Los medios olvidan la palabra participación
• Participación es también estar en las
decisiones
• Los medios producen entretenimiento
• Información controlada por pocos centros
• SOPORTE DIGITAL VS SOPORTE CLÁSICO
17. DEMOCRATIZACIÓN DE LA
COMUNICACIÓN
• COMPONENTE ESENCIAL DEL DERECHO
HUMANO
• LUCHA CONTRA EL DESEQUILIBRIO
• EEUU SE SIENTE PERJUDICADO
• Informe mc brain
• Nuevamente concentración del poder
comunicativo
18. • COMUNICACIÓN AVENIDA DE DIOBLE VÍA
• LAS OFERTAS DE LOS CANALES DICEN LO
MISMO
• LOS MEDIOS CONSTRUYEN A SU PÚBLICO
19. DECONSTRUCCIÓN DE LA NOTICIA
• Es fundamental para entender lo que leemos
• Concentración de domino de mercado
• 81% de los medios de comunicación domina
Ecuador.
• Alta concentración de los medios
20. • Unificación de la línea editorial
• Sesgo informativo
• Generación de negocios vinculado a la
información
• Centralización geográfica de la comunicación
• Precarización del empleo
21. conclusiones
• No hay tecnología que por si sola nos lleve a
cambiar nuestras realidades
• La educación sigue siendo una base
fundamental
• Las sociedades necesitan más política
• Mayores recursos teóricos
• Sociedad con menos discriminación
