El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo su transición de un espacio de solo lectura a uno de lectura y escritura, el uso de blogs, wikis y folksonomías para el trabajo colaborativo y la clasificación de información, y cómo las herramientas de la Web 2.0 permiten a los profesores difundir ideas, comunicarse y generar discusión y contenido sin limitaciones de espacio o tiempo.