SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
• MANIFESTACIÓN ARTÍSTICA: Escultura de bulto
redondo
• OBRA: Apoxiómenos
• AUTOR: Lisipo (370 a. C-318 a. C)
• MATERIAL: Bronce (original). Mármol (copia)
• TÉCNICA: Fundición (original). Talla (copia)
• MOV. ARTÍSTICO: Arte griego
• PERIODO: Clásico
• CRONOLOGÍA: siglo IV a. C
• LOCALIZACIÓN ORIGINAL: Termas de Agripa en
Roma
• LOCALIZACIÓN ACTUAL: Museos Vaticanos.
Esta escultura representa a un joven atleta que, tras haber
finalizado sus ejercicios físicos, se dispone a limpiarse el
sudor, polvo y aceite de su cuerpo con un raspador en la mano
izquierda, llamado también estrígil, y un dado en la mano
derecha.
El atleta es representado completamente erguido y desnudo.
El tema representado, el atletismo en el mundo clásico, es uno
de los más distinguidos y tradicionales de la escultura votiva de
la Antigua Grecia.
Detalle del estrígil
 Otros autores anteriores a Lisipo reflejaron el mismo tema en sus obras, como
por ejemplo Mirón de Eléuteras en el Discóbolo, Policleto en el Diadúmeno o bien
el Efebo de Kritios, esculturas que representan el atletismo en el mundo clásico.
 Tras analizar esto, podríamos conjeturar que Lisipo pudo inspirarse en algunas de
estas obras para esculpir la suya.
 La escultura presenta una superficie de mármol
suave, fino, ondulante y pulido.
 Además, el conjunto aporta una sensación de
estática, esbeltez y elegancia.
 En cuanto a la composición, se trata de una escultura
abierta y de estructura más bien rectangular.
 Las líneas dominantes son, la diagonal que va desde el
hombro izquierdo del atleta hasta su pie derecho, y la
que va desde el lado izquierdo de su cadera hasta la
cabeza.
 La inclinación de la cabeza permite la vinculación
entre ambas partes del cuerpo.
 Además, el flanco derecho de su torso acompaña de
forma paralela la dirección de la segunda diagonal.
 La figura se encuentra sobre un
basamento y la postura que adopta
destaca por su contrapposto:
• El peso del cuerpo recae
mayoritariamente sobre su pierna
izquierda.
• La otra pierna se desplaza hacia la
derecha y contribuye al sustento de la
estatua.
 En cuanto a los brazos, el atleta los eleva
prácticamente a la altura de los hombros:
• El derecho está casi enteramente
estirado y dirigido hacia el espectador.
• El izquierdo se flexiona horizontalmente
por delante del tronco cerrando el espacio
que hay entre ambos miembros y formando
casi un cuadrilátero.
,
 El Apoxiómeno se encuentra posicionado de cara al espectador, en sentido
frontal.
 Debido a la postura que adoptan los brazos, el espectador se ve obligado a
moverse en torno a la estatua para contemplar las diferentes perspectivas que
ésta ofrece.
 Lisipo esculpió su obra de esta manera para, por medio de los brazos, crear una
sensación de profundidad y tridimensionalidad.
 La luz proyectada sobre la escultura ilumina su flanco
izquierdo, dejando las partes derecha y trasera
ensombrecidas.
 La inclinación de la cabeza hacia su derecha da lugar a
una casi perfecta distribución de la luz:
• La mitad izquierda queda completamente iluminada.
• La mitad derecha totalmente oscurecida.
 Algunos detalles de la musculatura crean relieves y
provocan una sensación de claroscuro:
• El ombligo, las costillas o la arruga de la frente.
 En cuanto al color, el conjunto carece de policromía,
pues presenta únicamente el color blanco característico
del mármol.
 Sin embargo, no debemos olvidar que nos encontramos
ante una copia de la estatua original, que fue esculpida
en bronce y, por tanto, tenía una tonalidad diferente.
 La trabajada musculatura que posee el atleta
se encuentra en estado de reposo:
• Ha concluido el ejercicio físico y procede a
eliminar la suciedad de su cuerpo con calma.
 La sensación que transmite la musculatura
también puede verse reflejada en el resto del
cuerpo:
• Reposo y quietud, ya que no se visualiza por
ningún lado cualquier indicio de tensión o
dinamismo.
 En cuanto al canon ideal de belleza, Lisipo rompe con la tradición bidimensional de
Policleto:
• Crea una estatua que ya no es concebida únicamente para su observación frontal.
• Así, la entera contemplación del conjunto sólo es posible desde varios ángulos.
• También, Lisipo rompe con el giro de cuello empleado por Policleto, que puede apreciarse
en alguna de sus obras, como por ejemplo en el Doríforo.
 Lisipo renueva el tamaño proporcional de la escultura:
 El cuerpo queda dividido en ocho partes, de forma que la escultura gana en esbeltez.
 El rostro del atleta es todo un manifiesto
de expresividad:
• Refleja serenidad, templanza.
• Se aprecia una arruga en la frente que
podría indicar el descontento del atleta
tras el resultado de la competición.
• También se distingue una sombra en los
ojos, que están entreabiertos y perdidos
en el horizonte, lo cual puede ser un indicio
de fatiga tras el ejercicio físico.
 Esta declaración de expresividad serena
y a la vez sumida en el vacío y la lejanía se
refleja en el resto del cuerpo, haciéndose
notar claramente una actitud estática y
relajada.
La obra en su contexto: La escultura griega
La obra en su contexto: La escultura griega (I)
• Desaparecen las grandes individualidades artísticas.
Apenas conocemos el nombre de escultores. Proliferan los talleres y las
ESCUELAS.
• Orientalización del arte (Grecia ha dejado de ser el centro: reinos
helenísticos).
• Barroquización.
• Escultura muy realista, fruto de la pérdida de valores religiosos iniciada en el
siglo IV.
•Temas muy diversos:
Anecdóticos: El niño de la oca.
Sensuales: Afrodita.
Alegóricos: Alegoría del Nilo.
Dramáticos: Galo suicidándose.
Grotescos: Sátiros y faunos.
• Virtuosismo técnico: claroscuro, técnica a trépano.
• Grupos escultóricos.
•Formas abiertas, composiciones complejas. Grandes musculaturas.
•Dinamismo.
•Teatralidad, escenografía.
La obra en su contexto: Periodo Helenístico
La obra en su contexto: Periodo Helenístico
Temas diversos.
• Anecdóticos : El niño de la oca.
• Sensuales: Afrodita.
• Alegóricos: Alegoría del Nilo.
• Dramáticos: Galo suicidándose.
• Grotescos: Sátiros y Faunos
La obra en su contexto: Influencias recibidas
Los brazos del
Apoxiómeno,
cruzándose por
delante, rompen la
estricta frontalidad,
como la rompen las
piernas poderosas del
viejo Heracles (360.
British Museum;
estatua de 32,3 cm, en
bronce, según la obra
de Lisipo) que, con un
movimiento hacia
delante y hacia atrás,
acompañado por el de
los brazos y marcado
por el de la cabeza,
crea su propio ámbito
espacial en todas las
direcciones.
La obra en su contexto: Influencias recibidas
En esta imagen podemos
apreciar como el autor,
rompe la frontalidad
colocando una mano en la
parte posterior de la
escultura, de este modo,
obliga a rodearla para
poder apreciar lo que
Hércules esconde en su
mano trasera.
La obra en su contexto: La obra en la Historia del Arte
La obra del Apoxiómeno
proporcionó una gran fuente de
inspiración en diversas obras
del futuro, una de ellas fue
el Ares Ludovisi, copia romana
del original griego, que
representa a un dios de la
guerra en una innovadora
postura sedente. La reducida
proporción de la cabeza y la
compacta musculatura dan
sensación de esbeltez y
elegancia mientras que la
torsión del tronco y la postura
de los brazos rompen con la
tradición de Policleto.
La obra en su contexto: El contexto histórico
Los reinos helenísticos se
han configurado en torno a
las principales entidades
territoriales que se
formaron a la muerte de
Alejandro. Ptolomeo II
Filadelfo hereda el reino de
Egipto; Antíoco, hijo
de Seleuco, hereda el reino
de Siria, formado sobre la
satrapía de Babilonia y las
conquistas llevadas a cabo
sobre todo a costa de
Antígono, mientras
que Antígono Gonatas, el hijo
de Demetrio, se convierte en
rey de Macedonia.
Estos reinos se van a
caracterizar desde el punto
de vista cultural por una
síntesis de elementos
helénicos y autóctonos
(orientalizantes, en su
mayoría).
http://porelamordelart.blogspot.com.es/2013/05/comentario-apoxiomenos-de-lisipo.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Apoxiomeno
http://pensarelarte.blogspot.com.es/2008/11/comentario-del-apoxiomenos-de-lisipo.html
http://arte.laguia2000.com/escultura/apoxiomenos-de-lisipo
http://jmnavarron.blogspot.com.es/2013/07/comentario-del-apoxiomeno-de-lisipo.html
http://es.slideshare.net/manolo1952/tema-12-arte-griego-escultura-38603061
http://cv.uoc.edu/~04_999_01_u07/percepcions/perc17.html
http://piazzarotonda.blogspot.com.es/2012/10/comentario-del-apoxiomenos.html
Pedro Luis Oreña Cosío e Ibai Valderrama Goenaga
2º de Bachillerato de Humanidades

More Related Content

What's hot (20)

La escultura griega
La escultura griegaLa escultura griega
La escultura griega
 
Tema 1. grecia. escultura
Tema 1. grecia. esculturaTema 1. grecia. escultura
Tema 1. grecia. escultura
 
La Escultura Romana El Relieve
La Escultura Romana El RelieveLa Escultura Romana El Relieve
La Escultura Romana El Relieve
 
Laocoonte y sus hijos
Laocoonte y sus hijosLaocoonte y sus hijos
Laocoonte y sus hijos
 
El arte griego
El arte griegoEl arte griego
El arte griego
 
La arquitectura griega
La arquitectura griegaLa arquitectura griega
La arquitectura griega
 
Panteón de Roma
Panteón de RomaPanteón de Roma
Panteón de Roma
 
El Arte Griego La Arquitectura
El Arte Griego La ArquitecturaEl Arte Griego La Arquitectura
El Arte Griego La Arquitectura
 
Escultura griega
Escultura griegaEscultura griega
Escultura griega
 
Arte Prehistórico
Arte PrehistóricoArte Prehistórico
Arte Prehistórico
 
La Pintura Romana
La Pintura RomanaLa Pintura Romana
La Pintura Romana
 
Pintura Gótica
Pintura GóticaPintura Gótica
Pintura Gótica
 
4. Arte romano escultura y retrato
4. Arte romano escultura y retrato4. Arte romano escultura y retrato
4. Arte romano escultura y retrato
 
Apoxiómeno
ApoxiómenoApoxiómeno
Apoxiómeno
 
Auriga de Delfos
Auriga de DelfosAuriga de Delfos
Auriga de Delfos
 
Templo de Portuno
Templo de PortunoTemplo de Portuno
Templo de Portuno
 
El Arte Griego PresentacióN
El Arte Griego PresentacióNEl Arte Griego PresentacióN
El Arte Griego PresentacióN
 
Estatua ecuestre de Marco Aurelio
Estatua ecuestre de Marco AurelioEstatua ecuestre de Marco Aurelio
Estatua ecuestre de Marco Aurelio
 
Arte gótico
Arte góticoArte gótico
Arte gótico
 
Arte Paleocristiano
Arte PaleocristianoArte Paleocristiano
Arte Paleocristiano
 

Similar to Apoxiomenos

La percepcion del arte griego escultura y ceramica
La percepcion del arte griego escultura y ceramicaLa percepcion del arte griego escultura y ceramica
La percepcion del arte griego escultura y ceramicafernando rodriguez
 
Obras de arte elegidas para exámenes de selectividad en andalucía entre 2002 ...
Obras de arte elegidas para exámenes de selectividad en andalucía entre 2002 ...Obras de arte elegidas para exámenes de selectividad en andalucía entre 2002 ...
Obras de arte elegidas para exámenes de selectividad en andalucía entre 2002 ...DepartamentoGH
 
Comentario 6 discobolo miron
Comentario 6 discobolo mironComentario 6 discobolo miron
Comentario 6 discobolo mironJavier Pérez
 
Repaso historia 1
Repaso historia 1Repaso historia 1
Repaso historia 1juanabrugil
 
3.5.arte griego escultura iii IES JORGE JUAN
3.5.arte griego escultura iii IES JORGE JUAN3.5.arte griego escultura iii IES JORGE JUAN
3.5.arte griego escultura iii IES JORGE JUANBelén de Lara
 
Comentario del Discóbolo
Comentario del DiscóboloComentario del Discóbolo
Comentario del Discóbolo596513
 
La escultura y cerámica griegas
La escultura y cerámica griegasLa escultura y cerámica griegas
La escultura y cerámica griegasMónica Salandrú
 
Escultura griega-1193871941353414-5
Escultura griega-1193871941353414-5Escultura griega-1193871941353414-5
Escultura griega-1193871941353414-5Beatriz Es
 
Escultura griega-1193871941353414-5
Escultura griega-1193871941353414-5Escultura griega-1193871941353414-5
Escultura griega-1193871941353414-5Beatriz Es
 
Arte_Griego_Escultura_Arcaico
Arte_Griego_Escultura_ArcaicoArte_Griego_Escultura_Arcaico
Arte_Griego_Escultura_ArcaicoHerminia Salvador
 
Artegriegoescultura1
Artegriegoescultura1Artegriegoescultura1
Artegriegoescultura1zafraclasic
 
Actividadsobrelaesculturagriega 111106131343-phpapp01
Actividadsobrelaesculturagriega 111106131343-phpapp01Actividadsobrelaesculturagriega 111106131343-phpapp01
Actividadsobrelaesculturagriega 111106131343-phpapp01Nieves Vélez Martínez
 

Similar to Apoxiomenos (20)

La percepcion del arte griego escultura y ceramica
La percepcion del arte griego escultura y ceramicaLa percepcion del arte griego escultura y ceramica
La percepcion del arte griego escultura y ceramica
 
discolo
discolodiscolo
discolo
 
Arte en grecia
Arte en greciaArte en grecia
Arte en grecia
 
Obras de arte elegidas para exámenes de selectividad en andalucía entre 2002 ...
Obras de arte elegidas para exámenes de selectividad en andalucía entre 2002 ...Obras de arte elegidas para exámenes de selectividad en andalucía entre 2002 ...
Obras de arte elegidas para exámenes de selectividad en andalucía entre 2002 ...
 
Comentario 6 discobolo miron
Comentario 6 discobolo mironComentario 6 discobolo miron
Comentario 6 discobolo miron
 
Escultura griega
Escultura griegaEscultura griega
Escultura griega
 
Repaso historia 1
Repaso historia 1Repaso historia 1
Repaso historia 1
 
3.5.arte griego escultura iii IES JORGE JUAN
3.5.arte griego escultura iii IES JORGE JUAN3.5.arte griego escultura iii IES JORGE JUAN
3.5.arte griego escultura iii IES JORGE JUAN
 
Comentario del Discóbolo
Comentario del DiscóboloComentario del Discóbolo
Comentario del Discóbolo
 
La escultura y cerámica griegas
La escultura y cerámica griegasLa escultura y cerámica griegas
La escultura y cerámica griegas
 
Escultura griega-1193871941353414-5
Escultura griega-1193871941353414-5Escultura griega-1193871941353414-5
Escultura griega-1193871941353414-5
 
Arte griego
Arte griegoArte griego
Arte griego
 
Escultura griega-1193871941353414-5
Escultura griega-1193871941353414-5Escultura griega-1193871941353414-5
Escultura griega-1193871941353414-5
 
Arte clásico
Arte clásicoArte clásico
Arte clásico
 
Arte_Griego_Escultura_Arcaico
Arte_Griego_Escultura_ArcaicoArte_Griego_Escultura_Arcaico
Arte_Griego_Escultura_Arcaico
 
Artegriegoescultura1
Artegriegoescultura1Artegriegoescultura1
Artegriegoescultura1
 
Actividadsobrelaesculturagriega 111106131343-phpapp01
Actividadsobrelaesculturagriega 111106131343-phpapp01Actividadsobrelaesculturagriega 111106131343-phpapp01
Actividadsobrelaesculturagriega 111106131343-phpapp01
 
Escultura griega y romana 1º E.S.O
Escultura griega y romana 1º E.S.OEscultura griega y romana 1º E.S.O
Escultura griega y romana 1º E.S.O
 
El púgil de las termas
El púgil de las termasEl púgil de las termas
El púgil de las termas
 
Escultura Griega
Escultura GriegaEscultura Griega
Escultura Griega
 

More from Fernando Alvarez Fernández

Tabla. el resurgir de las ciudades en el siglo xiii
Tabla. el resurgir de las ciudades en el siglo xiiiTabla. el resurgir de las ciudades en el siglo xiii
Tabla. el resurgir de las ciudades en el siglo xiiiFernando Alvarez Fernández
 
Tabla blanco la consolidacion de los reinos europeos
Tabla blanco la consolidacion de los reinos europeosTabla blanco la consolidacion de los reinos europeos
Tabla blanco la consolidacion de los reinos europeosFernando Alvarez Fernández
 
Cuadernillo de trabajo sobre iglesia de Sta María de Piasca
Cuadernillo de trabajo sobre iglesia de Sta María de PiascaCuadernillo de trabajo sobre iglesia de Sta María de Piasca
Cuadernillo de trabajo sobre iglesia de Sta María de PiascaFernando Alvarez Fernández
 
La figura de napoleón en la revolución francesa
La figura de napoleón en la revolución francesaLa figura de napoleón en la revolución francesa
La figura de napoleón en la revolución francesaFernando Alvarez Fernández
 

More from Fernando Alvarez Fernández (20)

Exposición de una obra de arte
Exposición de una obra de arteExposición de una obra de arte
Exposición de una obra de arte
 
Iglesia románica de Santa María de Yermo
Iglesia románica de Santa María de Yermo Iglesia románica de Santa María de Yermo
Iglesia románica de Santa María de Yermo
 
Esquemas al andalus
Esquemas al andalusEsquemas al andalus
Esquemas al andalus
 
Tabla-resumen Al-Andalus
Tabla-resumen Al-AndalusTabla-resumen Al-Andalus
Tabla-resumen Al-Andalus
 
Cuadernillo descendimiento van der weyden
Cuadernillo descendimiento van der weydenCuadernillo descendimiento van der weyden
Cuadernillo descendimiento van der weyden
 
Cuadernillo matrimonio arnolfini
Cuadernillo matrimonio arnolfiniCuadernillo matrimonio arnolfini
Cuadernillo matrimonio arnolfini
 
Gótico cultura urbana
Gótico cultura urbanaGótico cultura urbana
Gótico cultura urbana
 
Nacimiento universidades
Nacimiento universidadesNacimiento universidades
Nacimiento universidades
 
Actividades arte gótico
Actividades arte góticoActividades arte gótico
Actividades arte gótico
 
Tabla arte gótico
Tabla arte góticoTabla arte gótico
Tabla arte gótico
 
Tabla. el resurgir de las ciudades en el siglo xiii
Tabla. el resurgir de las ciudades en el siglo xiiiTabla. el resurgir de las ciudades en el siglo xiii
Tabla. el resurgir de las ciudades en el siglo xiii
 
Esquemas Peste negra
Esquemas Peste negraEsquemas Peste negra
Esquemas Peste negra
 
Tabla blanco la consolidacion de los reinos europeos
Tabla blanco la consolidacion de los reinos europeosTabla blanco la consolidacion de los reinos europeos
Tabla blanco la consolidacion de los reinos europeos
 
Cuadernillo de trabajo sobre iglesia de Sta María de Piasca
Cuadernillo de trabajo sobre iglesia de Sta María de PiascaCuadernillo de trabajo sobre iglesia de Sta María de Piasca
Cuadernillo de trabajo sobre iglesia de Sta María de Piasca
 
Actividades románico
Actividades románicoActividades románico
Actividades románico
 
Tabla la cristiandad en la edad media europea
Tabla la cristiandad en la edad media europeaTabla la cristiandad en la edad media europea
Tabla la cristiandad en la edad media europea
 
La figura de napoleón en la revolución francesa
La figura de napoleón en la revolución francesaLa figura de napoleón en la revolución francesa
La figura de napoleón en la revolución francesa
 
Esquema revolucion francesa
Esquema revolucion francesaEsquema revolucion francesa
Esquema revolucion francesa
 
El señor de la guerra. cuestionario
El señor de la guerra. cuestionarioEl señor de la guerra. cuestionario
El señor de la guerra. cuestionario
 
Coliseo
Coliseo Coliseo
Coliseo
 

Recently uploaded

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 

Recently uploaded (20)

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 

Apoxiomenos

  • 1. • MANIFESTACIÓN ARTÍSTICA: Escultura de bulto redondo • OBRA: Apoxiómenos • AUTOR: Lisipo (370 a. C-318 a. C) • MATERIAL: Bronce (original). Mármol (copia) • TÉCNICA: Fundición (original). Talla (copia) • MOV. ARTÍSTICO: Arte griego • PERIODO: Clásico • CRONOLOGÍA: siglo IV a. C • LOCALIZACIÓN ORIGINAL: Termas de Agripa en Roma • LOCALIZACIÓN ACTUAL: Museos Vaticanos.
  • 2. Esta escultura representa a un joven atleta que, tras haber finalizado sus ejercicios físicos, se dispone a limpiarse el sudor, polvo y aceite de su cuerpo con un raspador en la mano izquierda, llamado también estrígil, y un dado en la mano derecha. El atleta es representado completamente erguido y desnudo. El tema representado, el atletismo en el mundo clásico, es uno de los más distinguidos y tradicionales de la escultura votiva de la Antigua Grecia. Detalle del estrígil
  • 3.  Otros autores anteriores a Lisipo reflejaron el mismo tema en sus obras, como por ejemplo Mirón de Eléuteras en el Discóbolo, Policleto en el Diadúmeno o bien el Efebo de Kritios, esculturas que representan el atletismo en el mundo clásico.  Tras analizar esto, podríamos conjeturar que Lisipo pudo inspirarse en algunas de estas obras para esculpir la suya.
  • 4.  La escultura presenta una superficie de mármol suave, fino, ondulante y pulido.  Además, el conjunto aporta una sensación de estática, esbeltez y elegancia.  En cuanto a la composición, se trata de una escultura abierta y de estructura más bien rectangular.  Las líneas dominantes son, la diagonal que va desde el hombro izquierdo del atleta hasta su pie derecho, y la que va desde el lado izquierdo de su cadera hasta la cabeza.  La inclinación de la cabeza permite la vinculación entre ambas partes del cuerpo.  Además, el flanco derecho de su torso acompaña de forma paralela la dirección de la segunda diagonal.
  • 5.  La figura se encuentra sobre un basamento y la postura que adopta destaca por su contrapposto: • El peso del cuerpo recae mayoritariamente sobre su pierna izquierda. • La otra pierna se desplaza hacia la derecha y contribuye al sustento de la estatua.  En cuanto a los brazos, el atleta los eleva prácticamente a la altura de los hombros: • El derecho está casi enteramente estirado y dirigido hacia el espectador. • El izquierdo se flexiona horizontalmente por delante del tronco cerrando el espacio que hay entre ambos miembros y formando casi un cuadrilátero. ,
  • 6.  El Apoxiómeno se encuentra posicionado de cara al espectador, en sentido frontal.  Debido a la postura que adoptan los brazos, el espectador se ve obligado a moverse en torno a la estatua para contemplar las diferentes perspectivas que ésta ofrece.  Lisipo esculpió su obra de esta manera para, por medio de los brazos, crear una sensación de profundidad y tridimensionalidad.
  • 7.  La luz proyectada sobre la escultura ilumina su flanco izquierdo, dejando las partes derecha y trasera ensombrecidas.  La inclinación de la cabeza hacia su derecha da lugar a una casi perfecta distribución de la luz: • La mitad izquierda queda completamente iluminada. • La mitad derecha totalmente oscurecida.  Algunos detalles de la musculatura crean relieves y provocan una sensación de claroscuro: • El ombligo, las costillas o la arruga de la frente.  En cuanto al color, el conjunto carece de policromía, pues presenta únicamente el color blanco característico del mármol.  Sin embargo, no debemos olvidar que nos encontramos ante una copia de la estatua original, que fue esculpida en bronce y, por tanto, tenía una tonalidad diferente.
  • 8.  La trabajada musculatura que posee el atleta se encuentra en estado de reposo: • Ha concluido el ejercicio físico y procede a eliminar la suciedad de su cuerpo con calma.  La sensación que transmite la musculatura también puede verse reflejada en el resto del cuerpo: • Reposo y quietud, ya que no se visualiza por ningún lado cualquier indicio de tensión o dinamismo.
  • 9.  En cuanto al canon ideal de belleza, Lisipo rompe con la tradición bidimensional de Policleto: • Crea una estatua que ya no es concebida únicamente para su observación frontal. • Así, la entera contemplación del conjunto sólo es posible desde varios ángulos. • También, Lisipo rompe con el giro de cuello empleado por Policleto, que puede apreciarse en alguna de sus obras, como por ejemplo en el Doríforo.  Lisipo renueva el tamaño proporcional de la escultura:  El cuerpo queda dividido en ocho partes, de forma que la escultura gana en esbeltez.
  • 10.  El rostro del atleta es todo un manifiesto de expresividad: • Refleja serenidad, templanza. • Se aprecia una arruga en la frente que podría indicar el descontento del atleta tras el resultado de la competición. • También se distingue una sombra en los ojos, que están entreabiertos y perdidos en el horizonte, lo cual puede ser un indicio de fatiga tras el ejercicio físico.  Esta declaración de expresividad serena y a la vez sumida en el vacío y la lejanía se refleja en el resto del cuerpo, haciéndose notar claramente una actitud estática y relajada.
  • 11. La obra en su contexto: La escultura griega
  • 12. La obra en su contexto: La escultura griega (I)
  • 13.
  • 14. • Desaparecen las grandes individualidades artísticas. Apenas conocemos el nombre de escultores. Proliferan los talleres y las ESCUELAS. • Orientalización del arte (Grecia ha dejado de ser el centro: reinos helenísticos). • Barroquización. • Escultura muy realista, fruto de la pérdida de valores religiosos iniciada en el siglo IV. •Temas muy diversos: Anecdóticos: El niño de la oca. Sensuales: Afrodita. Alegóricos: Alegoría del Nilo. Dramáticos: Galo suicidándose. Grotescos: Sátiros y faunos. • Virtuosismo técnico: claroscuro, técnica a trépano. • Grupos escultóricos. •Formas abiertas, composiciones complejas. Grandes musculaturas. •Dinamismo. •Teatralidad, escenografía. La obra en su contexto: Periodo Helenístico
  • 15. La obra en su contexto: Periodo Helenístico Temas diversos. • Anecdóticos : El niño de la oca. • Sensuales: Afrodita. • Alegóricos: Alegoría del Nilo. • Dramáticos: Galo suicidándose. • Grotescos: Sátiros y Faunos
  • 16. La obra en su contexto: Influencias recibidas Los brazos del Apoxiómeno, cruzándose por delante, rompen la estricta frontalidad, como la rompen las piernas poderosas del viejo Heracles (360. British Museum; estatua de 32,3 cm, en bronce, según la obra de Lisipo) que, con un movimiento hacia delante y hacia atrás, acompañado por el de los brazos y marcado por el de la cabeza, crea su propio ámbito espacial en todas las direcciones.
  • 17. La obra en su contexto: Influencias recibidas En esta imagen podemos apreciar como el autor, rompe la frontalidad colocando una mano en la parte posterior de la escultura, de este modo, obliga a rodearla para poder apreciar lo que Hércules esconde en su mano trasera.
  • 18. La obra en su contexto: La obra en la Historia del Arte La obra del Apoxiómeno proporcionó una gran fuente de inspiración en diversas obras del futuro, una de ellas fue el Ares Ludovisi, copia romana del original griego, que representa a un dios de la guerra en una innovadora postura sedente. La reducida proporción de la cabeza y la compacta musculatura dan sensación de esbeltez y elegancia mientras que la torsión del tronco y la postura de los brazos rompen con la tradición de Policleto.
  • 19. La obra en su contexto: El contexto histórico Los reinos helenísticos se han configurado en torno a las principales entidades territoriales que se formaron a la muerte de Alejandro. Ptolomeo II Filadelfo hereda el reino de Egipto; Antíoco, hijo de Seleuco, hereda el reino de Siria, formado sobre la satrapía de Babilonia y las conquistas llevadas a cabo sobre todo a costa de Antígono, mientras que Antígono Gonatas, el hijo de Demetrio, se convierte en rey de Macedonia. Estos reinos se van a caracterizar desde el punto de vista cultural por una síntesis de elementos helénicos y autóctonos (orientalizantes, en su mayoría).