El documento discute el tema del fracaso escolar en España a través de un debate entre expertos. La tasa de abandono escolar en España es alta, sobre el 30% en algunas regiones. El video explora las posibles causas como el aburrimiento de los estudiantes y la cantidad de conceptos. Dos invitados discrepan sobre si los estudiantes deben repetir el curso o recibir ayuda adicional.

1. Para está práctica primero de todo hemos tenido que realizar la visualización de un
vídeo, el cuál podéis encontrar mediante el siguiente enlace:
http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-debate-fracaso-
escolar/1675415/
Una vez realizada la visualización del vídeo, sabemos que durante el mismo están
tratando el tema del fracaso escolar mediante un debate entre Inmaculada Egido,
Xavier Massó y Mariano Fernández Enguita. Estas personas son profesora de
Educación Comparada de la Universidad Complutense de Madrid, presidente de la
Federación de Sindicatos de Profesores de Enseñanza Secundaria de España y
Catedrático de instituto de Filosofía y Catedrático de Sociología en la Universidad
Complutense de Madrid, respectivamente.
En 2008 la tasa de abandono escolar en España alcanzó el 31,9%, y desde entonces va
disminuyendo aunque sigue muy por encima de la media europea. De hecho, el
abandono escolar prematuro aún supera el 30% en seis comunidades autónomas. Ya
sea abandono o fracaso, es decir no terminar la ESO, por todo ello en este video se
trata de responder a las preguntas: ¿dónde hay que buscar la raíz de estas cifras?
¿Cómo hemos llegado hasta aquí?, entre otras muchas.
Durante el video se trata el aburrimiento que poseen algunos estudiantes a la hora de
estudiar, el cual se debe en parte a la gran cantidad de conceptos a aprender o que lo
que estudian no les es de su agrado, por ello se debe dar el temario de maneras
diversas, más prácticas para interesar al alumnado. Además, se habla de la idea sobre
repetir curso, para la que Inmaculada Egido se encuentra en contra, mientras que
Xavier Massó está a favor, pues con la repetición según él, el alumno/a tiene una
nueva oportunidad.
Opinión personal:
Personalmente, no estoy a favor de que los alumnos/as repitan curso, pienso que se
puede evitar si le prestamos una ayuda al alumno/a cuando vemos que a este/a le
cuesta asumir los conceptos o cuando disminuye su interés. Podemos manejar diversas
formas de llevar a cabo las explicaciones para que el alumnado se siente cómodo y
motivado.
El profesorado en España está bien preparado, pero el fracaso siempre puede darse,
por eso hay que llevar especial cuidado, siempre hay que tener al alumnado interesado
en lo que aprende.