Lic. Mariana Saker Labrada Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Lic. Mariana Saker Labrada. CITMA EL TRATA...
<ul><li>periodismo de investigación, </li></ul><ul><li>periodismo científico, </li></ul><ul><li>periodismo educativo, peda...
PERIODISMO  AMBIENTAL   <ul><li>abierto a su tiempo,  </li></ul><ul><li>debe ejercerse con profesionalismo, objetividad, y...
Los periodistas ambientales están mejor  preparados y tienen cierta conciencia de grupo, pero aún deben enfrentarse a much...
DIFICULTADES <ul><li>En ocasiones experimentan limitaciones temáticas o de enfoque. </li></ul><ul><li>Falta  de seguimient...
<ul><li>Los medios de comunicación pueden y  deben desempeñar un papel fundamental en la creación de una conciencia ambien...
DEL DICHO AL HECHO, HAY UN LARGO TRECHO… <ul><li>DECIR: </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>No quiere decir que se oiga </li...
Características del tratamiento de la temática ambiental <ul><li>Tendencia al catastrofismo </li></ul><ul><li>Escasa aport...
COMUNICACIÓN AMBIENTAL RESPONSABLE <ul><li>Divulgar aspectos acordes con un desarrollado equilibro de los recursos natural...
<ul><li>Promover una información rigurosa, comprensible y contrastada. </li></ul><ul><li>Comunicar apelando a las actitude...
OBJETIVOS DE LA COMUNICACIÓN AMBIENTAL <ul><li>Formar y despertar conciencia ambiental </li></ul><ul><li>Generar </li></ul...
OBJETIVOS  DE LA COMUNICACIÓN AMBIENTAL Descubrir y cultivar aptitudes para resolver problemas ambientales Estimular la pa...
<ul><li>Comunicar noticias ambientales. </li></ul><ul><li>Divulgar la problemática ambiental. </li></ul><ul><li>Investigar...
<ul><li>“… .Hay hombres que luchan un día y son buenos. Hay otros que luchan un año y son mejores. Hay quienes luchan much...
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Mariana Saker Labrada Citma

  1. 1. Lic. Mariana Saker Labrada Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Lic. Mariana Saker Labrada. CITMA EL TRATAMIENTO DE LA TEMATICA AMBIENTAL EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA
  2. 2. <ul><li>periodismo de investigación, </li></ul><ul><li>periodismo científico, </li></ul><ul><li>periodismo educativo, pedagógico. </li></ul><ul><li>Tiene una responsabilidad social específica </li></ul>PERIODISMO AMBIENTAL
  3. 3. PERIODISMO AMBIENTAL <ul><li>abierto a su tiempo, </li></ul><ul><li>debe ejercerse con profesionalismo, objetividad, y responsabilidad. </li></ul><ul><li>ES UN MEDIADOR ENTRE EL CONOCIMIENTO Y LA SOCIEDAD </li></ul>
  4. 4. Los periodistas ambientales están mejor preparados y tienen cierta conciencia de grupo, pero aún deben enfrentarse a muchas dificultades
  5. 5. DIFICULTADES <ul><li>En ocasiones experimentan limitaciones temáticas o de enfoque. </li></ul><ul><li>Falta de seguimiento y continuidad sobre un hecho noticioso. </li></ul><ul><li>La dinámica de algunos medios lleva a trabajar contra reloj. </li></ul><ul><li>Carencia, a veces, de algunos recursos necesarios. </li></ul><ul><li>Dificultad para acceder a representantes del mundo académico, y al sector oficial, cuando se presenta en la comunidad un problema ambiental. </li></ul><ul><li>Faltan en los órganos de prensa las condiciones para la discusión e intercambio. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Los medios de comunicación pueden y  deben desempeñar un papel fundamental en la creación de una conciencia ambiental en la población. </li></ul>Los medios de comunicación pueden y  deben desempeñar un papel fundamental en la creación de una conciencia ambiental en la población.
  7. 7. DEL DICHO AL HECHO, HAY UN LARGO TRECHO… <ul><li>DECIR: </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>No quiere decir que se oiga </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>ESCRIBIR : </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>No quiere decir que se lea </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>OIR </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>No quiere decir que se comprenda </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>COMPRENDER </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>No quiere decir estar de acuerdo </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>ACORDAR </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>No quiere decir hacer </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  8. 8. Características del tratamiento de la temática ambiental <ul><li>Tendencia al catastrofismo </li></ul><ul><li>Escasa aportación de soluciones </li></ul><ul><li>Tratamiento superficial de algunas temáticas. </li></ul>
  9. 9. COMUNICACIÓN AMBIENTAL RESPONSABLE <ul><li>Divulgar aspectos acordes con un desarrollado equilibro de los recursos naturales. </li></ul><ul><li>Apoyar las políticas sustentadas en procesos y tecnologías respetuosas con el medio ambiente. </li></ul><ul><li>Ejercer un periodismo preventivo. </li></ul><ul><li>Los mensajes deben ser comprensibles, entretenidos y llamativos . </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Promover una información rigurosa, comprensible y contrastada. </li></ul><ul><li>Comunicar apelando a las actitudes y comportamiento. </li></ul><ul><li>Crear espacios en los medios en los que se aborden los temas ambientales con la participación de especialistas y conocedores de estas temáticas. </li></ul><ul><li>Tratar de evaluar el impacto logrado con su trabajo. </li></ul>COMUNICACIÓN AMBIENTAL RESPONSABLE
  11. 11. OBJETIVOS DE LA COMUNICACIÓN AMBIENTAL <ul><li>Formar y despertar conciencia ambiental </li></ul><ul><li>Generar </li></ul><ul><li>conocimientos </li></ul><ul><li>Desarrollar actitudes </li></ul>
  12. 12. OBJETIVOS DE LA COMUNICACIÓN AMBIENTAL Descubrir y cultivar aptitudes para resolver problemas ambientales Estimular la participación de los ciudadanos Desarrollar la capacidad de evaluación
  13. 13. <ul><li>Comunicar noticias ambientales. </li></ul><ul><li>Divulgar la problemática ambiental. </li></ul><ul><li>Investigar y dar a conocer hechos ambientales para realizar campañas que motiven actitudes referentes a la protección ambiental. </li></ul>¿QUÉ HACER?
  14. 14. <ul><li>“… .Hay hombres que luchan un día y son buenos. Hay otros que luchan un año y son mejores. Hay quienes luchan muchos años y son muy buenos. Pero hay los que luchan toda la vida: esos son los imprescindibles”. Bertolt Brecht </li></ul><ul><li>MUCHAS GRACIAS </li></ul>

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