1. Universidad de Puerto Rico
Recinto Universitario de Mayagüez
Programa de Preparación de Maestros de Escuela Secundaria
Plan Diario
Curso: Historia de América Latina
Fecha:
Maestro/Practicante: Deborah Montalvo Rodríguez
I. Unidad/Capítulo: Unidad II, Capítulo 6 España sometió al indígena a la fuerza
II. Tema: “El Caribe”
III. Justificación:
Es de suma de importancia que los estudiantes conozcan la colonización de las islas del
Caribe, ya que son nuestras hermanas islas. La cual compartimos algunos rasgos
culturales con ellas. Las islas que serán estudiadas son Jamaica, Cuba, Haití y Puerto
Rico. Los estudiantes harán una exploración acerca desde su colonización y aspectos
importantes de su cultura.
IV. Objetivos
Que los estudiantes exploren/ investiguen sobre la isla del Caribe asignada.
Luego de la exploración, los estudiantes sintetizaran la información que ellos
encuentren importante
Al finalizar su investigación y aplicación los estudiantes presentaran oralmente su
VI. Estándares y expectativas:
1. Cambio y Continuidad: El estudiante es capaz de analizar con objetividad y
tolerancia las actividades humanas a través del tiempo, mediante la aplicación del
concepto de proceso histórico.
2. CC.11.1 – Aplica conceptos claves como tiempo, cronología, casualidad, cambio,
conflicto y complejidad para explicar, analizar y demostrar conexiones entre
acontecimientos históricos.
2. Gente, Lugares y Ambiente – El estudiante es capaz de analizar los elementos
esenciales de la organización del espacio y su relación con el ser humano.
GLA.11.10 – Analiza como la colonización, los procesos migratorios y los
conflictos bélicos afectan la distribución de la población y los recursos de
América Latina y el Mundo.
VII. Métodos de Enseñanza
Método Expositivo: el maestro y los recursos de aprendizaje sirven como guías
para llevar la información.
Método acción y actividad: el estudiante asume la responsabilidad en el desarrollo
de las actividades.
VIII. Técnicas de “assestment” o avaluó
• Reporte oral
IX. Materiales
• Material impreso, pizarra, carteles etc.
X. Actividades
3. Inicio: Saludo al grupo. Actividades de rutina. Repaso de la clase anterior.
Instrucciones para el reporte oral
.
Desarrollo: Los estudiantes presentarán su reporte oral sobre las islas del Caribe.
A cada grupo se le asigno una isla. La cual presentaran su origen, costumbres y
tradiciones sobre estas.
Cierre: Se evaluará las presentaciones. Se despide el grupo.
