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Plantilla modelo para “Generar una idea argumental y su guión narrativo”
Celia de Diego @ddmcelia
Título (Podremos cambiarlo
más adelante…)
La primavera
Sentido
¿Qué queremos
transmitir? Quiero mostrar algunos de los cambios que se producen
con la llegada de la primavera.
Tema
¿De qué va la historia?
(en una frase) Algunos animales del campo durante la primavera
Género ¿Real o ficticio?
(seleccionar) X Real __ Ficticio
Focalización
¿Qué punto de vista
tendrá? (seleccionar)
X Focalización
externa
(se observa la
historia desde fuera)
Focalización
cero (mediante voz
en off)
__ Focalización
interna
(en primera
persona)
Personaje/s
¿Quién/es intervienen
en la historia? 1.- El paisaje.
2.- Las flores y los árboles.
3.- Los animales: los pájaros, la mariposa, las abejas, la
mariquita, los patos, el gusano y la rana.
Características y rasgos
relevantes
1.- El paisaje, las flores y los árboles tan solo están
presentes.
2.- Los animales nos descubrirán algunas de sus
características y tal vez nos hagan jugar con adivinanzas.
Algunos de ellos nos permitirán escuchar “cómo hablan”.
Tiempo
¿En qué momento
transcurre la historia? Comienzo de la primavera.
Espacio
¿Dónde, en qué lugar
transcurre la historia?
En el campo, en la naturaleza.
GUIÓN NARRATIVO (IDEA ARGUMENTAL)
Argumento
Planteamiento
(comienzo de la
historia)
Se muestra una evolución de un paisaje sencillo desde el
final del invierno hasta las primeras fases de la primavera.
El problema (lo que
desencadena el
conflicto)
La naturaleza “despierta”.
Nudo y clímax (el
conflicto, crisis)
Los distintos personajes van apareciendo en escena y se
van “presentando”.
Resolución (la solución)
Desenlace (el final)
El verano se va acercando.

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  • 1. Plantilla modelo para “Generar una idea argumental y su guión narrativo” Celia de Diego @ddmcelia Título (Podremos cambiarlo más adelante…) La primavera Sentido ¿Qué queremos transmitir? Quiero mostrar algunos de los cambios que se producen con la llegada de la primavera. Tema ¿De qué va la historia? (en una frase) Algunos animales del campo durante la primavera Género ¿Real o ficticio? (seleccionar) X Real __ Ficticio Focalización ¿Qué punto de vista tendrá? (seleccionar) X Focalización externa (se observa la historia desde fuera) Focalización cero (mediante voz en off) __ Focalización interna (en primera persona) Personaje/s ¿Quién/es intervienen en la historia? 1.- El paisaje. 2.- Las flores y los árboles. 3.- Los animales: los pájaros, la mariposa, las abejas, la mariquita, los patos, el gusano y la rana.
  • 2. Características y rasgos relevantes 1.- El paisaje, las flores y los árboles tan solo están presentes. 2.- Los animales nos descubrirán algunas de sus características y tal vez nos hagan jugar con adivinanzas. Algunos de ellos nos permitirán escuchar “cómo hablan”. Tiempo ¿En qué momento transcurre la historia? Comienzo de la primavera. Espacio ¿Dónde, en qué lugar transcurre la historia? En el campo, en la naturaleza. GUIÓN NARRATIVO (IDEA ARGUMENTAL) Argumento Planteamiento (comienzo de la historia) Se muestra una evolución de un paisaje sencillo desde el final del invierno hasta las primeras fases de la primavera. El problema (lo que desencadena el conflicto) La naturaleza “despierta”. Nudo y clímax (el conflicto, crisis) Los distintos personajes van apareciendo en escena y se van “presentando”. Resolución (la solución) Desenlace (el final) El verano se va acercando.