SlideShare a Scribd company logo
1 of 51
Gerenciamento de Processos ,[object Object],[object Object],[object Object]
Conceito de Processo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conteúdo do programa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cadeia de Clientes e Processos Fornecedor Mercadorias Logística Loja Acionista Cliente Definição dos Requisitos Definição dos Processos
Conceito de processo ,[object Object],Efeito Pessoas Materiais Medidas Métodos Ambiente Máquinas Condição Formação Aptidão Constância Adequação Adequação Manutenção Regulagem Organização Clima Armazenagem Procedimento Informação Treinamento Instrumento Condições Inspeção
Conceito de Processo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conceito de processo ,[object Object],[object Object],[object Object]
Padronização de processos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Padronização de processo
Padronização de processo
Padronização de processo
Conceito de Controle ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conceito de controle ,[object Object],Efeito Pessoas Materiais Medidas Métodos Ambiente Máquinas Condição Formação Aptidão Constância Adequação Adequação Manutenção Regulagem Organização Clima Armazenagem Procedimento Informação Treinamento Instrumento Condições Inspeção Itens de Verificação Itens de Controle
Conceito do controle ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conceito de Controle
Gerenciamento da rotina Plan Do Check Action Define  Objectives Define Process Educate Train Execute Collect data Analyze results Actions  to improve or fix
Gerenciamento da rotina ,[object Object],1 Meta Padrão:  Qualidade, custo, índices, etc… Procedimento Padrão:  Padrão Operacional do Processo Execução:  Cumprir o P.O.P, Treinar, supervisionar, auditar 2 4 5 3 Efetivo? Não Sim Ação Corretiva:  Remoção dos sintomas; Ação sobre as causa Verificação:  Confirmação da efetividade do P.O.P. P D C A
Gerenciamento da rotina ,[object Object]
Conceito de problema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bridge story  (Exercício 15 minutos) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conceito de problema ,[object Object],[object Object]
Conceito de problema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conceito de problema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
8 passos para solucionar problemas ,[object Object],1 Problema:   Identificação do problema Observação:  Descoberta das características importantes do   problema Análise:  Descoberta dos fatores do processo (causas) que afetam  as características do problema 2 4 7 3 Efetivo? Não Sim Padronização:  Eliminação definitiva das causas Verificação:  Confirmação da efetividade da ação Plano de Ação:  Contramedidas às causas principais 5 Execução:  Cumprir o plano de Ação 6 8 Conclusão:  Reflexão sobre o trabalho para aplicar no futuro P  D  C A
Passo 1:  O Problema ,[object Object],Padrão Desvio Mudança Real Problema é tudo que está fora do padrão e não sabemos a causa (Causa desconhecida) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Passo 1: O Problema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Passo 1:  O Problema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Passo 1:  O Problema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],prioridade ,[object Object]
Passo 1: O Problema ,[object Object],[object Object],Problema Último inventário da família 22.01 mal contado Programa Apuração do Inventário totaliza mal Inventários de Textil não respeitam calendário Erros de  informe ajuste  último inventário PGC Gravidade  Urgência  Tendência  Total
Gráfico de Pareto (1)
Gráfico de Pareto (2)
Gráfico de Pareto (3)
Passo 1:  O Problema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Passo 2: Observação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Passo 2: Observação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Diagrama de causa e efeito
Passo 3: Análise
Passo 3: Análise ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Passo 3: Análise ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Passo 3: Análise ,[object Object],[object Object],[object Object],Excesso de  Estoque  Pedido de  Promoção Erro na Previsão de Venda Falta Processo de Análise Problema Causa 1 Causa  Fundamental Causa 2
Passo 3:  Análise ,[object Object],Padrão Desvio Mudança Real Mudança + Mudança Mudança + Diferença Projeto inicial errado Situação nova ,[object Object],[object Object],[object Object]
Passo 4: Plano de Ação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Passo 4: Plano de Ação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Passo 5: Ação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Passo 6: Verificação ,[object Object],[object Object]
Passo 7: Padronização ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Passo 8: Conclusão ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Data Problema   Causa  Ação   Responsável  Conclusão
Exercício (30 minutos) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gerenciamento da rotina (revisão) ,[object Object],1 Meta Padrão:  Qualidade, custo, índices, etc… Procedimento Padrão:  Padrão Operacional do Processo Execução:  Cumprir o P.O.P, Treinar, supervisionar, auditar 2 4 5 3 Efetivo? Não Sim Ação Corretiva:  Remoção dos sintomas; Ação sobre as causa Verificação:  Confirmação da efetividade do P.O.P. P D C A
8 passos para solucionar problemas ,[object Object],1 Problema:   Identificação do problema Observação:  Descoberta das características importantes do   problema Análise:  Descoberta dos fatores do processo (causas) que afetam  as características do problema 2 4 7 3 Efetivo? Não Sim Padronização:  Eliminação definitiva das causas Verificação:  Confirmação da efetividade da ação Plano de Ação:  Contramedidas às causas principais 5 Execução:  Cumprir o plano de Ação 6 8 Conclusão:  Reflexão sobre o trabalho para aplicar no futuro P  D  C A

More Related Content

Similar to Curso gerência de processos e solução de problemas

Texto 02 ferr qlide x masp
Texto 02 ferr qlide x maspTexto 02 ferr qlide x masp
Texto 02 ferr qlide x masp
schiavi-rs
 
Módulo 3 - Aula 2 (parte 2)
Módulo 3 - Aula 2 (parte 2)Módulo 3 - Aula 2 (parte 2)
Módulo 3 - Aula 2 (parte 2)
agemais
 

Similar to Curso gerência de processos e solução de problemas (20)

Curso CEP Operadores
Curso CEP  OperadoresCurso CEP  Operadores
Curso CEP Operadores
 
masp - Método de Análise de Problemas
masp - Método de Análise de Problemasmasp - Método de Análise de Problemas
masp - Método de Análise de Problemas
 
Aula 01 Introdução a Gestão da qualidade
Aula 01 Introdução a Gestão da qualidadeAula 01 Introdução a Gestão da qualidade
Aula 01 Introdução a Gestão da qualidade
 
Oficina analise-e-solucao-de-problemas
Oficina analise-e-solucao-de-problemasOficina analise-e-solucao-de-problemas
Oficina analise-e-solucao-de-problemas
 
Cap_6Qualidade_total.ppt
Cap_6Qualidade_total.pptCap_6Qualidade_total.ppt
Cap_6Qualidade_total.ppt
 
Texto 02 ferr qlide x masp
Texto 02 ferr qlide x maspTexto 02 ferr qlide x masp
Texto 02 ferr qlide x masp
 
Qualidade e processos
Qualidade e processosQualidade e processos
Qualidade e processos
 
Módulo 3 - Aula 2 (parte 2)
Módulo 3 - Aula 2 (parte 2)Módulo 3 - Aula 2 (parte 2)
Módulo 3 - Aula 2 (parte 2)
 
Palestra masp
Palestra   maspPalestra   masp
Palestra masp
 
Palestra masp
Palestra   maspPalestra   masp
Palestra masp
 
Palestra masp
Palestra   maspPalestra   masp
Palestra masp
 
Aula 3 fusc omasp juran_2
Aula 3 fusc omasp juran_2Aula 3 fusc omasp juran_2
Aula 3 fusc omasp juran_2
 
Lean Manufacturing 2
Lean Manufacturing 2Lean Manufacturing 2
Lean Manufacturing 2
 
Fusc omasp juran_2
Fusc omasp juran_2Fusc omasp juran_2
Fusc omasp juran_2
 
Fusc omasp juran_2
Fusc omasp juran_2Fusc omasp juran_2
Fusc omasp juran_2
 
Qualidade[1]
Qualidade[1]Qualidade[1]
Qualidade[1]
 
Qualidade de Software
Qualidade de SoftwareQualidade de Software
Qualidade de Software
 
Qualidade
QualidadeQualidade
Qualidade
 
Apresentação programa de Prevenção de Perdas para supermercados
Apresentação programa de Prevenção de Perdas para supermercados Apresentação programa de Prevenção de Perdas para supermercados
Apresentação programa de Prevenção de Perdas para supermercados
 
Módulo 8D
Módulo 8DMódulo 8D
Módulo 8D
 

More from Dario Cupertino (9)

Virada 2011
Virada 2011Virada 2011
Virada 2011
 
Férias Bertioga - SP
Férias Bertioga - SPFérias Bertioga - SP
Férias Bertioga - SP
 
Teleferico São Vicente
Teleferico São Vicente Teleferico São Vicente
Teleferico São Vicente
 
Churrasco na casa do Primo (Morais)
Churrasco na casa do Primo (Morais)Churrasco na casa do Primo (Morais)
Churrasco na casa do Primo (Morais)
 
Paella del Cura 2
Paella del Cura 2 Paella del Cura 2
Paella del Cura 2
 
Paella del Cura
Paella del CuraPaella del Cura
Paella del Cura
 
Formação 5´s para uma loja de varejo
Formação 5´s para uma loja de varejoFormação 5´s para uma loja de varejo
Formação 5´s para uma loja de varejo
 
GDS – global data syncronization
GDS – global data syncronizationGDS – global data syncronization
GDS – global data syncronization
 
Projeto de organização de lojas do varejo com mais de um “centro de distribui...
Projeto de organização de lojas do varejo com mais de um “centro de distribui...Projeto de organização de lojas do varejo com mais de um “centro de distribui...
Projeto de organização de lojas do varejo com mais de um “centro de distribui...
 

Recently uploaded

Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 

Recently uploaded (20)

Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 

Curso gerência de processos e solução de problemas