El documento describe a la docente Verónica González y cómo demuestra características creativas en su trabajo. Busca soluciones simples a problemas complejos, le gustan los retos, es curiosa y siempre se está actualizando, es original en sus métodos pedagógicos, y no le teme al ridículo en el aula. En conclusión, muestra indicios de ser una docente creativa según el esquema propuesto.
2. BUSCAN PROBLEMAS COMPLEJOS Y
DAN SOLUCIONES SIMPLES
Las personas creativas se meten profundamente en
los problemas y no los abandonan hasta encontrar
una solución.
La docente verónica nos comentaba; que ella busca las
soluciones inmediatamente ante cualquier circunstancia
que se le presente dentro del aula.
3. GUSTAN DE LOS RETOS
Persiste hasta lograr sus objetivos
Cuando le indicaron que implementara el proyecto
aylen, ( que se trata un método en que desarrolla
las habilidades de lectura-escritura), fue un gran
desafío para ella, pero al pasar del tiempo ella fue
capaz de internalizar este método y lograr
manejarlo sin ningún problema. Fué un gran reto
para la docente.
4. CURIOSIDAD
Laspersonas creativas buscan
información y sensaciones e interés por
el mundo que los rodea.
Ella nos comentaba que no se conforma
con los conocimientos que posee,
constantemente se está actualizando en los
ámbitos pedagógicos . Es por eso que
siempre toma cursos que imparte nuestra
universidad (UMCE) para capacitar a los
docentes que quieren innovar dentro del
aula.
5. ORIGINALIDAD
Las personas creativas son
emprendedoras y entusiastas, que son
capaces de anticiparse a los demás.
La educadora siempre esta buscando o
creando nuevas alternativas pedagógicas
para motivar a sus alumnos.
6. MIEDO AL RIDÍCULO
Las personas creativas no temen al “que dirán”
, no tienen miedo al ridículo en ningún motivo.
Ella nos comenta que no le teme al ridículo por que
argumenta que su sala es su mundo, y dentro de
ella realiza cosas innovadoras aunque sean locas o
absurdas. Ejemplos de ello disfrazarse o aplicar la
pedagogía del humor
7. CONCLUSIÓN
Con éste trabajo investigativo podemos concluir
que la docente analizada mediante el esquema
creativo propuesto por Marín & De La Torre
muestra indicios de ser una docente creativa.
Por lo tanto cabe destacar la importancia de la
creatividad que se debe tener ante una necesidad
o una problemática, ya que el docente debe ser
capaz de tener una solución creativa, para así
captar de mejor forma la atención de los niños y
entregarles un aprendizaje significativo.
