1. GUÍA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
[2013]
Chile un país
tricontinental
"Enseñar no debe parecerse a llenar una botella de agua, sino más bien a ayudar a
crecer una flor a su manera”. Noam Chomsky
L A D I R E C C
Sexto Básico
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
definir y descubrir características
de chile tricontinental
Observar y ubicar en un
mapa indicaciones dadas.
valorar y comentar porque es
importante que exista una buena
relación con países vecinos.
Profesoras:
Claudia Jiménez
Daniza Orellana
Rocío Romero

2. Chile un país Tricontinental
Guía didáctica de Ciencias Sociales
Sexto Básico
Chile un país Tricontinental
Nombre: _____________________________________
fecha: ______________
1. Responde lo que tú crees:
¿Chile es un país aislado? Fundamenta tu respuesta.
2. Contesta las siguientes preguntas:
a. ¿Qué es lo que entiendes por Tricontinental?
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b. ¿A qué regiones Chile dirige sus esfuerzos de comunicación e intercambio?
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3. Chile un país Tricontinental
c. ¿Qué es el tratado de libre comercio?
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d. ¿A que se refieren con corredor bioceánico?
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3. Observa el mapa, lee atentamente las indicaciones que se presentaran en el siguiente
cuadro:
Ubica en el mapa:
a. Pinta en el mapa de color café
Chile Continental, de color azul Chile
Oceánico y de color naranjo Chile
Antártico.
b. Ubica y colorea los países
limítrofes.
c. Encierra en un círculo la parte más
angosta, y la más ancha de nuestro
país.

4. Chile un país Tricontinental
4. Comenta con tus compañeros la importancia de respetar y mantener una buena
comunicación con nuestros países vecinos, lleguen a una conclusión, lo escriben y lo
exponen.