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Activad de clase 2
Completa en el mapa identificando el “Telón de Acero” y los dos bloques que este forma.
Preguntasde cierre:
1) ¿Qué representael “Telónde Acero”?
2) ¿Qué significaque el mundoeste paralizadoendosbloques?¿Cuálesfueronesos bloques?
Activad de clase 1
Completa en el mapa identificando la zona donde se organizó el New Deal y los Planes Quinquenales
Preguntasde cierre:
1) ¿Qué significoparalaeconomíamundial lacrisisde 1929?
2) ¿Cómodieronrespuestaalacrisiseconómicalospaísesque seríanlos protagonistasde laGuerra Fría?
Activad de clase 3
Completa en el mapa identificando los territorios que se desprenden de la URSS luego de su desintegración
Preguntasde cierre:
1) ¿Cuálesfueronlasmayoresrepercusionesde GlasnostyPerestroikaenlaURSS?
2) ¿Qué significoenlaconfiguraciónmundial lacaídade la URSS?
Actividades de clase

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  • 2. Activad de clase 1 Completa en el mapa identificando la zona donde se organizó el New Deal y los Planes Quinquenales Preguntasde cierre: 1) ¿Qué significoparalaeconomíamundial lacrisisde 1929? 2) ¿Cómodieronrespuestaalacrisiseconómicalospaísesque seríanlos protagonistasde laGuerra Fría?
  • 3. Activad de clase 3 Completa en el mapa identificando los territorios que se desprenden de la URSS luego de su desintegración Preguntasde cierre: 1) ¿Cuálesfueronlasmayoresrepercusionesde GlasnostyPerestroikaenlaURSS? 2) ¿Qué significoenlaconfiguraciónmundial lacaídade la URSS?