Actividades para llevar a cabo el trabajo colaborativo: La función social y cultural de la música en Argentina durante la Dictadura

1. La función social y cultural de
la Música en la Argentina
durante la Dictadura
Diseño y realización @danimusiquera
1

2. Introducción
La noticia que les quiero dar es que vamos a participar
en un concurso sobre "Música y Dictadura". Dicho
concurso consiste en crear una presentación
multimedia en donde se evidencie la investigación del
contenido citado y publicarlo en el blog de la escuela.
 La presentación será puesta a consideración de los
visitantes del blog y resultará elegida la que reciba más
votos.
 Creo que es una muy buena oportunidad para
participar, demostrar nuestras habilidades y
capacidades ,difundir nuestro trabajo y por qué no
recibir las felicitaciones de nuestros familiares y
amigos. ¿Qué les parece?
 A continuación les dejo las tareas...

Diseño y realización @danimusiquera
2

3. Tareas
1-Como vamos a investigar las funciones que cumplió la Música
durante la Dictadura y es un tema bastante amplio,
nos dividiremos en equipos de cuatro y cada uno elegirá un
"estilo" procurando que no quede ninguno sin investigar. Los
"estilos" a que me estoy refiriendo son:
-Rock
-Folclore
-Tango
2-Cada equipo estará formado por :
-Investigador : Busca información a través de internet
-Editor: escribe la información que se quiere transmitir .
-Diseñador: elige y organizan la presentación
-Coordinador: dirige y organiza todo el trabajo en general.
3-Cada presentación deberá contener texto, imágenes y videos
y una conclusión de cada integrante del grupo.
Diseño y realización @danimusiquera
3

4. Proceso

Disponen de tres semanas para publicar el trabajo en el grupo de Facebook y exponerlo
en clase. Todos irán participando con sus opiniones en los debates que surjan en el
grupo cerrado de Facebook, aportando sus ideas y consultando sus dudas.

Primer Semana:
- Se reunirá todo el equipo para elegir el "estilo"a investigar , conocer las actividades
que se deberán realizar, distribuir los roles mencionados en "Tarea" y decidir qué
herramienta 2.0 utilizarán en la presentación multimedia: Google Drive, Prezi o Mural.ly
-A continuación será necesario que los diferentes integrantes del grupo se pongan en
marcha para ir completando este proceso entre todos .
- El "investigador" buscará en internet diferentes sitios y páginas que desarrollen el
"estilo" elegido y los compartirá en el grupo creado por la docente en Diigo.
-Mientras tanto el "diseñador" buscará imágenes y videos. Requiere ser ordenados con
el material, una de las primeras cosas que debe hacer es crear , en la netbook una
carpeta donde ir guardando todo el material que vaya recogiendo y que les servirá para
hacer la presentación multimedia .Cuando termine ayudará al "editor " a redactar el
texto .
-El "coordinador" irá estudiando el "tutorial" de la herramienta 2.0 elegida para realizar
la presentación multimedia si es que no conocen su manipulación.
Diseño y realización @danimusiquera
4

5. 
Segunda Semana:
- Una vez que toda la información esté recogida
deberán crear la presentación en forma organizada
teniendo en cuenta el punto 3 mencionado en “Tareas”

Tercer Semana:
-Deberán presentar su trabajo al resto de la clase y
explicar el proceso que han seguido para realizarlo.
Puede proponer a sus compañeros alguna actividad
conjunta, por ejemplo la visualización o la audición de
alguna canción de la época y del “estilo” que están
investigando para luego cantarla, representarla a
través de un dibujo o reflexionar sobre el mensaje de la
misma comparando con los usos y consumos culturales
que los jóvenes hacen de la música en la actualidad.
- El "coordinador" publicará la presentación en el grupo
de Facebook y en el blog de aula para dar difusión al
trabajo .
Diseño y realización @danimusiquera
5

6. Recursos

Tutorial Diigo
http://www.econtinua.com/documentos/material_didactico_internet%20inters_diigo_index
.pdf

Tutorial Google Drive:
https://docs.google.com/document/d/1o2XmHpz9mgTifXVu460EYRMMOa7OJSLyCDwPUCAVEU/edit

Tutorial Prezi:
http://aulapostitulo.educacion.gob.ar/archivos/pub/Presentaciones_prezi.pdf
http://integrar.bue.edu.ar/integrar/wp-content/uploads/2012/10/Tutorial_Prezi.pdf

Tutorial Mural.ly
http://commandcat.blogspot.com.es/2012/09/creatividad-e-ideas-sin-limitescon.html
http://yoprofesor.ecuadorsap.org/analizando-los-mejores-murales-online/
Diseño y realización @danimusiquera
6

7. Evaluación
En la puntuación se tendrá en cuenta:
Trabajo Individual
 Si cumple con el rol asignado según el punto 2 de “Tareas”
 Si participa activamente en los debates del grupo cerrado de
Facebook
 La exposición oral del trabajo y la conclusión final.
 La reflexión sobre el proceso seguido.
Trabajo Grupal
 La selección de las páginas y del material.
 La redacción coherente y sin errores ortográficos.
 La presentación multimedia teniendo en cuenta el punto 3 de
“Tareas”
 La actividad conjunta propuesta en el cierre del trabajo.
Diseño y realización @danimusiquera
7

8. A TRABAJAR!!!
Consultar cualquier duda a través de:
-Grupo de Facebook
-Correo electrónico: danimusiquera @gmail.com
-Clases presenciales
Diseño y realización @danimusiquera
8