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Centro Nacional deMejoramiento Para la Enseñanza de la Ciencia CENAMEC
MATRIZ DE EVALUACIÓN
DIPLOMADO NACIONAL DE FORMACIÓN DE DOCENTES PARA EL EJERCIO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA
FUENTES DE
VERIFICACIÓN
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
VALORACIÓN
CUALITATIVA
DESCRIPCIÓN
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Experimental Simón Rodríguez
del 1 al 20 con la nota mínima
aprobatoria de dieciséis (16).
19 al 20 puntos
Satisfactorio Asistió regularmente a cada
encuentro de formación,
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(15 -12 puntos)
La asistencia y la participación
en las sesiones presenciales
están por debajo del 50%. Sus
experiencias requieren mayor
sustentoteórico. En los trabajos
presentados es necesario
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colectivas.
15 -12 puntos
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Matriz de evaluacion diplomado

  • 1. Centro Nacional deMejoramiento Para la Enseñanza de la Ciencia CENAMEC MATRIZ DE EVALUACIÓN DIPLOMADO NACIONAL DE FORMACIÓN DE DOCENTES PARA EL EJERCIO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA FUENTES DE VERIFICACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN VALORACIÓN CUALITATIVA DESCRIPCIÓN CUALITATIVA PONDERACIÓN CUANTITATIVA Registrode asistencia Autobiografía Caracterización Institucional Caracterizacióndel Circuito Portafolio Relato Lecturas criticas-reflexivas Reseñas Bibliográficas Proyectos de Aprendizaje Sistematizaciónde la investigación (relatoo ensayo) Plan de Acción Asistencia Participación Análisis Crítico Sistematización( Presentación) Redacción:(Coherencia, orden y congruencia,, estilo, pertinencia) Registro(AudioVisuales, Abierto, Cerrado) Sobresaliente (19-20 puntos) Asistió regularmente a cada encuentro del Diplomado con participaciónactiva, realizando propuestas estratégicas; reflexionando críticamente sobre la práctica pedagógica e intercambiandoyconstruyendo individualycolectivamente las caracterizaciones, los relatos, lecturas, proyectos de aprendizaje ysistematizaciones. La ponderación se ajustará a la escala de la Universidad Experimental Simón Rodríguez del 1 al 20 con la nota mínima aprobatoria de dieciséis (16). 19 al 20 puntos Satisfactorio Asistió regularmente a cada encuentro de formación, participando activamente, realizandoestudios críticos de teorías, presentando ideas y experiencias para comprender, interpretar y transformar las prácticas pedagógicas. 16 al 18 Puntos Pendiente (En proceso) (15 -12 puntos) La asistencia y la participación en las sesiones presenciales están por debajo del 50%. Sus experiencias requieren mayor sustentoteórico. En los trabajos presentados es necesario incorporar evidencias colectivas. 15 -12 puntos
  • 2. Centro Nacional deMejoramiento Para la Enseñanza de la Ciencia CENAMEC