3. ¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA?
• La psicología educativa es el estudio del desarrollo , el aprendizaje y la
motivación dentro y fuera de la escuela.
• La psicología educativa es una rama de la psicología cuyo objeto de estudio son
las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros
educativos. De esta forma la psicología educativa estudia como aprenden los
estudiantes y como lo desarrollan.
4. EL PAPEL DE LOS PSICÓLOGOS EDUCATIVOS
Son los encargados de
analizar los
diversos características
de cada estudiante
Sirve para tratar de potenciar el
desarrollo y el aprendizaje de
cada uno de ellos
reflejándose la inteligencia, la
motivación, y las
habilidades comunicativas
5. ASPECTOS ÉTICOS DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO
• Todo profesional esta guiado por un código de ética, el cual encamina
su accionar y promueve los comportamientos deseables en el
individuo.
• Los principios éticos de los psicólogos son las aspiraciones o ideales
de cómo debe conducirse éste, el cual será en base a los principios
éticos universales. No se trata pues de criterios morales sino de
criterios que van más allá de creencias personales como: la justicia, la
libertad, la honestidad y la verdad.
6. Es importante también señalar el significado de la Deontología pues está
relacionada con la ética. La primera se ocupa de los deberes del psicólogo.
En el código ético del psicólogo en su capítulo 5 habla de la responsabilidad
científica y profesional, donde se comprometen a
• Promover la psicología como disciplina científica.
• Llevar a cabo una práctica profesional con base en los estándares aquí
acordados.
• Contribuir a lograr una mejor calidad de vida para todas las personas,
con ayuda de los conocimientos y técnicas de la psicología científica.
7.
8. Un alumno motivado es un
alumno mucho mas
receptivo para adquirir
nuevos conocimientos y
competencias.
De la motivación
depende el grado de
interés que susciten las
enseñanzas en el aula.
El interés se puede
adquirir, mantener o
aumentar en función
de los elementos
intrínsecos o
extrínsecos
MOTIVACIÓN
Una de las claves:
9. FUNCIÓN MOTIVADORA DEL PSICÓLOGO
EDUCATIVO
• Sin motivación no hay aprendizaje
• Suscitar el interés.
• Dirigir y mantener el esfuerzo.
• Lograr el objetivo de aprendizaje prefijado.
Es mas
importante crear el
interés por la
actividad que por el
mensaje
10. ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?
• Es el proceso de adquisición de
conocimientos, habilidades, valores y
actitudes posibilitando mediante el
estudio, la enseñanza o la experiencia.
• El proceso fundamental del aprendizaje es
la imitación (la repetición de un objeto
observado que implica tiempo, espacio
habilidades y otros recursos
11. EL APRENDIZAJE Y LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA
La psicología educativa es fundamental para entender los procesos de
aprendizajes de las personas de cualquier edad y además poder
fomentar una enseñanza de calidad donde el alumno se siente
motivado para aprender durante todo el proceso de enseñanza –
aprendizaje
12. LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
Los objetivos de la psicología
educativa y de los procesos de
aprendizaje es entender y
mejorar la pedagogía para que
los estudiantes salgan
beneficiados mejorando así los
métodos de enseñanza de los
docentes
13. LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
• Los procesos de aprendizaje están divididos en cuatro categorías en
los cuáles se dividiría a la población estudiantil dependiendo de su
forma de estudio y de la enseñanza que se impartiría en cada caso.
• Las cuatro categorías de estudio de las experiencias de la enseñanza-
aprendizaje son: el método lógico inductivo, el método lógico
deductivo, el método lógico analítico y el método lógico analítico.
14.
15.
16. REFERENCIAS
• https://www.youtube.com/watch?v=6prBTyFUauo
• Código ético del psicólogo, Colombia. (2000). Revista Latinoamericana de Psicología, vol 32(1), 209-225. http://www.redalyc.org/pdf/805/80532121.pdf
• Congreso de la República de Colombia. (2006). Ley 1090. Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y
otras disposiciones. Versión actualizada (incluye sentencias) http://www.colpsic.org.co/aym_image/files/LEY_1090_DE_2006_actualizada_junio_2015.pdf
• Sánchez Vázquez, M. J. (2008). Ética y profesión: la responsabilidad en términos de prudencia responsable. El caso de la psicología. Fundamentos en Humanidades.
Universidad Nacional de San Luis -Argentina, 1 (17), 145-161. http://www.redalyc.org/pdf/184/18417107.pdf
• Colegio Colombiano de Psicólogos (Colpsic) Campos Disciplinares y Profesionales. ¿Qué son los Campos Disciplinares y
Profesionales? http://www.colpsic.org.co/productos-y-servicios/areas-de-aplicacion/34
• Morris, Ch. G. y Maisto, A. A. (2014). Psicología (10a. ed.). México: Pearson Educación. ( Cap. 3, 5, 6, 7, 9 y 11).
• https://hannibalpsike83.files.wordpress.com/2015/09/morris-maisto- introduccion-a-la-psicologia.pdf.
• https://psicologiaymente.net/desarrollo/psicologia-educativa
• https://es.slideshare.net/psialf/psicologa-educativa-87924
• https://psicologiaeducativa97.wordpress.com/2014/06/20/psicologia-educativa/
• PRINCIPALES HISTORIADORES DE LA PSICOLOGIA (en línea) http://www.monografias.com/trabajos-pdf5/historia-de-la-psicologia/historia-de-la-
psicologia.shtml citado el 27 de enero 2017
• Fundadores de la psicologia
• http://temasdeimportanciasobrepsicologia.blogspot.com.co/2013/07/normal-0-21-false-false-false-es-x-none.html citado el 27 de enero 2017
• Bibliografía de Sigmund Freud http://www.actitudfem.com/celebridades/famosos/enterate/quien-fue-sigmund-freud citado el 27 de enero 2017
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