Consolidado grupal correspondiente a la primera actividad colaborativa del curso legislación de la comunicación de la Unad.

1. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Legislación de la Comunicación
Marzo de 2016
Carlos Alberto Campos cód. 13.747.213
Daniela Díaz Roa cód. 1.069.755.162
Argenis Hortúa Parra cód. 1.069.719.219
Monica Julieth Mejía
Tutora, Nelly Tovar
Grupo 401125_4
Trabajo Colaborativo No.1
Estudio de Caso

2. Introducción
Este trabajo es un consolidado de las diferentes normas que reglamentan
y regulan los diferentes medios de comunicación en Colombia
clasificándolos, dándoles responsabilidades, deberes y derechos al
informar. Se tomaron tres casos en particular donde se afectaron las
normas que rigen su actuación, es así que a través de ejemplos claros y
prácticos observamos los errores en los que se puede incurrir a la hora de
publicar contenidos, realizar entrevistas o programas dirigidos al público
en general.

3. Interrogantes
 ¿Qué aspectos de los marcos regulatorios fueron violentados en cada
uno de los casos?
 ¿Cuál es la responsabilidad social de los medios frente a sus usuarios?
 ¿Qué elementos van en detrimento de la responsabilidad social de ese
medio?
 ¿Cómo se materializa el informe de la comisión Hutchins en ese
medio?
 La teoría de la responsabilidad social señala cinco funciones que la
sociedad contemporánea reclama de la prensa, ¿Cómo estas funciones
se evidencian o no, en los casos analizados?

4. ¿Qué aspectos de los marcos regulatorios
fueron violentados en cada uno de los casos?
Cada caso constituye una forma diferente de hacer
valer la libertad de prensa y al mismo tiempo de
violentarla.
 En el caso de CNN faltaron a su principio de
informar y educar veraz y objetivamente ya que no
fueron imparciales e irrespetaron el punto de vista
de su invitado al no separar sus opiniones personales
que además de todo eran poco críticas, logrando así
desubicar de contexto a la audiencia. La imposición
de pensamientos o ideas personales repercute en el
objetivo educativo de los medios, que debieran ser
ecuánimes.

5.  En el caso de la emisora católica de México, se
desecha la información de oposición que una
usuaria quiere plantear respecto al tema,
violentando la libertad de expresión,
imparcialidad y difusión de cultura y valores. Se
irrespeta igualmente la opinión pública, se pierde
la objetividad y ética periodística.
 En la entrevista realizada por Vicky Dávila se
hace evidente su interés por priorizar a la
comunidad afectada con el caso, pero al dejarse
llevar por la indignación e intereses particulares,
irrespeta al funcionario entrevistado y sobrepasa
los límites de imparcialidad, logrando que el
personaje se indisponga e irrespete también.
Cabe resaltar que notando su error se excusa con
el afectado.

6. ¿Cuál es la responsabilidad social de
los medios frente a sus usuarios?
Los medios tienen una gran responsabilidad social ya que son los
encargados de propiciar un espacio de diálogo y desarrollo en la
comunidad, por medio de un funcionamiento objetivo e imparcial,
propiciando un ambiente cultural, educativo e informativo en pro del
bienestar de la población Colombiana, por lo mismo deben ofrecer
informaciones veraces y no tomar tela de juicio frente a la noticia.

7. ¿Qué elementos van en detrimento de la
responsabilidad social de ese medio?
 CNN
Se irrespetan las ideologías políticas, la objetividad, el respeto por la libertad del
culto y el no juzgar. Por no tener pleno conocimiento del tema para poner en
contexto a la audiencia, generan dudas y desinformación.
 RADIO MEXICANA
Acá se incumplen deberes sociales en varios sentidos, la libertad de expresión es uno
de ellos y todo surge por intereses religiosos, que desencadenan intolerancia absoluta
hacia los oyentes que piensen diferente, olvidando la imparcialidad que un medio
debe poseer, así mismo no se manifiesta pluralidad de opiniones ni el buen uso del
léxico castellano.
 ENTREVISTA VICKY DÁVILA
Vicky Dávila pone en riesgo la responsabilidad social del medio en que se encuentra al
irrespetar al entrevistado y fomentar un ambiente que no se presta para un diálogo
imparcial.

8. ¿Cómo se materializa el informe de la
comisión Hutchins en ese medio?
 Hay libertad de prensa cuando las empresas comunicativas hacen uso de la palabra
para informar o transmitir contenidos, reconociendo su responsabilidad hacia el
público teniendo en cuenta que no es solo un consumidor, la fomentación del
criticismo y pluralismo dentro de ella.
 Más explícitamente, la libertad de prensa se plasma en CNN con el diálogo que se
origina para conocer las distintas opiniones en torno a un tema de interés para la
sociedad y para buscar dar a conocer la verdad por medio de la libre expresión y
pensamiento del hombre. Por parte de la radio de México, se presenta en el momento
inicial y continuo de micrófono abierto a la comunidad, donde ésta se expresa
preservando sus ideas, siendo libertad positiva o negativa. Finalmente, en la
entrevista de la FM se materializa cuando los periodistas pretenden conocer diversas
opiniones de funcionarios públicos por medio de su libre expresión, dándoles la
oportunidad de defender sus ideas y pensamientos.

9. La teoría de la responsabilidad social señala cinco funciones
que la sociedad contemporánea reclama de la prensa, ¿cómo
estas funciones se evidencian o no, en los casos analizados?
En los tres casos no existe objetividad ya que los periodistas no separan
los comentarios personales de la información a transmitir.
Se evidencian al ser un ámbito de intercambio de comentarios y
críticas con su invitado, muestran un punto de vista argumentado, no
demuestran e integran los valores en sus productos informativos,
permitiendo a la población emitir su propia opinión.
La libertad de expresión se maneja también de forma unidireccional,
en uno de los casos se realiza una narración verdadera de los hechos.

10. Conclusión
La forma en que comunicamos los sucesos, eventos y demás, deben estar
regidos por unos reglamentos; en el caso de la comunicación observamos
resoluciones, proyectos de ley y comisiones para prestar un servicio de
calidad al público. El objetivo deber ser claro; comunicación veraz,
asertiva, respetuosa, conformada por valores y constructora de cultura
en pro del bienestar de la audiencia colombiana.

11. Referencias Bibliográficas
 Resolución 415 de 2010. Ministerio de las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones. Recuperado de http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-
3797.html
 Proyecto de Ley por el cual se redefinen las funciones de las organizaciones de la TV
en Colombia. Fundación para la Libertad de Prensa. Recuperado de:
http://flip.org.co/resources/documents/64560ab89fda0d90bb9a61a3e06d1e10.pdf
 Resolución 433 de 2013. Autoridad Nacional de Televisión –ANTV-. Recuperado de:
http://www.antv.gov.co/sites/default/files/resolucion_433_de_2013_compilacion_-
_television_comunitaria.pdf
 Ley de Prensa. Alcaldía de Bogotá. Recuperado de:
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=3430
 Revés para CNN: Invitado destruye argumentos islamófobos. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=9SGaktQOTow
 Caso emisora en México. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=d-FZjpgk-
i4
 Entrevista Vicky Dávila al director de la Aero Civil. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=ycYw1ZL_pnU