Aplicación de las tic en la educación

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Aplicación de las tic en la educación

  1. 1. Presentado por: Damaris Gómez Víctor Villarreal
  2. 2. En su dimensión social, las TIC son tecnologías de gestión e innovación que se basan en sistemas o productos que son capaces de captar información multidimensional, de almacenarla, de elaborarla, de tomar decisiones, de transmitirlas, difundirla y de hacerlas inteligibles, accesibles y aplicables en correspondencia con el fenómeno a transformar.
  3. 3. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o NTIC para Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para «Information Technology»)
  4. 4. Conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética.
  5. 5. • Microelectrónica • Software • Infraestructuras de Comunicaciones
  6. 6. Tarjeta de sonido Tarjeta Gráfica
  7. 7. Escala de Integración Velocidad de Conmutación Consumo Energético Coste
  8. 8. Sistemas Operativos Middleware Cliente/Servidor Bases de Datos Programas de Aplicación Lenguajes de Programación y Herramientas para la Ingeniería Software
  9. 9. Redes
  10. 10. Escenario tecnócrata Escenario reformista Escenario holístico
  11. 11. Medio de Expresión Medio didáctico Instrumento para procesar la información Suponen el aprendizaje de nuevos conocimientos y competencias Facilita la comunicación con las familias Fuente abierta de información
  12. 12. Productividad Innovar en las prácticas docente Alfabetización digital de los alumnos
  13. 13. Ventajas Inconvenientes Interés. Motivación Distracciones Interacción. Continua actividad intelectual Dispersión Desarrollo de la iniciativa Pérdida de tiempo Desarrollo de la iniciativa Informaciones no fiables Mayor comunicación entre profesores y alumnos Aprendizajes incompletos y superficiales Aprendizaje cooperativo Diálogos muy rígidos Alto grado de interdisciplinariedad Visión parcial de la realidad
  14. 14. Ventajas Inconvenientes A menudo aprenden con menos tiempo Adicción Atractivo Aislamiento Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje Cansancio visual y otros problemas físicos Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje Inversión de tiempo Autoevaluación Sensación de desbordamiento Mayor proximidad del profesor Comportamientos reprobables
  15. 15. Ventajas Inconvenientes Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación Estrés Individualización. Tratamiento de la diversidad Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo Facilidades para la realización de agrupamientos Desfases respecto a otras actividades Mayor contacto con los estudiantes. Problemas de mantenimiento de los ordenadores Liberan al profesor de trabajos repetitivos Supeditación a los sistemas informáticos Facilitan la evaluación y control Exigen una mayor dedicación Actualización profesional Necesidad de actualizar equipos y programas
  16. 16. Ventajas Inconvenientes Los sistemas de teleformación pueden abaratar los costes de formación Costes de formación del profesorado Los sistemas de teleformación permiten acercar la enseñanza a más personas Control de calidad insuficiente de los entornos de teleformación Mejora de la administración y gestión de los centros Necesidad de crear un departamento de Tecnología Educativa Mejora de la eficacia educativa Exigencia de un buen sistema de mantenimiento de los ordenadores Nuevos canales de comunicación con las familias y con la comunidad local Fuertes inversiones

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