Support de la présentation sur Moodle et le eLearning pour la conférence donnée à l'occasion de la journée pédagogique numérique au Centre d'enseignement profesionnel de Morges - Juin 2017

1. Dominique-Alain Jan
MAODE (Open)
Devenir créatif
et efficace en
eLearning avec
Moodle
ALLPPT.com _ Free PowerPoint Templates, Diagrams and Charts

2. 7 ans au iTibet
ou les pérégrinations
d’un ingénieur pédagogique
au pays du eLearning

20. VIDE

31. 7ème jour

32. PDF
R.I.P.
PDF
R.I.P.

34. God Martin Dougiamas
Doigt de Dieu

36. Départ en voyage

50. 20%
80%

55. Dissabilities

57. Il y aura 17 contributions (seulement)
3 de la même personne
10 de personnes différentes
Il y aura 4 interventions du tuteur qui remercie ceux qui ont posté
Il y aura 1 résumé à la fin
Il n’y aura aucun apport du tuteur
Il n’y aura aucun apprentissage formel

58. Qu’est-ce qu’un bon cours
(pour moi)
La motivation des élèves est extérieure au format et au conten
u du cours : il faut la conserver par
1. un parcours contenant un cadre pédagogique explicite
(Learning Design + Learning Outcomes ou Compétences)
2. l’accès à des activités avant que des ressources
3. la création de ressources accessibles
4. des activités dont la durée est explicite
5. des contenus créés par des personnes de référence
6. un tutorat « professionnalisé »
7. une façon de valoriser la progression dans le savoir
(OpenBadges)

60. Dominique-Alain Jan
MAODE (Open)
Devenir créatif
et efficace en
eLearning avec
Moodle
ALLPPT.com _ Free PowerPoint Templates, Diagrams and Charts

61. Pourquoi Moodle ?
1. Communauté
2. Modularité
3. Interopérabilité
4. Utilité
5. Facilité d’utilisation

62. Pourquoi Moodle ?
1. Communauté
2. Modularité
3. Interopérabilité
4. Utilité
5. Facilité d’utilisation

63. Pourquoi Moodle ?
81’246 sites Moodle

64. Pourquoi Moodle ?
104 mio d’utilisateurs

65. Pourquoi Moodle ?
160 utilisateurs
particulièrement utiles

66. Pourquoi Moodle ?
7 en CH
3 en CHF
11 en F

67. Pourquoi Moodle ?
7 en CH
3 en CHF
11 en F

68. Pourquoi Moodle ?
1. Communauté
2. Modularité
3. Interopérabilité
4. Utilité
5. Facilité d’utilisation

69. Pourquoi Moodle ?
1. Communauté
2. Modularité
3. Interopérabilité
4. Utilité
5. Facilité d’utilisation

70. Pourquoi Moodle ?

71. Pourquoi Moodle ?

72. Pourquoi Moodle ?

73. Pourqouoi Moodle ?

74. Pourqouoi Moodle ?

75. Pourqouoi Moodle ?

76. Pourqouoi Moodle ?

77. Pourqouoi Moodle ?

78. Pourqouoi Moodle ?

79. Pourqouoi Moodle ?

80. Pourqouoi Moodle ?

81. Pourqouoi Moodle ?

82. Pourquoi Moodle ?
1. Communauté
2. Modularité
3. Interopérabilité
4. Utilité
5. Facilité d’utilisation

83. Pourquoi Moodle ?
1. Communauté
2. Modularité
3. Interopérabilité
4. Utilité
5. Facilité d’utilisation

84. Pourquoi Moodle ?
eLearning
Ressources
Evaluation
Activités
Formel
Groupes/Classes
Contrôlé par
l’enseignant
Collaboration
ePortfolio
Contrôle personnel
Présentation
CV
Suivi des
apprentissages
Cours

85. Pourquoi Moodle ?
1. Communauté
2. Modularité
3. Interopérabilité
4. Utilité
5. Facilité d’utilisation

86. Pourquoi Moodle ?
1. Communauté
2. Modularité
3. Interopérabilité
4. Utilité
5. Facilité d’utilisation

87. Résumé
Qu’importe l’outil
tant qu’on a l’apprentissage

88. C’est à vous avant l’apéro
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