1. COMUNICADO OFICIAL
LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PEDIATRÍA RECLAMA
QUE NO SE REDUZCA A MENOS DE CUATRO AÑOS
SU FORMACIÓN TRONCAL ESPECÍFICA
El Informe final del Grupo de Trabajo sobre Troncalidad del Sistema
Nacional de Salud se discute mañana en una nueva reunión de la Comisión
Delegada de Recursos Humanos del SNS.
El documento deja abierta la posibilidad de que las especialidades
consideradas como no troncales, entre ellas Pediatría, puedan, sin embargo,
realizar rotaciones formativas en disciplinas afines durante 11 meses
El colectivo pediátrico advierte de que esta medida podría desvirtuar la
formación específica de cuatro años en Pediatría y deteriorar la calidad de la
asistencia sanitaria infantil, alejándola de la que tienen los países del entorno
europeo.
Madrid, 16 de febrero de 2010. La Asociación Española de Pediatría (AEP), en la que
están integradas el conjunto de sociedades científicas de Pediatría, demanda que la
pediatría mantenga su tronco de formación específica de cuatro años y advierte de los
riesgos de reducirlo a tres.
De acuerdo con el informe que el Grupo de Trabajo de la Comisión Delegada
de Recursos Humanos del Sistema Nacional de Salud (SNS) sobre la troncalidad
de especialidades en Ciencias de la Salud, en el que están representadas las
CCAA, y que mañana, 17 de febrero, será debatido en una nueva reunión de la
Comisión Delegada de Recursos Humanos del SNS, la Pediatría junto con otras
tres especialidades médicas, mantendría su tronco de enseñanza único, una
propuesta que ha sido valorada de forma positiva por la AEP.
Sin embargo, este mismo documento señala que “se considera pertinente que, en el
caso de aceptarse estas especialidades como no troncales, los especialistas en
formación realicen estancias formativas o rotaciones en especialidades afines al
menos once meses a lo largo de su periodo formativo”. La AEP, como representante
de todo el colectivo de Pediatras, quiere manifestar su inquietud ante esta
medida ya que llevaría en la práctica a reducir en un año su entrenamiento
diferenciado y desvirtuaría el programa formativo, y con ello, la calidad de la asistencia
sanitaria infantil.
2. La cohesión del colectivo profesional de pediatría frente a que se introduzcan cambios
que afecten al programa formativo vigente y a la adquisición de las competencias
propias de su especialidad es total y coincidente con la posición mantenida sobre este
tema por la Comisión Nacional de Pediatría.
La pediatría es una medicina integral y vertical que estudia al niño en su totalidad
desde la concepción hasta el final del periodo de crecimiento, desarrollo y maduración,
una edad evolutiva de la vida, la de un ser en permanente cambio y en
interdependencia con el medio donde se desarrolla (familiar, escolar y social), para lo
que precisa un mínimo de cuatro años de formación.
* Para más información: Gabinete de Prensa de la AEP. (Teresa Obregón / Pilar Berengena: 91 787
03 00). tobregon@plannermedia.com, pberengena@plannermedia.com
