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1. Análisis de los programas infantiles Nombres: Yessica Lombo Alexandra Lopez Angie bolaños Cristina Triana 17/ 09/2010
2. Programas infantiles Phineas y Ferb (entretenimiento) Sid, el niño científico ( educativo)
3. Formato del programa Phineas y Ferb (entretenimiento) Es presentado en el Canal Disney chanel a nivel internacional, y en elcanalRCN a nivel nacional; en los siguientes horarios, en RCN solo los fines de semana en la mañana y en Disney chanel, todos los días en las tardes. Este es un programa infantil de la época actual, que busca dar a conocer y evidenciar la creatividad, el ingenio y la imaginación que pueden tener los niños, partiendo siempre de un problema de la vida cotidiana. Es un programa diseñado para niños de 3 a 14 años. Allí podemos evidenciar una gama de colores vivos, las imágenes que vemos son transmitidas de forma rápida, se basa en las relaciones familiares e incluso los conflictos que se puede evidenciar dentro de ellas. Los lugares donde se desarrolla la historia son: el jardín de la casa de phineas y ferb, en los centros comerciales, dentro de la casa, etc.
7. El medio televisivo ofrece una gran cantidad de publicidad mas que de el mismo programa, es decir los comerciales son muy extensos y esto lleva al consumo de productos.Este programa ofrece a los niños la capacidad de ampliar su creatividad e imaginación, a ser mas recursivos y buscar una forma de participar en el mundo de los adultos .
8. Formato del programa Sid, el niño científico ( educativo) Este programa esta dirigido, a niños entre 3 y 7 años, se presenta en el canal discoverykids todos los días en las horas de la tarde. Es un programa infantil, de formato educativo moderno, el cual busca propiciar en el infante, preguntas sobre el área de ciencias, y al mismo tiempo buscar respuestas, por medio de actividades que incrementan la imaginación. Los colores manejan una temática llamativa, los personajes parecen diseños realizados en plastilina. El programa se basa en las relaciones dentro del contexto escolar; siendo el aprendizaje una interacción de pares, donde la maestra participa como mediadora entre el conocimiento y los estudiantes. La historia se desarrolla entre el hogar y la escuela, siendo estos espacios amplios de conocimiento.
13. La tonalidad de las voces es la misma en televisión.
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16. Perspectiva pedagógica. En estos programas infantiles, es posible evidenciar que se considera al niño un ser capaz de crear , imaginar y expresar sus ideas e inquietudes libremente. A partir de esto el niño crea una identidad propia reflejada en su contexto. La perspectiva pedagógica consiste en acercar al niño al conocimiento desde actividades innovadoras; dejando de lado metodologías tradicionales y el uso de la ciencia como un concepto. Permiten ver la ciencia como algo mas accesible a la cotidianidad del ser humano, facilitando y motivando al niño para que se sienta capaz de construir y diseñar distintos artefactos por medio de ideas propias y originales, ampliando el conocimiento en el niño y generando seguridad frente a la sociedad.
