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Desafio Devoto

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Desafio Devoto

  1. 1. DESAFÍO DEVOTO<br />
  2. 2. Una competencia para aprender a través de actividades lúdicas, demostrando conocimientos, ingenio y habilidades para la búsqueda de la información y su interpretación.<br />Unapropuesta en la quese encuentranimplicadastodaslasáreastemáticas.<br />
  3. 3. La propuesta, que tendrá una duración de 15 semanas, consistirá en una serie de acertijos, con diferentes grados de dificultad, que se irán presentando semanalmente y se desarrollará en dos modalidades:<br />1) Una Competencia cerrada, en la que participarán alumnos del Nivel Medio, a través de una plataforma virtualdesarrollada especialmente en Moodle. Sólo podrán participar en esta propuesta los alumnos inscriptos, junto a sus familias, quienes accederán al entorno virtual con un usuario y una clave personal. Su URL es http://devotolearning.com.ar/competencia  <br />
  4. 4. 2) Una Competencia abierta a toda la Comunidad, que se desarrollará a través de un Blog temático, en el cual se plantearán los acertijos, una semana después de ser propuestos a los competidores. Podrán participar todos aquellos que deseen hacerlo y la comunicación se dará a través del intercambio de mensajes en dicho espacio. Su URL http://devotolearning.com.ar/desafiodevoto/<br />
  5. 5. Responsables:<br />Cristina Naveta (Rectora del Nivel Medio)<br />Andrea Solari (Bibliotecaria)<br />Cristina Velázquez (Coordinadora y Prof. de Informática y Cs. Exactas)<br />
  6. 6. Objetivos:<br />Promover el aprendizaje a través de actividades que permitan demostrar conocimientos, ingenio y habilidades para la búsqueda de la información y su interpretación.<br />Brindar a todos los participantes, un espacio de encuentro, de aprendizaje lúdico, de intercambio social y de sana competencia.<br />Promover el uso de las TIC como herramientas para el aprendizaje significativo.<br />
  7. 7. Redessociales a utilizar:<br />Un grupo cerrado en Facebook, para la competencia cerrada: http://www.facebook.com/groups/228139030556410/<br />Se sumarán a este grupo todos los alumnos participantes y las personas vinculadas a la coordinación de la competencia.<br />
  8. 8. Una página en Facebook, abierta a la comunidad en general, para la segunda modalidad http://www.facebook.com/pages/Desafío-Devoto-2011/135641646522647 <br />Podrán sumarse a esta página todos aquellos que deseen participar de la propuesta o deseen seguir el desarrollo de la competencia.<br />
  9. 9. Una cuenta de Twitterhttp://twitter.com/#!/desafiodevoto<br />
  10. 10. Además, se informará en forma periódica, acerca del desarrollo de la competencia, desde el sitio de la escuela: http://www.escuela-tdevoto.com.ar/noticia-entera.php?id=25<br />
  11. 11. Implementación y evaluación<br />Elproyecto ha comenzado a implementarse: el 8 de agosto en la modalidadcerrada y el día 15 se iniciará la modalidadabierta a la comunidad en general.<br />Con respecto a la evaluación:<br />En la Competencia cerrada, se utilizarán las herramientas propias del aula virtual para la evaluación semanal y general de los participantes.<br />En la Competencia abierta, la “evaluación” se dará a través del intercambio de mensajes entre los participantes, en los diferentes espacios virtuales desarrollados.<br />Del proyecto: durante su desarrollo y a su finalización, entre todos los coordinadores, para mejorar futuras ediciones.<br />
  12. 12. Para reflexionar… Redessociales en educación<br />Puedenpromovercambiossignificativos en el proceso de enseñanza-aprendizajesi se lograaprovecharsupotencialpedagógico<br />Tienen un extraordinariopoder de comunicación, <br />Favorecen la construccióncolectiva del conocimiento.<br />Permitenacceder al conocimientocolectivo, socializar el trabajopedagógicorealizado, interactuar con otros, <br />Promuevennuevasrelaciones, aceptación a la diversidad de opiniones y puntos de vista, tolerancia.<br />
  13. 13. Las RedesSocialesnospermiten… aprenderen Red, traspasarlasparedes del aula, crearcomunidades de aprendizaje, aprenderpara UNO y para el OTRO, compartir diferentes realidades y experiencias que pueden servirnos para reflexionar y construir nuestro propio conocimiento junto a los otros. <br />
  14. 14. Peroconsidero, queparateneréxito en suimplementación, esimportanteseleccionarciudadosamente el serviciomásadecuadoparacadapropuestapedagógica y siempreintentandodesarrollarentornoscerrados, cuidadosy seguros.Y al igualque en todapropuestaqueincluya la utilización de cualquiertipo de recursotecnológico, suinclusióndebe ser cuidadosamenteplanificada.<br />Prof. Cristina Velázquez<br />

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