SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
4º AÑO INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN
5º AÑO
OBSERVATORIO DE MEDIOS
COMUNICACIÓN Y CULTURAS DEL
CONSUMO
OBSERVATORIO DE COMUNICACIÓN,
CULTURA Y SOCIEDAD
6º AÑO
TALLER DE COMUNICACIÓN
INSTITUCIONAL Y COMUNITARIA
TALLER DE PRODUCCIÓN EN LENGUAJES
COMUNICACIÓN Y TRANSFORMACIONES
SOCIOCULTURALES EN EL SIGLO XXI
TALLER DE ARTE
TALLER DE TEATRO
TALLER DE FOTOPERIODISMO
TALLER DE DISEÑO MULTIMEDIAL
TALLER DE PERIODISMO DEPORTIVO
TALLER DE RADIO
TALLER DE CINE
La Orientación en Comunicación consiste en abordar
fenómenos comunicativos desde tres perspectivas:
1- LA OBSERVACIÓN
2- EL ANÁLISIS
3- LA PRODUCCIÓN
ALGUNAS PREMISAS IMPORTANTES
La Comunicación tiene como objeto a los
individuos y sus interacciones, por lo tanto, está
ligada a las Cs. Sociales en todas sus
dimensiones.
Los jóvenes de hoy son nativos digitales, se
expresan mediante otros lenguajes, además de
los tradicionales y se mueven dentro de la
cultura emergente de esta producción de
sentido.
V
Producción integral gráfica
realizada por los alumnos de
4º, 5º y 6º COMUNICACIÓN.
Abordaron el fenómeno
Malvinas desde diferentes
puntos de vista.
Articulación con el centro de Ex
Combatientes, realización de
una radio abierta con los
mismos.
• REALIZACIÓN DE CORTOS
en 2 minutos para 3ª año , con
participación y orientación de
los alumnos de 4to y 5to
comunicación.
INTERBANDOS DE COMUNICACIÓN
INTERBANDOS DE COMUNICACIÓN
• ARTE creación de cuadros para el
"Dia del Estudiante" para 1º año.
INTERBANDOS DE COMUNICACIÓN
• COBERTURA Y REALIZACIÓN
DE VIDEO DE LA MARATÓN
DEL 9 DE JULIO (4º2)
INTERBANDOS DE COMUNICACIÓN
• INTERBANDO «8 ESCALONES»
INTERBANDOS DE COMUNICACIÓN
Tomando como base el programa de televisión de preguntas y
respuestas, se realizará una competencia en todos los niveles
del colegio secundario, la semana previa a las evaluaciones
integradoras.
SALIDAS EDUCATIVAS EXCLUSIVAS DEL DEPARTAMENTO DE
COMUNICACIÓN EXTRACURRICULARES
MUSEO MALVINAS
VISITA A LA UNIVERSIDAD DE LANÚS
 VISITA A LA TELEVISIÓN PÚBLICA
LAUTARO ACOSTA-2015
JORGE ALMIRÓN-2016
 Profundizar y complejizar conocimientos teóricos y
conceptuales que le permiten abordar y comprender
diferentes problemáticas del Campo de las Cs. de la
Comunicación.
 Producir textos, escuchar, leer y escribir en el contexto de los
nuevos lenguajes de la comunicación.
 Comunicarse con otros para crear nuevas situaciones de
diálogo en contextos culturales diversos.
 Analizar críticamente la significación social y política en cine-
debates, foros de discusión, laboratorios de análisis de
medios, jornadas de discusión, asambleas, otros.
OBJETIVOS DEL EGRESADO EN COMUNICACIÓN
• Utilizar las tecnologías de la comunicación
adecuadas para procesar información, elaborar
conocimientos y comunicarlos en la producción de
informes y escritos de investigación.
• Desarrollar estrategias de estudio y de trabajo
individual y grupal, críticas, solidarias y
comprometidas socialmente para su propia
conformación y el acceso al mundo del trabajo
OBJETIVOS DEL EGRESADO DE COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN SOCIAL
DISEÑO GRÁFICO
MARKETING Y PUBLICIDAD
INFORMÁTICA
PSICOLOGÍA
PERIODISMO
ARTE
RECURSOS HUMANOS
RELACIONES PÚBLICAS
RELACIONES INSTITUCIONALES
CIENCIAS POLÍTICAS
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CINE
RELACIONES DEL TRABAJO
Presentación Orientación Comunicación

More Related Content

What's hot

3.13 tabla sobre los mensajes de los medios de la información agregar al blog...
3.13 tabla sobre los mensajes de los medios de la información agregar al blog...3.13 tabla sobre los mensajes de los medios de la información agregar al blog...
3.13 tabla sobre los mensajes de los medios de la información agregar al blog...
Jocelyn Arellano Contreras
 
Escuela Secundaria Básica Nº 3 - Bragado -
Escuela Secundaria Básica Nº 3 - Bragado -Escuela Secundaria Básica Nº 3 - Bragado -
Escuela Secundaria Básica Nº 3 - Bragado -
noeliap2010
 
Medios De ComunicacióN Masiva
Medios De ComunicacióN MasivaMedios De ComunicacióN Masiva
Medios De ComunicacióN Masiva
Sari22
 
Universidades de comunicación social en colombia
Universidades de comunicación social en colombiaUniversidades de comunicación social en colombia
Universidades de comunicación social en colombia
eriktwi
 
La escuela y los medios
La escuela y los mediosLa escuela y los medios
La escuela y los medios
Yan Cáceres
 
Medios De ComunicacióN Masivo
Medios De ComunicacióN MasivoMedios De ComunicacióN Masivo
Medios De ComunicacióN Masivo
Rik18
 
Identidad Cultural (Proyecto)- Filosofía
Identidad Cultural (Proyecto)- Filosofía Identidad Cultural (Proyecto)- Filosofía
Identidad Cultural (Proyecto)- Filosofía
JoaquinMontoro
 
Tema 6 nt! utilizacion didactica del material impreso y de los medios audiovi...
Tema 6 nt! utilizacion didactica del material impreso y de los medios audiovi...Tema 6 nt! utilizacion didactica del material impreso y de los medios audiovi...
Tema 6 nt! utilizacion didactica del material impreso y de los medios audiovi...
kuska91
 
Educación en Medios y Alfabetización Digital
Educación en Medios y Alfabetización DigitalEducación en Medios y Alfabetización Digital
Educación en Medios y Alfabetización Digital
Aula Botin
 
Plan de trabajo español 2jornada
Plan de trabajo español 2jornadaPlan de trabajo español 2jornada
Plan de trabajo español 2jornada
Marjorie Valencia
 

What's hot (19)

3.13 tabla sobre los mensajes de los medios de la información agregar al blog...
3.13 tabla sobre los mensajes de los medios de la información agregar al blog...3.13 tabla sobre los mensajes de los medios de la información agregar al blog...
3.13 tabla sobre los mensajes de los medios de la información agregar al blog...
 
Jose power
Jose powerJose power
Jose power
 
Escuela Secundaria Básica Nº 3 - Bragado -
Escuela Secundaria Básica Nº 3 - Bragado -Escuela Secundaria Básica Nº 3 - Bragado -
Escuela Secundaria Básica Nº 3 - Bragado -
 
Medios De ComunicacióN Masiva
Medios De ComunicacióN MasivaMedios De ComunicacióN Masiva
Medios De ComunicacióN Masiva
 
Universidades de comunicación social en colombia
Universidades de comunicación social en colombiaUniversidades de comunicación social en colombia
Universidades de comunicación social en colombia
 
Comunicación educativa sesión 7 power point
Comunicación educativa sesión 7 power pointComunicación educativa sesión 7 power point
Comunicación educativa sesión 7 power point
 
La escuela y los medios
La escuela y los mediosLa escuela y los medios
La escuela y los medios
 
Plantilla
PlantillaPlantilla
Plantilla
 
Textos y contextos de la persuasión (2)
Textos y contextos de la persuasión (2)Textos y contextos de la persuasión (2)
Textos y contextos de la persuasión (2)
 
Los niños y los medios de comunicación
Los niños y los medios de comunicaciónLos niños y los medios de comunicación
Los niños y los medios de comunicación
 
Comenius
ComeniusComenius
Comenius
 
Medios De ComunicacióN Masivo
Medios De ComunicacióN MasivoMedios De ComunicacióN Masivo
Medios De ComunicacióN Masivo
 
Objetivos taller de periodismo
Objetivos taller de periodismoObjetivos taller de periodismo
Objetivos taller de periodismo
 
Identidad Cultural (Proyecto)- Filosofía
Identidad Cultural (Proyecto)- Filosofía Identidad Cultural (Proyecto)- Filosofía
Identidad Cultural (Proyecto)- Filosofía
 
Power point de tic sofia mendoza
Power point de tic sofia mendozaPower point de tic sofia mendoza
Power point de tic sofia mendoza
 
Tema 6 nt! utilizacion didactica del material impreso y de los medios audiovi...
Tema 6 nt! utilizacion didactica del material impreso y de los medios audiovi...Tema 6 nt! utilizacion didactica del material impreso y de los medios audiovi...
Tema 6 nt! utilizacion didactica del material impreso y de los medios audiovi...
 
Educación en Medios y Alfabetización Digital
Educación en Medios y Alfabetización DigitalEducación en Medios y Alfabetización Digital
Educación en Medios y Alfabetización Digital
 
Tarea 7
Tarea 7Tarea 7
Tarea 7
 
Plan de trabajo español 2jornada
Plan de trabajo español 2jornadaPlan de trabajo español 2jornada
Plan de trabajo español 2jornada
 

Similar to Presentación Orientación Comunicación

Comunicacion
ComunicacionComunicacion
Comunicacion
Griselda
 
Análisis general de un producto audiovisual de la UNAD
Análisis general de un producto audiovisual de la UNADAnálisis general de un producto audiovisual de la UNAD
Análisis general de un producto audiovisual de la UNAD
Cesar Campiño
 
Fotcuberta
FotcubertaFotcuberta
Fotcuberta
Mariana
 
Informe de analisis producto audiovisual
Informe de analisis producto audiovisualInforme de analisis producto audiovisual
Informe de analisis producto audiovisual
purita1987
 
Psicopedagogia En Power Point Que Es La Educacion Ante Los Medios De Comunica...
Psicopedagogia En Power Point Que Es La Educacion Ante Los Medios De Comunica...Psicopedagogia En Power Point Que Es La Educacion Ante Los Medios De Comunica...
Psicopedagogia En Power Point Que Es La Educacion Ante Los Medios De Comunica...
Eddras Coutiño Cruz
 
Pedagogia y comunicacion.549
Pedagogia y comunicacion.549Pedagogia y comunicacion.549
Pedagogia y comunicacion.549
Leidy Yasmin
 

Similar to Presentación Orientación Comunicación (20)

Folleto proyecto comunicacion 2015
Folleto proyecto comunicacion 2015Folleto proyecto comunicacion 2015
Folleto proyecto comunicacion 2015
 
Comunicación social y periodismo (Periodismo deportivo)
Comunicación social y periodismo (Periodismo deportivo)Comunicación social y periodismo (Periodismo deportivo)
Comunicación social y periodismo (Periodismo deportivo)
 
Fernando periodismo
Fernando periodismoFernando periodismo
Fernando periodismo
 
Secundaria Orientada en Comunicación
Secundaria Orientada en ComunicaciónSecundaria Orientada en Comunicación
Secundaria Orientada en Comunicación
 
Comunicacion
ComunicacionComunicacion
Comunicacion
 
Medios de comunicación.
Medios de comunicación.Medios de comunicación.
Medios de comunicación.
 
Análisis general de un producto audiovisual de la UNAD
Análisis general de un producto audiovisual de la UNADAnálisis general de un producto audiovisual de la UNAD
Análisis general de un producto audiovisual de la UNAD
 
análisis de un producto audiovisual
análisis de un producto audiovisual análisis de un producto audiovisual
análisis de un producto audiovisual
 
Impacto Comunicacion
Impacto ComunicacionImpacto Comunicacion
Impacto Comunicacion
 
Fotcuberta
FotcubertaFotcuberta
Fotcuberta
 
Medios De Comunicacion 1
Medios De Comunicacion 1Medios De Comunicacion 1
Medios De Comunicacion 1
 
Medios De Comunicacion 1
Medios De Comunicacion 1Medios De Comunicacion 1
Medios De Comunicacion 1
 
Informe de analisis producto audiovisual
Informe de analisis producto audiovisualInforme de analisis producto audiovisual
Informe de analisis producto audiovisual
 
Géneros audiovisuales
Géneros audiovisualesGéneros audiovisuales
Géneros audiovisuales
 
Psicopedagogia En Power Point Que Es La Educacion Ante Los Medios De Comunica...
Psicopedagogia En Power Point Que Es La Educacion Ante Los Medios De Comunica...Psicopedagogia En Power Point Que Es La Educacion Ante Los Medios De Comunica...
Psicopedagogia En Power Point Que Es La Educacion Ante Los Medios De Comunica...
 
Pedagogia y comunicacion.549
Pedagogia y comunicacion.549Pedagogia y comunicacion.549
Pedagogia y comunicacion.549
 
Deber 1 preguntas
Deber 1 preguntasDeber 1 preguntas
Deber 1 preguntas
 
Televisión, audiencias y sus tensiones con la escuela
Televisión, audiencias y sus tensiones con la escuelaTelevisión, audiencias y sus tensiones con la escuela
Televisión, audiencias y sus tensiones con la escuela
 
Participación de estudiantes en Transmedia Week
Participación de estudiantes en Transmedia Week Participación de estudiantes en Transmedia Week
Participación de estudiantes en Transmedia Week
 
Tarea 3 tc_2_adriana_patiño
Tarea 3 tc_2_adriana_patiñoTarea 3 tc_2_adriana_patiño
Tarea 3 tc_2_adriana_patiño
 

More from crisbarreiro09 (20)

PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA
PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICAPROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA
PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA
 
Pirámide nutricional
Pirámide nutricionalPirámide nutricional
Pirámide nutricional
 
Pirámide nutricional
Pirámide nutricionalPirámide nutricional
Pirámide nutricional
 
Pirámide nutricional
Pirámide nutricionalPirámide nutricional
Pirámide nutricional
 
Pirámide nutricional
Pirámide nutricionalPirámide nutricional
Pirámide nutricional
 
Pirámide nutricional
Pirámide nutricionalPirámide nutricional
Pirámide nutricional
 
Día del maestro 2a y 2b
Día   del   maestro   2a y 2bDía   del   maestro   2a y 2b
Día del maestro 2a y 2b
 
Ciberbullying
CiberbullyingCiberbullying
Ciberbullying
 
Pirámide nutricional caro y mai
Pirámide nutricional caro y maiPirámide nutricional caro y mai
Pirámide nutricional caro y mai
 
Pirámide nutricional
Pirámide nutricionalPirámide nutricional
Pirámide nutricional
 
Pirámide Nutricional
Pirámide NutricionalPirámide Nutricional
Pirámide Nutricional
 
Pirámide alimenticia
Pirámide alimenticiaPirámide alimenticia
Pirámide alimenticia
 
Sofi sj y tami
Sofi sj y tamiSofi sj y tami
Sofi sj y tami
 
Identidad digital (t odas)
Identidad digital (t odas)Identidad digital (t odas)
Identidad digital (t odas)
 
Identidad digital (t odas)
Identidad digital (t odas)Identidad digital (t odas)
Identidad digital (t odas)
 
Servicios de Internet
Servicios de InternetServicios de Internet
Servicios de Internet
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
English
EnglishEnglish
English
 
Geografía PS3
Geografía PS3Geografía PS3
Geografía PS3
 
Geografía Ps2
Geografía Ps2Geografía Ps2
Geografía Ps2
 

Recently uploaded

Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdfTema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Noe Castillo
 
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
KevinBuenrostro4
 

Recently uploaded (20)

TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
 
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptxLA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
LA ORALIDAD, DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS.pptx
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxDESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectos
 
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdfTema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
Tema Identificar Relaciones y Casos de Uso 19-05-24.pdf
 
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresResumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
 

Presentación Orientación Comunicación

  • 1.
  • 2. 4º AÑO INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN 5º AÑO OBSERVATORIO DE MEDIOS COMUNICACIÓN Y CULTURAS DEL CONSUMO OBSERVATORIO DE COMUNICACIÓN, CULTURA Y SOCIEDAD 6º AÑO TALLER DE COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL Y COMUNITARIA TALLER DE PRODUCCIÓN EN LENGUAJES COMUNICACIÓN Y TRANSFORMACIONES SOCIOCULTURALES EN EL SIGLO XXI
  • 3. TALLER DE ARTE TALLER DE TEATRO TALLER DE FOTOPERIODISMO TALLER DE DISEÑO MULTIMEDIAL TALLER DE PERIODISMO DEPORTIVO TALLER DE RADIO TALLER DE CINE
  • 4. La Orientación en Comunicación consiste en abordar fenómenos comunicativos desde tres perspectivas: 1- LA OBSERVACIÓN 2- EL ANÁLISIS 3- LA PRODUCCIÓN ALGUNAS PREMISAS IMPORTANTES
  • 5. La Comunicación tiene como objeto a los individuos y sus interacciones, por lo tanto, está ligada a las Cs. Sociales en todas sus dimensiones. Los jóvenes de hoy son nativos digitales, se expresan mediante otros lenguajes, además de los tradicionales y se mueven dentro de la cultura emergente de esta producción de sentido.
  • 6. V
  • 7.
  • 8. Producción integral gráfica realizada por los alumnos de 4º, 5º y 6º COMUNICACIÓN. Abordaron el fenómeno Malvinas desde diferentes puntos de vista. Articulación con el centro de Ex Combatientes, realización de una radio abierta con los mismos.
  • 9. • REALIZACIÓN DE CORTOS en 2 minutos para 3ª año , con participación y orientación de los alumnos de 4to y 5to comunicación. INTERBANDOS DE COMUNICACIÓN
  • 10. INTERBANDOS DE COMUNICACIÓN • ARTE creación de cuadros para el "Dia del Estudiante" para 1º año.
  • 12. • COBERTURA Y REALIZACIÓN DE VIDEO DE LA MARATÓN DEL 9 DE JULIO (4º2) INTERBANDOS DE COMUNICACIÓN
  • 13. • INTERBANDO «8 ESCALONES» INTERBANDOS DE COMUNICACIÓN Tomando como base el programa de televisión de preguntas y respuestas, se realizará una competencia en todos los niveles del colegio secundario, la semana previa a las evaluaciones integradoras.
  • 14. SALIDAS EDUCATIVAS EXCLUSIVAS DEL DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN EXTRACURRICULARES MUSEO MALVINAS VISITA A LA UNIVERSIDAD DE LANÚS  VISITA A LA TELEVISIÓN PÚBLICA
  • 15.
  • 16.
  • 18.
  • 19.
  • 20.  Profundizar y complejizar conocimientos teóricos y conceptuales que le permiten abordar y comprender diferentes problemáticas del Campo de las Cs. de la Comunicación.  Producir textos, escuchar, leer y escribir en el contexto de los nuevos lenguajes de la comunicación.  Comunicarse con otros para crear nuevas situaciones de diálogo en contextos culturales diversos.  Analizar críticamente la significación social y política en cine- debates, foros de discusión, laboratorios de análisis de medios, jornadas de discusión, asambleas, otros. OBJETIVOS DEL EGRESADO EN COMUNICACIÓN
  • 21. • Utilizar las tecnologías de la comunicación adecuadas para procesar información, elaborar conocimientos y comunicarlos en la producción de informes y escritos de investigación. • Desarrollar estrategias de estudio y de trabajo individual y grupal, críticas, solidarias y comprometidas socialmente para su propia conformación y el acceso al mundo del trabajo OBJETIVOS DEL EGRESADO DE COMUNICACIÓN
  • 22.
  • 23.
  • 24. COMUNICACIÓN SOCIAL DISEÑO GRÁFICO MARKETING Y PUBLICIDAD INFORMÁTICA PSICOLOGÍA PERIODISMO ARTE RECURSOS HUMANOS RELACIONES PÚBLICAS RELACIONES INSTITUCIONALES CIENCIAS POLÍTICAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CINE RELACIONES DEL TRABAJO