Para el área de E.D.I. de 6º B del Colegio Salesiano

1. Proyecto de investigación e
intervención comunitaria
Profesores: Andrés Saposnik y Anabella Castro Ramos
Carga horaria: 9 hrs. semanales.

2. Proceso, proyecto y
diseño de investigación

3. Investigación
“Cuando hablamos de la investigación
científica consideramos que la
producción de este tipo de saber se
realiza de modo sistemático y
controlado.”
Proceso cognitivo decisional

4. Proceso
“Con el término proceso de investigación
nos referimos al conjunto de acciones
que el investigador lleva a cabo en el
desarrollo de la investigación.”

5. Proceso es lo que se despliega en el tiempo e
involucra decisiones referidas al interés
cognitivo.
¿Qué quiero conocer?

6. El proceso incluye
el proyecto y el diseño.

7. Proyecto
Es una anticipación modélica de los
problemas a resolver a lo largo del
proceso, y será pensado a nivel de
objetivación y concreción del diseño.

8. Diseño
 El diseño es más abstracto y se desarrolla a
nivel del pensamiento.
 Nunca es igual al proyecto, ya que este último
se da en niveles de especificidad y concreción.
 Habilita los cambios que sean necesarios
durante el proceso de investigación en el
proyecto.

9. El proceso de investigación
A) CONSTRUCCIÓN
DE UN OBJETO
EMPÍRICO.
B) DAR A CONOCER
ESE ARGUMENTO.

10. A) Construcción de un objeto empírico

11. Es la puesta en palabras de qué es lo que quiero conocer.
Esta pregunta involucra dos aspectos:
QUÉ y QUIÉN.

12.  El qué es el foco referido a situaciones
observables en las que habitualmente se
encuentran involucradas unidades de análisis
atadas a contextos a un quién en sentido amplio.

13. El proceso de la construcción del objeto empírico
se realiza en tres momentos:
1. Selección
2. Recolección
3. Análisis

14. 1. Selección.
 Determina una unidad de análisis.
 Es una decisión teórica que tiene
definición teórica.

15. 2. Recolección.
 Se refiere a establecer un vínculo
observacional con determinados
instrumentos.
 Decisión: Técnicas e instrumentos de
recolección.

16. 3. Análisis
FASES:
 1º fase: procesamiento de la información.
 2º fase: densidad de análisis. Aplicando
técnicas analíticas.
 3º fase: interpretar.
 4º fase: construir un argumento como
respuesta.

17. B) Dar a conocer ese argumento