Pensamento prospectivo no contexto do Setor de Energia Brasileiro

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São Paulo
24 maio 2017
Antônio Luís Aulicino, PhD
Núcleo de Apoio à Pesquisa ao
Planejamento de Longo Prazo
(NAP PLP)
Pensamento prospectivo no contexto do
Setor de Energia Brasileiro

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2
São Paulo
(NAP PLP)

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3
Missão - destina-se ao desenvolvimento de programas de pesquisas científicas,
interdisciplinares e transdisciplinares, sobre a elaboração do planejamento
estratégico de longo prazo, por meio do processo prospectivo.
Seu objetivo é a construção da visão estratégica do futuro de organizações, territórios
e temas, analisando e avaliando técnicas e métodos, e desenvolvendo
teorias que contribuam para que os pesquisadores e representantes de
agentes sociais (stakeholders) se apropriem do processo e de seus
resultados. Como decorrência é esperado que a integração e interação entre
os participantes proporcionem maior efetividade na formulação de políticas
públicas e na execução de ações planejadas.
Para isso, é importante ter uma espécie de laboratório, isto é, uma forma de elaborar os
processos prospectivos. A finalidade é permitir a participação mediante método de
pesquisa-ação e observar o desenvolvimento para contribuir na geração de novas
teorias, que serão aplicadas e avaliadas nos novos processos prospectivos que
forem elaborados, contribuindo para a consolidação das pesquisas efetuadas.
Valores – Ética; Transparência; Qualidade; Apropriação; Comprometimento; Humildade
Missão, Objetivo e Valores
(NAP PLP)
Prof. Dr. Adalberto Américo Fischmann
Prof. Dr. Antônio Luís Aulicino
Pró-Reitoria de Pesquisa
Universidade de São Paulo
Núcleos de Apoio à Pesquisa (NAPs)

4
4
Retrospectiva
Passado
Realizáveis
• Antecipação,
• Participação,
• Ligação em rede,
• Visão,
• Ação,
• Com apropriação.
AULICINO (2006), BASSALER (2008), GODET (2001)
MARTIN (2001)
FOREN (2001)
GAVIGAN and SCAPOLO (1999)
CHILCOTE (1998 )
Processo Prospectivo - Foresight
Desejáveis
Apropriação do Conhecimento
Comprometimento
Visão Estratégica do futuro
Ações – Políticas Públicas
FuturosPossíveis
Ações – Políticas Públicas
SISTEMAS:
• Organização
• Território
• Organização e
Território
• Temas
Social
Outras
Ambiental
Econômica
Cultural
Tecnologi
a
Demográfica
Política

5
5
Tipologia de Elaboração de Estudo Prospectivo
Dispositivos Específicos
GraudeParticipaçãodosAgentesSociaisno
DesenvolvimentoTerritorial(mobilização)
FracoForte
Indireta Direta
Finalidade Estratégica
BOOTZ (2001), adaptado
por AULICINO (2008)
Auxílio à decisão
•Prepara reflexão estratégica
•Grupo de Trabalho de
Especialistas internos e
externos e metodológicos
•Ferramentas formais
•Aprendizagem local isolada
Orientação Estratégica
•Compartilha a visão estratégica
•Grupo de Trabalho de tomadores de
decisão assistidos por esp.
metodológico
•Ferramentas simples e flexíveis
•Aprendizagem organizacional e
comportamental
Mobilização
•Prepara o espírito para mudanças
possíveis e desejáveis
•Vários Grupos de Trabalho
coordenados por um Comitê
Técnico
•Transparente para ser apropriado
•Aprendizagem cognitiva
Condução para
Mudança
•Realizar ações estratégicas com
grande reflexão coletiva
•Vários Grupos de trabalho,
coordenados por Comitê de
Direção e Técnico
•Aprendizagem cognitiva e
comportamental é absorvida
Atuação do
NAP PLP

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Estrutura Organizacional do
Núcleo de Apoio à Pesquisa ao Planejamento de Longo Prazo (NAP PLP)
DESENVOL
Conselho
Diversos Participantes – Especialistas – Pesquisadores - Outros
ENSINO EXTENSÃO EVENTOS E PUBLICAÇÕESPESQUISA APLICADA
Universidades
Governo
Organizações
de Pesquisa
Organizações
em Geral
Parceiros
Proj. 1
Proj. 2
Proj. 3
Proj. n
(...)
Projetos
Organização
Matricial
SISTEMAS
ORGANIZAÇÃO
ORGANIZAÇÂO
E TERRITÓRIO
TEMAS
TERRITÓRIO
VIMENTO

7 Prof. Dr. Adalberto Américo Fischmann
Núcleos de Apoio à Pesquisa (NAPs)Prof. Dr. Antônio Luís Aulicino
Conselho
INTERNA
•Sistemas:
• Organizações
• Territórios
• Organizações e
Territórios
• Temas
•Professores
•Pesquisadores
•Gestores
•Coordenação
EXTERNA
• Universidades
• Instituições de
Pesquisa
• Arranjos Produtivos
• Governos
• Associações
• Empresas
• Trabalhadores
• Representantes da
Sociedade
ENSINO:
• Curso de Curta
duração, 24
horas a 32 horas,
do Processo
Prospectivo e
Construção de
Cenários
• Curso de Pós-
graduação Lato-
Sensu,
estruturado para
360 horas
• Outros
EXTENSÃO:
• Processo Prospectivo
de Territórios
do Distrito da
Brasilândia
– Participação e apoio
do MME
• Outras
Interdisciplinar
EXTERIOR
Transdisciplinar
PESQUISA APLICADA
• Avaliação dos Resultados e
Impactos de Processos
Prospectivos elaborados;
• Abordagens de sensibilização e
conscientização dos diversos
agentes sociais, se houve ou
não mobilização;
• Análise de dificuldades entre os
diversos tipos de stakeholders
para trabalhar em conjunto;.
• Environmental Scanning para
identificar as variáveis-chave;
• Análise do método de Impacto
cruzado e ISM;
• Utilização de simulação
Modelagem com o Banco de
dados Geográfico;
• Outras
Projeto Político Pedagógico do
Núcleo de Apoio à Pesquisa ao Planejamento de Longo Prazo (NAP PLP)
EVENTOS:
• Pequenos seminários
aplicando as Oficinas
• Diversos (Encontros
Workshops e, outros)
OUTRAS INSTITUIÇÕES

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São Paulo
24 maio 2017
(NAP PLP)
Pensamento prospectivo no contexto do
Setor de Energia Brasileiro

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Resultados a serem Atingidos pelo Território
• Visão Estratégica do Futuro do Desenvolvimento da Energia no Território
Compartilhada
• Não deixar que o Ambiente conduza o Território na questão Energia
• Alinhamento dos diversos tipos de Agentes Sociais (stakeholders) aos
objetivos definidos
• Nova dinâmica de Desenvolvimento e Ordenamento Territorial
• Desenvolvimento de Competências por meio da Educação, formação e
qualificação
• Produção de Novo Conhecimento e de Inteligência Coletiva
• Renovação das Políticas Públicas Territoriais
• Reequilíbrio Financeiro entre os territórios
• Território COMPETITIVO na qualidade da prestação de serviços e dosTerritório COMPETITIVO na qualidade da prestação de serviços e dos
produtosprodutos

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Criar a “Governança”
do Planejamento

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Perfil das Pessoas da Governança
• ser capaz de motivar os outros e partilhar o
poder, se possuir.
• conhecer e respeitar a cultura do Território, ser
respeitada e reconhecida como um líder
• ter uma visão estratégica e saber planejar com as
pessoas do Território
• acreditar e confiar na capacidade de agir das
pessoas do Território, ser aberto as ideias novas
e ser inovador
• ter facilidade de comunicar informações para
estimular e apoiar as ações que serão executadas e
ter facilidade em estabelecer interfaces com a
cultura do Território

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12
https://www.examtime.com/pt/blog/profissoes-futuro-como-preparar-os-jovens/
Construir o futuro é melhor forma de não
temê-lo
A Visão Estratégica do Futuro
da Energia do Território será
construída a partir dos futuros
possíveis, que seja desejável e
realizável.
Marc GIGET (2007)
É Trabalho Coletivo
Em que os participantes são os geradores e
não os consumidores dessa reflexão
O futuro será construído por meio
das ferramentas que temos e
criarmos

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Processo Prospectivo para a Construção da
Visão Estratégica do Futuro da Energia do Território
Planejar o Longo Prazo
Antecipação para orientar a ação com
apropriação
• Ver longe, com amplitude, com
profundidade;
• com ousadia e tomar riscos;
• pensar no ser humano;
• Ver de maneira diferente (caçar ideias);
• Ver juntos (apropriação)
Utilizar técnicas e métodos pedagógicos,
rigorosos e participativos.
passado
presente
futuros
possíveis
Gaston BERGER (1958)
Michel GODET (2001)
Antônio Luís Aulicino,

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Sensibilizar e conscientizar,
com o objetivo de
MOBILIZAR para Conduzir a Mudança - Transformação

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Estrutura Organizacional que pode dificultar o
Planejamento da Energia no Território
TRESS (2005), modificado por AULICINO (2009)

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16
Interdepartamental

17
17
Interdepartamental
Objetivo do Departamento
Movimento em
direção ao objetivoObjetivo da Organização
TRESS (2005), modificado por Aulicino (2009)
Finanças
Adminis-
trativo
Gestão de
Pessoas
Produção
Comercial
P&D
Marketing

18
18
Finanças
Adminis-
trativo
Comercial
P&D
Marketing
Gestão de
Pessoas
Produção
ECONÔMICAS
LEGAIS POLÍTICAS
M
EIO
AM
BIENTE
SOCIAIS
TEC
N
O
LÓ
G
IC
AS
CULTURAIS
SEGURANÇA E
DEFESA
Visão da Organização Interdepartamental
DEM
O
G
RÁFICAS

19
19
Transdepartamental

20
20
Transdepartamental
Objetivo do Departamento
Movimento em
direção ao objetivoObjetivo da Organização
Finanças
Adminis-
trativo
Gestão de
Pessoas
Produção
Comercial
P&D
Marketing
Outros
Agentes Sociais
TRESS (2005), modificado por Aulicino (2009)

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21
ECONÔMICAS
LEGAIS POLÍTICAS
M
EIO
AM
BIENTE
SOCIAIS
TEC
N
O
LÓ
G
IC
AS
DEM
O
G
RÁFICAS
CULTURAIS
SEGURANÇA E
DEFESA
SOCIEDADE
EMPREEN-
DEDOR
ACADEMIA
ESTADO
SINDICATO
ONGs
MINISTÉRIO
PÚBLICO
MUNICÍPIOS
MÍDIA
OUTROS
Visão da Organização Transdepartamental

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ECONÔMICAS
LEGAIS POLÍTICAS
M
EIO
AM
BIENTE
SOCIAIS
TEC
N
O
LÓ
G
IC
AS
DEM
O
G
RÁFICAS
CULTURAIS
SEGURANÇA E
DEFESA
MÍDIA
Visão da Governança Transdepartamental
OUTROS
EMPREEN-
DEDOR
MUNICÍPIOS
SOCIEDADE
SINDICATO
ONGs
ESTADO
MINISTÉRIO
PÚBLICO
ACADEMIA
TERRITÓRIO
REGIÃO
TEMA
ORGANIZAÇÃO

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Transformação Organizacional que facilita o
Planejamento da Energia no Território
Transformar a Organização em
PARA DEPOIS
Transformar em
Interdepartamental

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Técnicas e métodos pedagógicos, participativos e
rigorosos, gerando a network (rede)
Integração e Interação das pessoas do Território e
demais stakeholders

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Proporcionar a apropriação :
– Aquisição de conhecimento sobre o
desenvolvimento da Energia no Território e seu
Ambiente
– Motivação de ver juntos
– Desenvolvimento do comprometimento
– Com o objetivo de construir a visão estratégica do
futuro possível, desejável e realizável
Apropriação das Pessoas

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26
Seminário do Processo Prospectivo do Setor de Mineração do Noroeste do ES – Varredura do AmbienteSeminário do Processo Prospectivo do Setor de Mineração do Noroeste do ES – Varredura do Ambiente
Planejar o Futuro de Longo, Médio e
Curto Prazo Juntos

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27
Construção da
Visão
Estratégica do
Futuro do
Desenvolvimen
to da Energia
no Território

28
28

29
29
Futuro possível, desejável e realizável
A Construção do Futuro
deve ser contrastante e
confrontante
Visão Estratégica do Futuro
Futuro não desejável

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Definir as Ações
Estratégicas e os respectivos
Projetos para Construir a
Visão Estratégica do Futuro
do Desenvolvimento da
Energia no Território http://gestaodeprojetos10.blogspot.com.b
r/2009/11/estrategia-e-projetos.html

Tipologia e Gerações de Elaboração de Planejamento

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A classificação, por gerações ou fase, podendo-se interpretar como classificação anglo-
saxônicas, que são as seguintes:
1)previsão tecnológica ou dinâmica interna de tecnologia com participação de especialistas;
2)a interação entre tecnologia e mercados, com participação da academia e da indústria;
3)a interação entre mercados e agentes sociais, com uma perspectiva orientada para o usuário
e uma participação da sociedade mais ampla;
4)papel disseminado no sistema de ciência e inovação, com múltiplas organizações realizando
processos próprios para fins individuais, mas coordenados com outras atividades; e
5)uma combinação de processos distribuídos centrados em estruturas ou atores dentro do
sistema de Ciência, Tecnologia e Inovação (CTI) ou nas dimensões científicas e tecnológicas
de questões e desafios sociais e econômicos mais amplos.
Georghiou (2002), Zappacosta (2003) e Georghiou; Keenan (2004),
Cagnin (2014, p. 47), que consolidou os autores (JOHNSTON, 2002,
2007; CUHLS, 2003; GEORGHIOU, 2001, 2007),
Países
desenvol-
vidos
Países em
desenvol-
vimento -
Brasil
Cagnin (2014)
Gerações ou fases

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GraudeParticipaçãodosAgentesSociaisno
DesenvolvimentoTerritorial(mobilização)
FracoForte
Indireta Direta
Finalidade Estratégica
Bootz (2010), Bootz; Monti (2008a) e
Bootz e Monti (2008b), modificado
por Aulicino; Petroni (2015)
Auxílio à decisão
•Prepara reflexão estratégica
•Grupo de Trabalho de Especialistas
internos e externos e metodológicos
•Ferramentas formais
•Aprendizagem local isolada
Orientação Estratégica
•Compartilha a visão estratégica
•Grupo de Trabalho de tomadores de
decisão assistidos por esp. metodológico
•Ferramentas simples e flexíveis
•Aprendizagem organizacional e
comportamental
Mobilização
•Prepara o espírito para mudanças
possíveis e desejáveis
•Vários Grupos de Trabalho
coordenados por um Comitê técnico
•Aprendizagem cognitiva
Condução para Mudança
•Realizar ações estratégicas com
grande reflexão coletiva
•Vários Grupos de trabalho,
coordenados por Comitê técnico e de
Direção
•Aprendizagem cognitiva e
comportamental é absorvida
Tipologia do Processo Prospectivo

Critérios Técnicas - Métodos
Métodos e técnicas que se utilizam de
estatística e outros meios
•Extrapolação de Tendências
•Modelagem e Simulação
•Análise de Impacto Cruzado
•System Dynamics
Métodos e técnicas para identificar pontos-
chave para determinar elaborar o
planejamento
•Tecnologias Críticas/Chave
•Árvores de Relevância
•Análise Morfológica
Métodos e técnicas que são baseadas em
extrair conhecimento de especialistas para
desenvolver o futuro de longo prazo
•Delphi
•Painéis de Especialistas
•Brainstorming
•Construção de Cenários
•Análise SWOT
Algumas Técnicas e Métodos para elaborar o Planejamento de Longo Prazo
Processo Prospectivo– Foresight
Métodos e técnicas de Multicritérios cujo
objetivo é facilitar as decisões referente a um
problema, quando se tem que levar em conta
múltiplos e diversos pontos de vistas.
•Método PATTERN
•Método ELECTRE
•Método MACBETH
•Método MULTIPOL
GAVIGAN et al (2001)

CASES
PAÍSE
S

r
f.
Dr
A
t
n
o
Lu
s
A
li
i
o
36
http://www.shell.com/home/content/aboutshell/who_we_are/our_history/dir_our_history_14112006.html

WACK, Pierre (HBR1985)
1ª Geração: Construção de um conjunto de Cenários Exploratórios - objetivo é a
compreensão, não a ação.
2ª. Geração de Cenários:
• Atores principais do Ambiente da Shell (produtores de petróleo, consumidores, e
empresas).
• Principais países produtores de petróleo em função das suas reservas e das suas
necessidades e capacidade de gastar de forma produtiva as receitas derivadas do petróleo
(MATRIZ)
Grupo I
Grupo II Grupo VI
Grupo IIILíbia
Qatar
Argélia; Venezuela:
Indonésia; Nigéria;
Iraque; Irã
Arábia Saudita;
Abu Dhabi;
Kuwait
Limitadas AmplasRESERVAS
Limitada
Ampla
CAPACIDADE
DE ABSORÇÃO
($)
Benefícios da Construção de Cenários
Crise do Petróleo de 1973

Grupo A:
• Interrupção do abastecimento de petróleo – renegociar os preços
• Países produtores de petróleo atingindo o limite de capacidade técnica +/- 1976
• Outros países relutando em fornecer petróleo adicional por causa da inabilidade para
absorver ou investir o aumento de receita
• Acordo entre os países produtores de petróleo para aumentar os preços no final de 1975
• Os países consumidores sentiriam as ondas do choque econômico ao se confrontarem
com a possível escassez de fornecimento de energia e o aumento do faturamento do
petróleo importado,
Identificado os elementos pré-determinados – 3 soluções potenciais:
• A1: empresas privadas
• A2: intervenção governamental; e
• A3: Nada se faz – resultando na crise de energia.
Na Shell era difícil convencer os administradores para aceitarem os cenários do Grupo A:
• Era totalmente o oposto ao ponto de vista da realidade que prevalecia na Shell
• Prevalecia: explorar e perfurar poços; construir refinarias; encomendar tanques para
estoque de petróleo; e expandir o mercado.
Construíram 2 Grupos de Cenários A e B

Cenários do Grupo B – Desafios
Premissa: uma oferta de petróleo suficiente estaria disponível.
Não desafiariam somente as suposições dos cenários do Grupo A, mas, também,
destruiriam muitos dos aspectos de negócios usuais do ponto de vista da Shell, como os
equivalentes nas outras empresas.
Para sair da inércia / sair
da situação atual / mudar
Necessidade de choque:
contraste e confrontação
Ultrapassar a
barreira do som

Grupo B:
Apenas despertou a atenção da Administração da Shell porque o grupo B de cenários
destruiu a base de sustentação que muitos deles tinham escolhido defender.
Construíram 2 Grupos de Cenários A e B
Administração gerou duas decisões :
• usar o planejamento por cenários nos Escritórios Centrais e nas maiores empresas
operacionais;
• aconselhar informalmente os governos dos maiores países consumidores de petróleo
sobre aquilo que eles tinham “visto aproximar-se”.
Wack e sua equipe:
• apresentaram, os cenários, aos governos dos maiores países consumidores de
petróleo e analisaram a ruptura antecipada explorando os respectivos impactos ao nível
das respectivas balanças de pagamentos, taxas de inflação, e alocação e recursos.
• a partir dos cenários de 1972 prepararam os cenários de 1973 iriam trabalhar a
descontinuidade como pré-determinada.
• Incluíram no cenário a ruptura na oferta de petróleo. Mas não sabiam quando a ruptura
iria ocorrer, qual o nível os preços chegariam e de que forma os diversos atores iriam
reagir. Mas sabiam que iria acontecer.

Futuro e o ser humano
A organização não nasce preparada para fabricar esse tipo de memória do futuro. A teoria de David
Ingvar é importante para indicar uma maneira de aperfeiçoar o poder de percepção da organização e de
explicar por que as organizações não reconhecem eventos externos em tempo hábil para evitar a
crise.
David Ingnar, chefe do departamento de
neurobiologia da Universidade de Lund,
Suécia, que demonstrou que o cérebro
humano está sempre tentando abstrair um
significado do futuro, que é organizado de
forma seqüencial, como uma série de ações
possíveis, não se tratando de previsões, mas
sim de lapsos de tempo na antevisão de
futuro. O cérebro não só fabrica esses lapsos
de tempo nos lobos pré-frontais, como os
armazena.
Descobrir formas de construir memória organizacional do futuro.
GEUS (1998) e SCHWARTZ (2000)

PROSPECÇÃO TECNOLÓGICA EM C, T & I
ENERGIA
CGEE (2005)

ENERGIA
GOVERNANÇA:
Sua condução envolveu a participação de 204 especialistas na área de energia,
planejamento e prospecção tecnológica, oriundos de 105 instituições de pesquisa
e empresas do setor.
HORIZONTE:
Período de 2001 a 2025
FINANCIAMENTO:
Este processo, foi financiado com recursos do FNDCT e por encomenda do CT-
Energ, foi estruturado de forma a facilitar a construção de consensos e promover a
interação de um elenco selecionado de especialistas.

OBJETIVO:
ENERGIA
CGEE (2005)

Balanço Energético
Nacional (BEN) 2003.
Disponível
em:
http://www.mme.gov.br/
paginasInternas.asp?
url=../ben/

METODOLOGIA
CGEE (2005)

Conclusões / Resultados:
Como resultados principais obtidos destacam-se:
• relatório sobre o “Estado da Arte e Tendências Tecnológicas em Energia”;
• identificação e priorização de 63 tópicos tecnológicos em energia;
• identificação de 7 tópicos tecnológicos que, em todas simulações realizadas, se
colocaram entre os dez primeiros em listas de prioridades, a saber:
oTecnologias e materiais para aumento da eficiência energética em equipamentos
de uso industrial;
oDesenvolvimento e implementação de tecnologias de transesterificação com etanol
e metanol de óleos vegetais para utilização como biodiesel.
oTecnologias e materiais para aumento da eficiência energética em equipamentos e
sistemas utilizados nos setores de comércio e de serviços.
oDesenvolvimento de modelos de planejamento integrado.
oEtanol da cana de açúcar: melhoramento genético (inclusive transgênicos), novas
tecnologias para a produção da cana e no processamento industrial.
oDesenvolvimento de sistemas elétricos isolados.
oTecnologias de recuperação e pré-processamento de resíduos para culturas de
grandes volumes: cana, madeira, arroz, milho, soja, etc.
ENERGIA
CGEE (2005)

Os estudos e pesquisas associados às etapas de planejamento energético integrado
podem ser subdivididos em vários outros, que compreendem a formulação de
cenários macroeconômicos, as projeções de mercado propriamente ditas, a
formulação de alternativas para expansão da oferta, os custos associados a essas
alternativas, entre outros.
Para resgatar e assumir com firmeza a indelegável
responsabilidade do Estado de assegurar as condições de
infraestrutura básica para dar sustentação ao
desenvolvimento econômico e social do país, um novo
modelo do setor elétrico
Participavam cerca de 150 profissionais das empresas envolvidas no
CCPE, em tempo integral, e cerca de 400 em tempo parcial
Comitê Coordenador do Planejamento da Expansão dos Sistemas Elétricos –
CCPE

PLANO NACIONAL DE ENERGIA 2030
• fevereiro e março 2006, uma série de reuniões temáticas. Tomaram parte desse
encontros, como convidados-chave, renomados técnicos e profissionais, todos eles
de notória experiência e reconhecida competência em assuntos relacionados a cada
um dos temas
• janeiro de 2006. primeiras investigações tiveram
início
• Foi realizada pesquisa da literatura e elaboradas algumas Normas Técnicas, que
documentaram estudos sobre os recursos e reservas dos diversos energéticos e a
caracterização técnico e econômica de cada um como fonte de energia,
especialmente como fonte de geração de energia elétrica, assim como sobre os
aspectos socioambientais envolvidos em sua utilização e seu potencial de uso com
vistas ao atendimento da demanda.• Ainda em 2006 realizaram 8 seminários, três sobre os estudos da
demanda e cinco sobre os estudos da oferta, que observaram a seguinte
agenda:
Estudos da demanda
26 de abril Cenários macroeconômicos
13 de julho Eficiência energética
21 de setembro Cenários da demanda de energia
Estudos da oferta
18 de abril Geração hidrelétrica e Fontes renováveis
14 de junho Energia nuclear
14 de junho Geração térmica a carvão mineral
13 de julho Petróleo e derivados e Gás natural
29 de agosto Combustíveis líquidos
Importa destacar que os aspectos socioambientais foram considerados.
Realizaram várias reuniões:

Módulo Macroeconômico
Estudos Finais
Módulo da OfertaMódulo da Demanda
Visão Geral da Metodologia dos Estudos
Modelo de Consistência
Macroeconômica de
Longo Prazo - MCMLP

Caracterização dos Cenários Mundiais
Incerteza
Crítica
Denominação dos Cenários
Mundo Uno Arquipélago Ilha
Padrão de
globalização
Conectividade
máxima:
multilateralismo
Conectividade parcial:
blocos econômicos
Conectividade
interrompida:
protecionismo
Estrutura de
poder
político e
econômico
Equilíbrio de forças e
compartilhamento do
poder político
Hegemonia dos blocos
liderados pelos Estados
Unidos e União Europeia
Maior participação
dos blocos dos
países asiáticos
Políticas
macroeconômicas
coordenadas
Recuperação do equilíbrio
macroeconômico da
economia americana por
meio de ajuste interno
Ruptura das relações
comerciais sino-
americanas,
seguida
de lenta recuperação
econômica
Solução de
conflitos
Soluções negociadas Conflitos localizados
Divergências
acentuadas

Caracterização dos Cenários Nacionais
Incerteza
Crítica
Denominação dos Cenários
(A) Na Crista
da Onda
(B1) Surfando a
Marola
(B2) Pedalinho (C) Náufrago
Infraestrutura
Redução
significativa
dos gargalos
Gargalos
parcialmente
reduzidos
Permanência de
gargalos
importantes
Deficiência
relevante
Desigualdade
de renda
Redução muito
significativa
Redução
relevante
Redução pequena Manutenção
Ganhos
elevados e
generalizados
Ganhos
importantes
porém seletivos
Ganhos pouco
significativos e
concentrados em
alguns setores
Baixa, embora
com ganhos
concentrados em
alguns setores
Competitivida
de dos
Fatores de
Produção
Produtividade
total da
economia
Elevada
Média para
elevada
Média para
reduzida
Reduzida

Antônio Luís Aulicino, PhD(*) tep: tonelada equivalente de petróleo
(*)

PNE 2030
Oferta Interna de Energia
(milhares de tep)
2005 2010 2020 2030
Energia não renovável 121.349 159.009 221.042 307.326
Petróleo e derivados 84.553 97.025 124.171 165.447
Gás natural 20.526 37.335 56.693 86.531
Carvão mineral e derivados 13.721 20.014 30.202 38.404
Urânio (U2O3) e derivados 2.549 4.635 9.976 16.944
Energia renovável 97.314 119.896 175.359 248.507
Hidráulica e eletricidade 32.379 37.800 54.551 75.067
Lenha e carvão vegetal 28.468 28.151 28.069 30.693
Cana-de-açúcar e derivados 30.147 39.227 67.439 101.726
Outras fontes primárias
renováveis 6.320 14.718 25.300 41.021
Total 218.663 278.905 396.401 555.833

PNE 2030
Oferta Interna de Energia
(milhares de tep)
2005 2010 2020 2030
Energia não renovável 121.349 55% 159.009 57% 221.042 56% 307.326 55%
Petróleo e derivados 84.553 39% 97.025 35% 124.171 31% 165.447 30%
Gás natural 20.526 9% 37.335 13% 56.693 14% 86.531 16%
Carvão mineral e derivados 13.721 6% 20.014 7% 30.202 8% 38.404 7%
Urânio (U2O3) e derivados 2.549 1% 4.635 2% 9.976 3% 16.944 3%
Energia renovável 97.314 45% 119.896 43% 175.359 44% 248.507 45%
Hidráulica e eletricidade 32.379 15% 37.800 14% 54.551 14% 75.067 14%
Lenha e carvão vegetal 28.468 13% 28.151 10% 28.069 7% 30.693 6%
Cana-de-açúcar e derivados 30.147 14% 39.227 14% 67.439 17% 101.726 18%
Outras fontes primárias
renováveis 6.320 3% 14.718 5% 25.300 6% 41.021 7%
Total 218.663 278.905 396.401 555.833
28% 42% 40%

CONSOLIDAÇÃO DOS RESULTADOS
EPE (2015)

Dados Econômicos e de Energia 2015 - 2024
EPE (2015)

Matriz Energética
EPE (2015)

EPE (2015)

Usina Hidrelétrica de Belo Monte
A Usina de Belo Monte está sendo construída na bacia do Rio Xingu, próximo ao
município de Altamira, no sudoeste do estado Pará.
Sua potência instalada será de 11 233 megawatt mas, por operar com reservatório muito
reduzido, deverá produzir efetivamente cerca de 4 500 MW (39,5 TWh por ano) em média
ao longo do ano
https://pt.wikipedia.org/wiki/Usina_Hidrel%C3%A9trica_de_Belo_Monte

64
Consórcio Madeira Energia
39,0%
17,6%1,0%
20,0%
12,4%
10,0%
Furnas Centrais
Elétricas
Odebrecht Invest.
emInfra-estrutura
Ltda
Constr. Norberto
Odebrecht S/A
Fundo Invest. e
Part. Amazônio
Energia FIP
Andrade Gutierrez
Participações S/A
CEMIGGeração e
Transmissão S/A
http://www.aneel.gov.br/aplicacoes/noticias/Output_Noticias.cfm?Identidade=2315&id_area=

65

66
(2007)
R
io
M
adeira

67
Exemplo de Inovação de Valor - mais complexo
BREKKE (nov., 2006)

68
BREKKE (nov., 2006)

Considerações Finais
Pensamento Prospectivo na elaboração do Planejamento de Longo Prazo
Criar a Governança do Processo Prospectivo
Proporcionar a integração e interação dos diversos tipos
de agentes sociais por meio de técnicas e métodos
pedagógicos e rigorosos, gerando a network
Proporcionar a apropriação aos diversos tipos
agentes sociais envolvidos:
– Aquisição de conhecimento
– Motivação de ver juntos
– Desenvolvimento do comprometimento, com o
objetivo de construir a visão estratégica do
futuro desejável, possível e realizável
Definir as Ações Estratégicas e os respectivos Projetos
http://gestaodeprojetos10.blogspot.com.br/2009/11/est
rategia-e-projetos.html
Sensibilizar e conscientizar com o
objetivo de MOBILIZAR para Conduzir
a Mudança

7474
Obrigado!
• Fone: (011) 3507-0578
• ala@usp.br
• alaulicino@idsust.com.br
(NAP PLP)

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