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Espaço CNE

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Construção das novas DCNs de Administração e o impacto do EAD nos cursos de graduação e pós-graduação em Administração

Adm. Roberto Carvalho Cardoso
Palestrante

Published in: Education
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Espaço CNE

  1. 1. Espaço CNE: Construção das novas DCNs de Administração e o impacto do EAD nos cursos de graduação e pós-graduação em Administração Adm. Roberto Carvalho Cardoso
  2. 2. Evolução do Ensino Superior de Administração no Brasil
  3. 3. 1953 até 1993 (40 anos) • Relação de cursos/disciplinas com nomes • Exigência de 2.700 horas e 6 meses de estágio
  4. 4. 1993 até 2004 (11 anos) • Resolução MEC/CFE nº 02 de 04/10/1993 • Duração do curso fixada em 3.000h • (estágio 300h) • Conteúdos Básicos e Instrumentais(720h) • Formação Profissional (1.020h) • Eletivas e complementares (960h) Formação Básica e instrumental Economia Direito Matemática Estatística Contabilidade Filosofia Psicologia Sociologia Informática 24% 720 Formação Profissional Teorias da Administração Administração Mercadológica Administração de Produção Administração de Recursos Humanos Administração Financeira e Orçamentária Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais Administração de Sistemas de Informação, Organização, Sistemas e Métodos 34% 1.020 Disciplinas eletivas e complementares 32% 960 Estágio Supervisionado 10% 300 100% 3.000
  5. 5. Formação Básica e instrumental Economia Direito Matemática Estatística Contabilidade Filosofia Psicologia Sociologia Informática 24% 720 Formação Profissional Teorias da Administração Administração Mercadológica Administração de Produção Administração de Recursos Humanos Administração Financeira e Orçamentária Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais Administração de Sistemas de Informação, Organização, Sistemas e Métodos 34% 1.020 Disciplinas eletivas e complementares 32% 960 Estágio Supervisionado 10% 300
  6. 6. 2004 até 2018 • Resolução CNE/CES nº 04 de 13/07/2005 (complementada pela nº02 de18/06/2007) • Unificação da denominação do Bacharelado em Administração • Formação por competências e habilidades • Conteúdos (básica, profissional, quantitativos e complementar) • 3.000 horas em mínimo 4 anos • Máximo 20% estágio + atividades complementares • Estágio: opção da instituição Conteúdos de Formação Básica: relacionados com estudos antropológicos, sociológicos, filosóficos, psicológicos, ético-profissionais, políticos, comportamentais, econômicos e contábeis, bem como os relacionados com as tecnologias da comunicação e da informação e das ciências jurídicas Conteúdos de Formação Profissional: relacionados com as áreas específicas, envolvendo teorias da administração e das organizações e a administração de recursos humanos, mercado e marketing, materiais, produção e logística, financeira e orçamentária, sistemas de informações, planejamento estratégico e serviços Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias: abrangendo pesquisa operacional, teoria dos jogos, modelos matemáticos e estatísticos e aplicação de tecnologias que contribuam para a definição e utilização de estratégias e procedimentos inerentes à administração Conteúdos de Formação Complementar: estudos opcionais de caráter transversal e interdisciplinar para o enriquecimento do perfil do formando
  7. 7. Conteúdos de Formação Básica: relacionados com estudos antropológicos, sociológicos, filosóficos, psicológicos, ético- profissionais, políticos, comportamentais, econômicos e contábeis, bem como os relacionados com as tecnologias da comunicação e da informação e das ciências jurídicas Conteúdos de Formação Profissional: relacionados com as áreas específicas, envolvendo teorias da administração e das organizações e a administração de recursos humanos, mercado e marketing, materiais, produção e logística, financeira e orçamentária, sistemas de informações, planejamento estratégico e serviços Conteúdos de Estudos Quantitativos e suas Tecnologias: abrangendo pesquisa operacional, teoria dos jogos, modelos matemáticos e estatísticos e aplicação de tecnologias que contribuam para a definição e utilização de estratégias e procedimentos inerentes à administração Conteúdos de Formação Complementar: estudos opcionais de caráter transversal e interdisciplinar para o enriquecimento do perfil do formando
  8. 8. A lenda do elefante e a corda
  9. 9. O que precisa ser feito hoje? Romper Barreiras
  10. 10. Algumas ideias de como romper: •Formar e reciclar os professores •Envolver a comunidade empresarial •Exigir estágio ‘pra valer’ •Achar seu nicho de mercado •Permitir que cada aluno desenvolva seu potencial •Garantir que o aluno ‘aprenda a aprender’ •Utilizar efetivamente o EaD
  11. 11. Preparar o aluno para: O Mundo Exponencial
  12. 12. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Mundo Exponencial Mundo de Ontem
  13. 13. O que estamos fazendo? •Constituição de Grupo do CRA-SP e ANGRAD com professores e especialistas •Ouvindo a academia sobre experiências e inovações •Encoad 2018 - A Administração no Mundo Exponencial
  14. 14. 27 de setembro de 2018
  15. 15. Obrigado e Apresente sugestões novas.diretrizes@crasp.gov.br

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