2. Es fácil cuando tu encuestas a un colega
Pero no es lo mismo cuando tus alumnos te encuestan
3. Ellos son los que nos encuestan
Y sus opiniones son muy importantes
4. Él no te calificará bien por el dominio que tienes sobre el
curso que le enseñas o por lo bien que le caes
Lo hará si formas un vínculo emocional con él , si lo motivas al
estudio, si siente que aprende contigo, si sabes transmitir tus
conocimientos, pero sobre todas las cosas si te preocupas por él.
5. Para que exista una comunicación
efectiva con tus alumnos primero debe
existir una comunicación afectiva.
6. Es la manera como te comunicas
lo que les despierta el interés por
el curso que enseñas.
7. Las encuestas permiten mejorar la calidad
de nuestros servicios como docentes.
A los promotores y directivos les permite medir
sus aciertos y a corregir sus errores.
8. Los alumnos deben tener a los mejores
expositores de los cursos que reciben, y es
responsabilidad de los coordinadores de estos
cursos saber ubicar a los docentes que se
desempeñaran mejor en las aulas.
9. Los coordinadores deben conocer las aptitudes y
habilidades personales de los colegas a su cargo
para poder designarlos a la sede que se ajuste al
perfil del docente, lo cual no implica tener las
mejores aulas con los mejores alumnos.
10. Los colegios deben ofrecer nuevos servicios
a sus clientes, los clientes son la razón de
ser de la empresa. No olvidemos que
siempre hay clientes dispuestos a pagar
más por un mejor servicio.
11. Los docentes deben dejar huella
tras su paso por las aulas
Trascender en las aulas es trascender en
la vida de nuestros alumnos.
12. No temamos a las encuestas, no es necesario
pedir un milagro para salir bien en ellas.
No le eches la culpa a nadie si saliste mal en la encuesta,
piensa como hacer para comunicarte mejor con tus alumnos.
13. Los alumnos nos ven como marcas… has notar tu marca
Ricky Kerubin
David Sarita
Elizabeth Liz
