El documento describe una visita de formación pedagógica y tecnológica a un colegio en el departamento de Norte de Santander, Colombia. Durante la visita, se observó una clase donde el docente utilizó computadores e incorporó TIC para enseñar sobre la narración. Los estudiantes leyeron, analizaron y respondieron actividades usando procesadores de texto. El uso de TIC ayudó a reforzar los conceptos y desarrollar habilidades con la tecnología.

1. SEGUNDA VISITA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA – TECNOLÓGICA
ETAPA DE FORMACIÓN UNAB - CPE REGION ANDINA ORINOQUIA 1
Departamento: Norte de Santander Radicado: 21746
Nombre IE: CER Chapinero Sede La Labranza Sitio Nuevo
Estimado Docente: A continuación encontrará unas preguntas orientadoras para la Observación de
la actividad de aula.
• ¿De qué manera se hizo la incorporación de TIC?
Para desarrollar el tema de la narración se utilizo el computador como herramienta, en el
estaba impreso la lectura el coco, las actividades a desarrollar con sus respectivas
ilustraciones. Los alumnos leían , analizaban y respondían los talleres, las Tic fueron un
recurso para afianzar conceptos y desarrollar habilidades en el manejo de procesadores de
texto.
• ¿Qué aportó la organización por grupos de trabajo?
Explicación adecuada de las actividades por parte del docente.
Entusiasmo por parte de los niños al desarrollar la guía
Manejo adecuado de los programas seleccionados para el tema.
• ¿En qué aportó a los estudiantes?
El interés y la habilidad en el manejo del computador al realizar las actividades propuestas
• ¿Cuáles fueron los usos pedagógicos de las TIC?
Sirvió como medio para reforzar, analizar, y evaluar los temas tratados anteriormente
• ¿Cómo puede desarrollar otro tipo de actividad de aula con incorporación de TIC?
Utilizando diferente programas pedagógicos existentes los cuales nos permiten profundizar
en las diversas áreas de conocimientos.
Equipo de Coordinación
CPE UNAB - 2010
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