SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
Aprendizaje basado
en juegos
IX Jornadas Nacionales de Ludotecas, juegos y juguetes
Albarracín, octubre 2015
Juegos y juguetes en la vida social
Comunidad Educativa
Proyecto Convivencia
Gamificación
Comunidad
Educativa
Proyecto Convivencia
Cuidamos las personas
Cuidamos nuestro entorno
Cuidamos las
relaciones
Derechos de la Infancia
Principio 7
(...)
El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los
cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la
educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por
promover el goce de este derecho.
Derechos de la Infancia
Principio 7
(...)
El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los
cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la
educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por
promover el goce de este derecho.
Lengua: Conocer textos orales según su tipología: narrativos
(cuentos, fábulas, relatos), descriptivos (breves descripciones
de personas, animales, lugares...), e instructivos (reglas de un
juego o actividad, recetas...).
Sociales: Conoce que el diálogo evita y resuelve
conflictos en situaciones de juego y asamblea.
Criterios de Evaluación (LOMCE)
Derechos de la Infancia
Principio 7
(...)
El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los
cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la
educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por
promover el goce de este derecho.
Participación de los jóvenes en la conservación y
promoción del Patrimonio Mundial
Mediante la incorporación de la educación relativa al
patrimonio en los planes de estudios el alumnado aprende
acerca de los sitios del Patrimonio Mundial, la historia y las
tradiciones de otras culturas y las suyas propias.
@cpalpartir
cpalpartir.educa.aragon.es
cpalpartir@educa.aragon.es
Fotos: cpalpartir
IX Jornadas Nacionales de Ludotecas, juegos y juguetes
Albarracín, octubre 2015

More Related Content

Viewers also liked

Presentación Juega Perú
Presentación Juega PerúPresentación Juega Perú
Presentación Juega PerúJuega Per Per
 
Presentacion w. ruiz c.
Presentacion w. ruiz c.Presentacion w. ruiz c.
Presentacion w. ruiz c.aracely24
 
Quandary: un videojuego para la puesta en práctica de la Educación Emocional ...
Quandary: un videojuego para la puesta en práctica de la Educación Emocional ...Quandary: un videojuego para la puesta en práctica de la Educación Emocional ...
Quandary: un videojuego para la puesta en práctica de la Educación Emocional ...Dr.Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
 
Evaluación y eficacia del aprendizaje basado en juegos digitales. Desafíos de...
Evaluación y eficacia del aprendizaje basado en juegos digitales. Desafíos de...Evaluación y eficacia del aprendizaje basado en juegos digitales. Desafíos de...
Evaluación y eficacia del aprendizaje basado en juegos digitales. Desafíos de...Ruth S. Contreras Espinosa
 
David Moreno - Aprendizaje basado en juegos - Aulablog
David Moreno - Aprendizaje basado en juegos - AulablogDavid Moreno - Aprendizaje basado en juegos - Aulablog
David Moreno - Aprendizaje basado en juegos - AulablogVirtualware
 
Aprendizaje Basado en Casos
Aprendizaje Basado en CasosAprendizaje Basado en Casos
Aprendizaje Basado en CasosNorma Ramírez
 
LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL APRENDIZAJE
LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL APRENDIZAJELA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL APRENDIZAJE
LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL APRENDIZAJEBOGOTÁ, COLOMBIA
 
el juego segun Jean Piaget
el juego segun Jean Piagetel juego segun Jean Piaget
el juego segun Jean Piagetmediadora
 
Ventajas del aprendizaje basado en juegos o game based
Ventajas del aprendizaje basado en juegos o game basedVentajas del aprendizaje basado en juegos o game based
Ventajas del aprendizaje basado en juegos o game basedWilliam Henry Vegazo Muro
 
las proteinas en diapositivas
 las proteinas  en diapositivas  las proteinas  en diapositivas
las proteinas en diapositivas sandrita506790
 

Viewers also liked (16)

Presentación Juega Perú
Presentación Juega PerúPresentación Juega Perú
Presentación Juega Perú
 
Game design - what is a game?
Game design - what is a game?Game design - what is a game?
Game design - what is a game?
 
Trabajo de computo (3)
Trabajo de computo (3)Trabajo de computo (3)
Trabajo de computo (3)
 
Presentacion w. ruiz c.
Presentacion w. ruiz c.Presentacion w. ruiz c.
Presentacion w. ruiz c.
 
Quandary: un videojuego para la puesta en práctica de la Educación Emocional ...
Quandary: un videojuego para la puesta en práctica de la Educación Emocional ...Quandary: un videojuego para la puesta en práctica de la Educación Emocional ...
Quandary: un videojuego para la puesta en práctica de la Educación Emocional ...
 
Game based learning
Game based learningGame based learning
Game based learning
 
Evaluación y eficacia del aprendizaje basado en juegos digitales. Desafíos de...
Evaluación y eficacia del aprendizaje basado en juegos digitales. Desafíos de...Evaluación y eficacia del aprendizaje basado en juegos digitales. Desafíos de...
Evaluación y eficacia del aprendizaje basado en juegos digitales. Desafíos de...
 
Autorregulación, diapositivas
Autorregulación, diapositivasAutorregulación, diapositivas
Autorregulación, diapositivas
 
David Moreno - Aprendizaje basado en juegos - Aulablog
David Moreno - Aprendizaje basado en juegos - AulablogDavid Moreno - Aprendizaje basado en juegos - Aulablog
David Moreno - Aprendizaje basado en juegos - Aulablog
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Aprendizaje Basado en Casos
Aprendizaje Basado en CasosAprendizaje Basado en Casos
Aprendizaje Basado en Casos
 
LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL APRENDIZAJE
LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL APRENDIZAJELA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL APRENDIZAJE
LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL APRENDIZAJE
 
Ideas para jugar y gamificar el aula de ELE
Ideas para jugar y gamificar el aula de ELEIdeas para jugar y gamificar el aula de ELE
Ideas para jugar y gamificar el aula de ELE
 
el juego segun Jean Piaget
el juego segun Jean Piagetel juego segun Jean Piaget
el juego segun Jean Piaget
 
Ventajas del aprendizaje basado en juegos o game based
Ventajas del aprendizaje basado en juegos o game basedVentajas del aprendizaje basado en juegos o game based
Ventajas del aprendizaje basado en juegos o game based
 
las proteinas en diapositivas
 las proteinas  en diapositivas  las proteinas  en diapositivas
las proteinas en diapositivas
 

Similar to Aprendizaje basado en juegos

15) Animación lúdica. las ludotecas
15) Animación lúdica. las ludotecas15) Animación lúdica. las ludotecas
15) Animación lúdica. las ludotecasPedro Fulleda
 
Seseña herrero raquel jim ud1 ao2
Seseña herrero raquel jim ud1 ao2Seseña herrero raquel jim ud1 ao2
Seseña herrero raquel jim ud1 ao2raquel1344
 
La importancia del juego en la infancia
La importancia del juego en la infanciaLa importancia del juego en la infancia
La importancia del juego en la infanciabebe74
 
Estrategia nacional de recreacion
Estrategia nacional de recreacionEstrategia nacional de recreacion
Estrategia nacional de recreacionjacinto medina
 
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3 DEL SEGUNDO QUIMESTRE.docx
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3 DEL SEGUNDO QUIMESTRE.docxACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3 DEL SEGUNDO QUIMESTRE.docx
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3 DEL SEGUNDO QUIMESTRE.docxMireyaGuevara1
 
preparador Grado transición
preparador Grado transiciónpreparador Grado transición
preparador Grado transiciónneslamoreno
 
Navarro García Lucía JIM 1ºtrimestre
Navarro García Lucía JIM 1ºtrimestreNavarro García Lucía JIM 1ºtrimestre
Navarro García Lucía JIM 1ºtrimestreluciablue
 
El juego como estrategia educativa
El juego como estrategia educativaEl juego como estrategia educativa
El juego como estrategia educativaLICMURO
 
Gymkana de los derechos del niño
Gymkana de los derechos del niñoGymkana de los derechos del niño
Gymkana de los derechos del niñoGem
 
Gymkana de los derechos del niño
Gymkana de los derechos del niñoGymkana de los derechos del niño
Gymkana de los derechos del niñoRocio Fdez
 
Pedagogia Del Ocio
Pedagogia Del OcioPedagogia Del Ocio
Pedagogia Del Ocioreyna
 
Pedagogia Del Ocio
Pedagogia Del OcioPedagogia Del Ocio
Pedagogia Del Ocioreyna
 
Patricia Sarlé: El juego en el nivel inicial. Fundamentos y reflexiones en to...
Patricia Sarlé: El juego en el nivel inicial. Fundamentos y reflexiones en to...Patricia Sarlé: El juego en el nivel inicial. Fundamentos y reflexiones en to...
Patricia Sarlé: El juego en el nivel inicial. Fundamentos y reflexiones en to...Tam Chavez
 

Similar to Aprendizaje basado en juegos (20)

15) Animación lúdica. las ludotecas
15) Animación lúdica. las ludotecas15) Animación lúdica. las ludotecas
15) Animación lúdica. las ludotecas
 
Seseña herrero raquel jim ud1 ao2
Seseña herrero raquel jim ud1 ao2Seseña herrero raquel jim ud1 ao2
Seseña herrero raquel jim ud1 ao2
 
Ejemplo de proyecto ludico
Ejemplo de proyecto ludicoEjemplo de proyecto ludico
Ejemplo de proyecto ludico
 
Ejemplo de proyecto ludico
Ejemplo de proyecto ludicoEjemplo de proyecto ludico
Ejemplo de proyecto ludico
 
Ejemplo de proyecto ludico
Ejemplo de proyecto ludicoEjemplo de proyecto ludico
Ejemplo de proyecto ludico
 
La importancia del juego en la infancia
La importancia del juego en la infanciaLa importancia del juego en la infancia
La importancia del juego en la infancia
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Estrategia nacional de recreacion
Estrategia nacional de recreacionEstrategia nacional de recreacion
Estrategia nacional de recreacion
 
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3 DEL SEGUNDO QUIMESTRE.docx
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3 DEL SEGUNDO QUIMESTRE.docxACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3 DEL SEGUNDO QUIMESTRE.docx
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3 DEL SEGUNDO QUIMESTRE.docx
 
preparador Grado transición
preparador Grado transiciónpreparador Grado transición
preparador Grado transición
 
Taller Padres - Ocio saludable
Taller Padres - Ocio saludableTaller Padres - Ocio saludable
Taller Padres - Ocio saludable
 
JUEGOS REGLADOS
JUEGOS REGLADOSJUEGOS REGLADOS
JUEGOS REGLADOS
 
Navarro García Lucía JIM 1ºtrimestre
Navarro García Lucía JIM 1ºtrimestreNavarro García Lucía JIM 1ºtrimestre
Navarro García Lucía JIM 1ºtrimestre
 
El juego como estrategia educativa
El juego como estrategia educativaEl juego como estrategia educativa
El juego como estrategia educativa
 
EL JUEGO
EL JUEGOEL JUEGO
EL JUEGO
 
Gymkana de los derechos del niño
Gymkana de los derechos del niñoGymkana de los derechos del niño
Gymkana de los derechos del niño
 
Gymkana de los derechos del niño
Gymkana de los derechos del niñoGymkana de los derechos del niño
Gymkana de los derechos del niño
 
Pedagogia Del Ocio
Pedagogia Del OcioPedagogia Del Ocio
Pedagogia Del Ocio
 
Pedagogia Del Ocio
Pedagogia Del OcioPedagogia Del Ocio
Pedagogia Del Ocio
 
Patricia Sarlé: El juego en el nivel inicial. Fundamentos y reflexiones en to...
Patricia Sarlé: El juego en el nivel inicial. Fundamentos y reflexiones en to...Patricia Sarlé: El juego en el nivel inicial. Fundamentos y reflexiones en to...
Patricia Sarlé: El juego en el nivel inicial. Fundamentos y reflexiones en to...
 

More from Comunidad de Alpartir

La convivencia escolar en el centro educativo
La convivencia escolar en el centro educativoLa convivencia escolar en el centro educativo
La convivencia escolar en el centro educativoComunidad de Alpartir
 
Iniciativas saludables TAC en la Comunidad Educativa de Alpartir
Iniciativas saludables TAC en la Comunidad Educativa de AlpartirIniciativas saludables TAC en la Comunidad Educativa de Alpartir
Iniciativas saludables TAC en la Comunidad Educativa de AlpartirComunidad de Alpartir
 
La escuela de Alpartir: formando ciudadanos con conciencia crítica
La escuela de Alpartir: formando ciudadanos con conciencia críticaLa escuela de Alpartir: formando ciudadanos con conciencia crítica
La escuela de Alpartir: formando ciudadanos con conciencia críticaComunidad de Alpartir
 
Promoción de actividades en la naturaleza como mejora de la convivencia
Promoción de actividades en la naturaleza como mejora de la convivenciaPromoción de actividades en la naturaleza como mejora de la convivencia
Promoción de actividades en la naturaleza como mejora de la convivenciaComunidad de Alpartir
 
Liderazgo, gestión y dirección escolar en la escuela rural
Liderazgo, gestión y dirección escolar en la escuela ruralLiderazgo, gestión y dirección escolar en la escuela rural
Liderazgo, gestión y dirección escolar en la escuela ruralComunidad de Alpartir
 

More from Comunidad de Alpartir (20)

La convivencia escolar en el centro educativo
La convivencia escolar en el centro educativoLa convivencia escolar en el centro educativo
La convivencia escolar en el centro educativo
 
Iniciativas saludables TAC en la Comunidad Educativa de Alpartir
Iniciativas saludables TAC en la Comunidad Educativa de AlpartirIniciativas saludables TAC en la Comunidad Educativa de Alpartir
Iniciativas saludables TAC en la Comunidad Educativa de Alpartir
 
Experiencias Inclusivas en Aragón
Experiencias Inclusivas en AragónExperiencias Inclusivas en Aragón
Experiencias Inclusivas en Aragón
 
Otra forma de educar en la pública
Otra forma de educar en la públicaOtra forma de educar en la pública
Otra forma de educar en la pública
 
La escuela de Alpartir: formando ciudadanos con conciencia crítica
La escuela de Alpartir: formando ciudadanos con conciencia críticaLa escuela de Alpartir: formando ciudadanos con conciencia crítica
La escuela de Alpartir: formando ciudadanos con conciencia crítica
 
Mediación Escolar 14-15
Mediación Escolar 14-15Mediación Escolar 14-15
Mediación Escolar 14-15
 
Inclusión Escolar
Inclusión EscolarInclusión Escolar
Inclusión Escolar
 
Cosas sorprendentes de los animales
Cosas sorprendentes de los animalesCosas sorprendentes de los animales
Cosas sorprendentes de los animales
 
Promoción de actividades en la naturaleza como mejora de la convivencia
Promoción de actividades en la naturaleza como mejora de la convivenciaPromoción de actividades en la naturaleza como mejora de la convivencia
Promoción de actividades en la naturaleza como mejora de la convivencia
 
Las Escuelas Promotoras nos movemos
Las Escuelas Promotoras nos movemosLas Escuelas Promotoras nos movemos
Las Escuelas Promotoras nos movemos
 
Liderazgo, gestión y dirección escolar en la escuela rural
Liderazgo, gestión y dirección escolar en la escuela ruralLiderazgo, gestión y dirección escolar en la escuela rural
Liderazgo, gestión y dirección escolar en la escuela rural
 
Realidad Aumentada
Realidad AumentadaRealidad Aumentada
Realidad Aumentada
 
Excursión a Zaragoza
Excursión a ZaragozaExcursión a Zaragoza
Excursión a Zaragoza
 
Día del libro 2013
Día del libro 2013Día del libro 2013
Día del libro 2013
 
Mediación Escolar 12-13
Mediación Escolar 12-13Mediación Escolar 12-13
Mediación Escolar 12-13
 
Normas de comportamiento V
Normas de comportamiento VNormas de comportamiento V
Normas de comportamiento V
 
Normas de comportamiento IV
Normas de comportamiento IVNormas de comportamiento IV
Normas de comportamiento IV
 
Normas de comportamiento III
Normas de comportamiento IIINormas de comportamiento III
Normas de comportamiento III
 
Normas de comportamiento II
Normas de comportamiento IINormas de comportamiento II
Normas de comportamiento II
 
Normas de comportamiento I
Normas de comportamiento INormas de comportamiento I
Normas de comportamiento I
 

Recently uploaded

Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 

Recently uploaded (20)

Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 

Aprendizaje basado en juegos

  • 1. Aprendizaje basado en juegos IX Jornadas Nacionales de Ludotecas, juegos y juguetes Albarracín, octubre 2015
  • 2. Juegos y juguetes en la vida social Comunidad Educativa Proyecto Convivencia Gamificación
  • 8. Derechos de la Infancia Principio 7 (...) El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.
  • 9. Derechos de la Infancia Principio 7 (...) El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho. Lengua: Conocer textos orales según su tipología: narrativos (cuentos, fábulas, relatos), descriptivos (breves descripciones de personas, animales, lugares...), e instructivos (reglas de un juego o actividad, recetas...). Sociales: Conoce que el diálogo evita y resuelve conflictos en situaciones de juego y asamblea. Criterios de Evaluación (LOMCE)
  • 10. Derechos de la Infancia Principio 7 (...) El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.
  • 11. Participación de los jóvenes en la conservación y promoción del Patrimonio Mundial Mediante la incorporación de la educación relativa al patrimonio en los planes de estudios el alumnado aprende acerca de los sitios del Patrimonio Mundial, la historia y las tradiciones de otras culturas y las suyas propias.
  • 12.
  • 13. @cpalpartir cpalpartir.educa.aragon.es cpalpartir@educa.aragon.es Fotos: cpalpartir IX Jornadas Nacionales de Ludotecas, juegos y juguetes Albarracín, octubre 2015