El documento describe las variables que determinan la diversidad en el aula, como prejuicios, discriminación, pedagogía intercultural, educación multicultural, identidad de género y orientación sexual. Explica que la diversidad en el aula es fundamental para cumplir con los valores de igualdad y pluralismo. También aborda conceptos como estereotipos, interculturalidad, multiculturalidad e identidad de género y orientación sexual, y la importancia de educar sobre la diversidad en el aula.
OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA
Katerine elizabeth tinoco matamoros
1. PSICOPEDAGOGÍA
CARRERA
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCION EDUCACIÓN BASICA
DOCENTE:
Msc. ELKA VARGAS ESTUPIÑAN
ESTUDIANTE:
KATERINE TINOCO MATAMOROS
2. OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA
DIVERSIDAD EN EL AULA
Cada niño tiene
características, intereses,
capacidades y
necesidades que le son
propias: y se ponen de
manifiesto en sus
potencialidades y
deficiencias, en sus
estilos de aprender se
pueden hacer evidentes
también las barreras en el
aprendizaje y
participación en el aula.
3. VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD
EN EL AULA
• PREJUICIOS • DISCRIMINACIÓN
• PEDAGOGÍA INTERCULTURAL
• DISCRIMINACIÓN • EDUCACIÓN
MULTICULTURAL
4. PREJUICIOS Y DISCRIMINACIÓN
Prejuicio.- Es un juicio previo,
Las variables que determinan la irracional, acerca de un grupo o
diversidad en el aula están asociadas una categoría completa de
muchas veces a prejuicio y personas
discriminación, constituyendo en la
actualidad un desafío importante para Discriminación.- Es el trato
los ideales de la inclusión. desigual hacia categorías
específicas de personas.
5. ESTEREOTIPOS
Los estereotipos los denominamos a las relacionamos con las
cosas o con «tipos» de personas con algunas ideas preconcebidas
acerca de cómo son o se comportan.
El peligro de los estereotipos reside en que se convierten en
sustitutos de la observación
6. INTERCULTURALIDAD
Interculturalidad implica una
apertura para establecer
relaciones con el otro, «encuentro
de culturas y de sociedades
diferentes, entre formadores y
estudiantes».
La educación intercultural implica
una inclinación a favor de la
diversidad de las expresiones de la
vida humana y la cultura propia.
7. MULTICULTURALIDAD
La Multiculturalidad es la primera expresión del
pluralismo cultural, que promueve la no
discriminación por razones de raza o cultura, la
celebración y reconocimiento de la diferencia cultural
así como el derecho a ella.
8. MULTICULTURALIDAD
En este tema James A. Banks se centra en cinco aspectos o
dimensiones:
Integración de contenidos.
Una pedagogía de la equidad.
El proceso de construcción del conocimiento.
Reducción de los prejuicios.
Una cultura escolar y estructura social incluyente
9. IDENTIDAD DE GÉNERO
La formación de la
Es el reconocimiento identidad de género se
de uno mismo en inicia en la primera
tanto varón o infancia con el
mujer, se trata de un desarrollo del
proceso que está concepto de sí mismo
basado en dos o sí misma y con el
componentes que se descubrimiento y
integran: uno actitud hacia el propio
biológico y otro cuerpo, identificándose
psicológico como hombre o mujer
10. ORIENTACIÓN SEXUAL
Orientación sexual: abarca los deseos,
sentimientos, prácticas e identificación
sexuales. La orientación sexual puede ser
hacia personas del mismo sexo o de
diferente sexo (orientación homosexual,
heterosexual o bisexual)
Heterosexual.- Quienes se sienten atraídos
por personas del otro sexo.
Homosexuales.-Son quienes se sienten
atraídos por personas del mismo sexo.
Bisexuales.- Son personas atraíamos por
ambos sexos.
11. EDUCANDO EN LA DIVERSIDAD EN EL AULA: ORIENTACIÓN
SEXUAL E IDENTIDAD DE GÉNERO EN LAS AULAS
Dentro del aula esta diversidad se está tratando de manejarla de la
mejor manera llevándose a cabo una serie de estrategias contenidos
para una educación en la diversidad de sexo:
• Brindado contextos adecuados para que los estudiantes se
• Teniendo en los establecimientos personas capacitadas en los
alcances de la homosexualidad, transexualidad y discriminación
• Involucrando en la solución del conflicto a las familias siempre y
cuando esto no vulnere el derecho a la privacidad del estudiante.
12. DIVERSIDAD Y VALORES
La diversidad en el aula es fundamental para el cumplimiento
de los valores de igualdad y que nos vinculan en la enseñanza.
13. DIVERSIDAD EN VALORES
PLURALISMO RELATIVISMO
Es un concepto que El relativismo podemos
tiene aplicaciones en decir, que es el
diversos ámbitos y concepto que sostiene
convivencia de cosas que los puntos de vista
no tienen verdad ni
entre sí; el pluralismo validez universal, sino
es aceptar o reconocer una sola validez
la pluralidad de subjetiva y relativa a
doctrinas o posiciones. los diferentes marcos
de referencia
14. ¿Qué los niños sean expuestos a la burla y a la maledicencia en el
aula?
Es posible, pero esa es una buena razón para mejorar nuestras prácticas
escolares , y no una para ceder al prejuicio.