1. PLAN DE GESTIÓN
DEL
CENTRO
C.E.I.P. LA REGÜELA
PALOMARES DEL RÍO

2. C.E.I.P. LA REGüELA
Avda. del Aljarafe s/n.
Palomares del Río 41928
Código: 41010502
INDICE
INTRODUCCIÓN.
CAPÍTULO I: CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PRESUPUESTO
ANUAL DEL CURSO Y PARA LA DISTRIBUCIÓN DE LOS
INGRESOS ENTRE LAS DISTINTAS PARTIDAS DE GASTO.
CAPÍTULO II: CRITERIOS PARA LA GESTIÓN DE LAS SUSTITUCIONES DE
LAS AUSENCIAS DEL PROFESORADO.
CAPÍTULO III: MEDIDAS PARA LA CONSERVACIÓN Y RENOVACIÓN DE
LAS INSTALACIONES Y EL EQUIPAMIENTO ESCOLAR.
CAPÍTULO IV: ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS DEL CENTRO.
CAPÍTULO V: CRITERIOS PARA LA OBTENCIÓN DE INGRESOS Y OTROS
FONDOS.
CAPÍTULO VI: PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL
INVENTARIO ANUAL GENERAL DE CENTRO.
CAPÍTULO VII: CRITERIOS PARA UNA GESTIÓN SOSTENIBLE DE LOS
RECURSOS DEL CENTRO Y DE LOS RESIDUOS QUE
GENERE.
CAPÍTULO VIII: PRESUPUESTOS ANUALES Y CUENTAS DE GESTIÓN.
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3. INTRODUCCIÓN
El Proyecto de Gestión del C.E.I.P. La Regüela de Palomares del Río se
define como el documento marco que desarrolla las líneas de gestión económica de
forma que, desde la autonomía que nuestro Centro tiene para definir nuestro Plan de
Centro, asignemos las dotaciones precisas tanto económicas como materiales para
desarrollar los objetivos del P.E.C. cada curso escolar.
Esta autonomía de gestión económica se configura como un medio para la
mejora de la calidad de la educación y se define como la utilización responsable de
todos los recursos necesarios para el funcionamiento de este Centro, de forma que
podamos alcanzar nuestros objetivos. El ejercicio de esta autonomía se realizará sobre
los recursos e instrumentos recibidos de la Consejería de Educación.
Las Administraciones Educativas deberán favorecer la autonomía de los
Centros de forma que sus recursos económicos, materiales y humanos puedan adecuarse
a los planes de trabajo y organización que se elaboren.
CAPÍTULO I: CRITERIOS PARA ELABORAR EL
PRESUPUESTO ANUAL DEL CURSO Y PARA LA
DISTRIBUCIÓN DE LOS INGRESOS ENTRE LAS
DISTINTAS PARTIDAS DE GASTO.
El presupuesto del Centro es el eje económico para el normal
funcionamiento en cuanto a necesidades para realizar adecuadamente la labor
pedagógica, así como la estimación de los ingresos que prevé obtener durante el
ejercicio.
El presupuesto es un instrumento de planificación económica en el que se
prevé junto con los ingresos, los gastos necesarios para alcanzar los objetivos recogidos
en el P.E.C bajo los principios de equilibrio entre los ingresos y los gastos, así como los
principios de eficacia y eficiencia en la utilización de los recursos.
Se compondrá de un estado de ingresos y gastos y se tendrá en cuenta los
remanentes del curso anterior (si los hubiere) y tomando como referencia los gastos del
curso anterior. Estos serán analizados por el Centro de forma que se presente un
presupuesto lo más ajustado posible a las necesidades de éste.
La contabilización de los ingresos se efectuará a través de la aplicación
informática SENECA de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.
1. El presupuesto contará con la totalidad de los ingresos que se prevea obtener.
2. Para la elaboración del presupuesto, se tendrá en cuenta la reserva para la
adquisición o reposición de material inventariable.
3. Para la elaboración del presupuesto, se respetarán los apartados de ingresos y
gastos previstos en la normativa vigente relativa a la contabilidad de los
Centros.
4. El Equipo Directivo tendrá en cuenta la situación de partida del Centro para
compensar las desigualdades que puedan encontrarse en cuanto a dotación y
recursos de los distintos equipos en el momento de la elaboración del
presupuesto.
5. El presupuesto deberá satisfacer, en cualquier caso, todas las necesidades de
funcionamiento general (mantenimiento básico de la seguridad de las
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4. instalaciones, mantenimiento de las comunicaciones telefónicas, postales,
electrónicas y comunicaciones escritas del Centro a la comunidad y a las
administraciones, soporte de las tareas básicas del profesorado, tutores y
tutoras...).
CAPÍTULO II: CRITERIOS PARA LA GESTIÓN DE
LAS SUSTITUCIONES DE LAS AUSENCIAS DEL
PROFESORADO.
1. El profesorado avisará de su ausencia a algún miembro del Equipo directivo
con la suficiente anticipación siempre que sean previsibles, o lo antes posible
en caso de ser imprevistas, con idea de tomar las medidas oportunas para la
inmediata atención del alumnado afectado por la ausencia.
2. El Plan de Sustituciones será elaborado a principios de curso por la Jefatura
de Estudios contando con el profesorado con disponibilidad horaria. En caso
de que se produzca alguna ausencia, los/as maestros/as que tengan mayor
disponibilidad horaria serán los encargados de cubrirlas. Si existieran varias
ausencias y fuera necesario, se recurrirá al horario del profesorado del cupo
de apoyo y refuerzo (CAR).
3. En caso de existir varias ausencias se dará prioridad, para sustituir, a los
cursos más bajos.
4. Si no hay profesorado disponible en algún hueco horario, se arbitrarán las
medidas oportunas para que el alumnado esté debidamente atendido. En caso
de tener que repartir alumnos/as este reparto se hará dentro del mismo Ciclo
a ser posible.
5. En caso de ausencia de alguno de los/as especialistas, el/la maestro/a tutor
permanecerá en su clase, salvo que imparta alguna asignatura en otro curso.
6. En los cursos cuyo/a tutor/a sea también especialista, si se ausenta del
Centro por alguna salida, excursión o cualquier otra actividad, los/as
maestros/as que impartirían alguna asignatura en dicho curso, serán los
encargados de cubrir los huecos horarios de la especialidad correspondiente.
7. Las horas de coordinación, Planes y Programas, Mayores de 55 años y
equipo directivo serán respetadas, salvo casos de extrema necesidad.
8. En todas las ausencias previstas, el profesorado que se vaya a ausentar
facilitará la programación concreta prevista a la Jefatura de Estudios para
que pueda contar con ella el profesorado que vaya a sustituir la ausencia.
9. En las ausencias imprevistas, el profesorado que coordine el ciclo facilitará
la programación del equipo para la unidad al profesorado que vaya a sustituir
la ausencia.
10. Se gestionará ante el Servicio de Personal de la Delegación Provincial de
Educación, a través del sistema informático Séneca, la sustitución de las
ausencias del profesorado previstas para un plazo de tiempo considerable, a
fin de asegurar que están cubiertas por profesorado sustituto a la mayor
brevedad. Como norma general se solicitará sustitutos/as para las bajas de
quince días en adelante, teniendo especial consideración con las bajas en las
especialidades.
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5. 11. Cuando una ausencia se procurará que ésta sea atendida por el menor
número posible de maestros/as para dar la mayor continuidad posible al
grupo.
12. La Dirección solicitará el traslado de jornadas de un trimestre a otro si fuera
necesario cubrir varias bajas que superaran las concedidas a través del
sistema Seneca para ese período de tiempo, así como la ampliación de
jornadas de sustitución en cuanto se vayan a agotar las concedidas para el
curso por el Servicio de Personal de la Delegación Provincial de Educación,
con el fin de que no quede sin cubrir ninguna baja necesaria.
13. En caso de huelga del profesorado y para garantizar el derecho
constitucional a la Educación, la Dirección recabará la información sobre el
personal que la secunde para organizar la correcta atención del alumnado que
acuda al centro.
CAPÍTULO III: MEDIDAS PARA CONSERVAR Y
RENOVAR LAS INSTALACIONES Y EL
EQUIPAMIENTO ESCOLAR.
Consideramos una norma de convivencia el uso adecuado de los materiales,
instalaciones y edificios del Centro. El uso negligente o malintencionado de los mismos
será considerado una conducta contraria o gravemente contraria a las normas de
convivencia.
1. Al menos en la primera semana de cada curso escolar, se trabajarán las
normas del Centro y del aula entre las que incluiremos los valores de
cuidado, conservación y buen uso de los materiales escolares incluidas las
TIC, instalaciones y edificios.
2. Cualquier miembro de la comunidad es responsable de cumplir y hacer
cumplir las normas de buen uso de materiales, instalaciones, edificios y otros
recursos del Centro.
3. En el caso de daños producidos por mal uso con intencionalidad hacia los
materiales, instalaciones o edificios del Centro, la Dirección podrá exigir a
las personas responsables la reparación de los daños o desperfectos
ocasionados, la realización de tareas de mantenimiento o embellecimiento
del Centro que compense el daño producido o el abono de los gastos
producidos por los daños ocasionados.
4. Para evitar futuros perjuicios, cualquier instalación, maquinaria, aparato…
que vaya a funcionar en el Centro, deberá contar con la supervisión técnica
del órgano competente y cumplir las normas homologadas por la
administración correspondiente que garantice la idoneidad de los mismos y
la correcta instalación resultante.
5. Por la misma razón, el personal que monte cualquier maquinaria, aparato,
instalación… deberá contar con la supervisión técnica del órgano
competente, capacitación profesional que corresponda y cumplir con todas
las normas exigibles de homologación de sus trabajos. Todo ello para
garantizar la seguridad de todas las personas usuarias de este Centro
Educativo.
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6. 6. Existirá una hoja de incidencias y necesidades a disposición de los miembros
de la Comunidad en secretaría para que se notifiquen las necesidades o
deficiencias encontradas en cualquier instalación, material o edificio del
Centro.
7. Conocida una incidencia y no pudiéndose ésta resolver por el personal del
Centro, será tramitada por la Dirección a la mayor brevedad ante el
organismo correspondiente (Ayuntamiento si se trata de una tarea de
mantenimiento, Delegación Provincial si se trata de una obra de mayor
envergadura, u otras asociadas a la Consejería de Educación o a cualquier
otro organismo o empresa).
8. El Centro contemplará en sus presupuestos una partida para atender las
pequeñas reparaciones que permitan el buen uso de los materiales y
dispositivos informáticos o su reposición.
9. Las instalaciones, juegos, mobiliario… que no reúnan garantías de seguridad
se inutilizarán inmediatamente, procediendo a la gestión de la incidencia a la
mayor brevedad.
10. El material o mobiliario que no esté en buen uso, no se almacenará en los
pasillos. Deberá quedarse con las debidas garantías de seguridad, en la
dependencia donde se encontraba inventariado hasta que, por el Equipo
Directivo, se decida su reparación, su almacenamiento en otro lugar o darlo
de baja del inventario.
11. Se procurará en aquellas tareas que lo permitan, la implicación del alumnado
y demás miembros de la Comunidad Educativa en la reparación y
embellecimiento de las instalaciones, mobiliario y edificios.
CAPÍTULO IV: ORGANIZACIÓN DE LOS
ESPACIOS DEL CENTRO.
Para la utilización de los espacios comunes del Centro, la Dirección
elaborará un cuadrante a principios de curso que recoja las necesidades del profesorado
que así lo manifieste y que quedará expuesto en la Secretaría para consulta de todos los
miembros del Claustro. Las llaves de dichas dependencias estarán a disposición de estos
también en la secretaría del Centro y deberán quedar en el mismo lugar al finalizar la
actividad realizada para la utilización de otros miembros del Claustro.
Dichos espacios son en la actualidad:
1. Aula de informática: que cuenta con 14 ordenadores que requieren del
buen uso y control del profesorado y el alumnado que, bajo su control, lo
utiliza. En caso de cualquier incidencia o mal funcionamiento de cualquier
ordenador, el/la maestro/a deberá comunicarlo a la secretaría del Centro
para que se procure su subsanación.
2. Biblioteca: podrá ser utilizada por cualquier grupo teniendo en cuenta el
horario asignado. El profesorado junto al alumnado que usa la biblioteca
será el responsable de la colocación de los libros que se utilicen. Si
encontrara alguna anomalía deberá comunicarlo al/la compañero/a
responsable de Biblioteca.
3. Gimnasio: se utilizará para impartir las clases de Educación Física del
Centro. Su control y mantenimiento correrá a cargo de los/as maestros/as
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7. especialistas. En caso de ser utilizado por otro profesorado, deben dejar el
material y las instalaciones en buenas condiciones para su uso, así como
gestionar su disponibilidad con los/as especialistas de la asignatura.
4. Comedor: Su uso prioritario será para los servicios de Comedor, Aula
Matinal y las Actividades Extraescolares que se determinen dentro del Plan
de Apertura de Centros. Podrá ser utilizado circunstancialmente y sin
perjuicio o entorpecimiento de su utilidad principal en otras actividades del
Centro, tanto en horario escolar como extraescolar, debiendo quedar
siempre en las condiciones necesarias para ser utilizado por cada uno de los
servicios en el momento oportuno.
5. Sala de Profesores/as: optimización instalando algún ordenador.
CAPÍTULO V: CRITERIOS PARA LA OBTENCIÓN
DE INGRESOS Y OTROS FONDOS. (CRITERIOS
PARA LA OBTENCIÓN DE FONDOS DERIVADOS
DE LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS DISTINTOS
DE LOS GRAVADOS POR TASAS, ASÍ COMO
OTROS FONDOS PROCEDENTES DE ENTES
PÚBLICOS, PRIVADOS O PARTICULARES).
1. El posible uso de las pistas, instalaciones, aula de informática…, no debe
resultar gravoso para el Centro, por lo que su mantenimiento, limpieza y
gastos derivados de su uso deberán corresponder a las asociaciones o
particulares a quienes se autorice su utilización.
2. Los ingresos que el centro pueda recibir de entes públicos, privados o
particulares por los motivos que sean, lo serán en la cuenta oficial del Centro
y, salvo que tengan un destino específico, engrosarán la cuenta de ingresos
del presupuesto oficial.
3. De la misma manera, las aportaciones materiales de cualquier tipo al Centro
que puedan realizar las editoriales, empresas, entes públicos, asociaciones o
particulares, se harán a través del Equipo Directivo y se incluirán en el
inventario del Centro.
4. El Equipo Directivo podrá recabar ingresos de organismos, entidades,
asociaciones o particulares aun a cambio del uso de las instalaciones y
materiales del Centro, siempre que no afecten a la normal actividad de éste
ni contradigan las normas legales asegurándose de su buen uso y de la
reposición de pérdidas y daños.
5. La elección de libros de texto se hace en función de su adecuación didáctica
al Proyecto Educativo y nuestro alumnado, nunca por las ofertas o regalos de
las editoriales.
6. Ingresos derivados del uso de la fotocopiadora o el teléfono.
Cualquier otro ingreso para el que se deberá contar con la autorización de la
Dirección del Centro.
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8. CAPÍTULO VI: PROCEDIMIENTOS PARA LA
ELABORACIÓN DEL INVENTARIO ANUAL
GENERAL DE CENTRO.
1. La persona responsable de la Secretaría del Centro actualizará el inventario
general del Centro entre los meses de junio y septiembre.
2. Para ello, las personas responsables de los distintos equipos y especialidades
comunicarán las variaciones en el inventario general del Centro ocurridas.
3. No se podrá dar de baja ningún elemento inventariado sin el previo
conocimiento del Equipo Directivo a quien corresponderá la toma de
decisiones en ese aspecto.
4. El material didáctico almacenado en la sala de recursos del Centro deberá
retirarse o entregarse tras su utilización quedando convenientemente
registrado en el cuaderno que, para tal efecto, se encuentra en el interior de la
sala. Dicha medida facilita el control del material para ser utilizado por cada
uno de los grupos.
5. Antes del 30 de junio se recogerán los aparatos audiovisuales, radiocasetes,
ordenadores, así como el material más valioso del todo el Centro y se
guardarán en sitio seguro para evitar hurtos.
6. Todos los libros de texto del Programa de Gratuidad de Libros de Texto se
etiquetarán por cursos antes del 30 de junio y se guardarán debidamente
clasificados en un lugar seguro.
7. Tanto el material de la sala de recursos como el de la biblioteca deberá
quedar entregado antes del 30 de junio a sus respectivos responsables para
ser guardados convenientemente.
8. El mobiliario será inventariado desde la secretaría del Centro que llevará un
control de la composición de cada una de las aulas, pero cada maestro deberá
comprobar que el material asignado es el que necesita, y en caso de no ser
así comunicará a la secretaría del Centro las necesidades de su grupo para
que se le pueda proporcionar el mobiliario necesario en caso de
disponibilidad del mismo. En ningún caso realizará cambios que no hayan
sido autorizados desde la Dirección del Centro.
9. En caso de detectar roturas o desperfectos, deberá comunicarlo a la dirección
del Centro que se encargará de gestionar su reparación o procederá a darlo
de baja en caso de necesidad.
10. El material fungible no necesita ser inventariado salvo comunicación expresa
de los organismos correspondientes.
11. Para la adquisición de material inventariable por parte de los Ciclos o el
Centro, será el/la Director/a quien determine la prioridad de las compras de
acuerdo a las necesidades imprevistas o criterios establecidos en los
presupuestos.
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9. CAPÍTULO VII: CRITERIOS PARA UNA GESTIÓN
SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS DEL CENTRO
Y DE LOS RESIDUOS QUE SE GENEREN.
1. Se utilizará el papel por las dos caras cuando sea posible. También en los
documentos impresos.
2. Antes de salir al recreo, el alumnado deposita en las papeleras de aula los
envoltorios de sus alimentos.
3. En cada clase se tendrá un depósito de papel para facilitar su reciclado.
4. En el Centro depositaremos el papel y el cartón en contenedores específicos.
5. En el interior del Centro contaremos también con un contenedor de pilas
usadas.
6. En el entorno del Centro dispondremos de contenedores para envases,
vidrio…, cuyo uso fomentaremos y divulgaremos en el colegio.
7. Utilizaremos tóner y cartuchos de tinta reciclados cuando las máquinas lo
permitan.
8. Los grifos del Centro tendrán cierre automático. Se reforzará positivamente
al alumnado que dé aviso de posibles averías o desperfectos en grifos o
cisternas que supongan un gasto adicional de agua.
9. Se emplearán las primeras horas de la mañana para los riegos de plantas,
jardines y huerto, sobre todo en las épocas de calor.
10. Cada usuario de ordenador o de otros aparatos eléctricos es responsable de
apagarlos siguiendo las instrucciones al final de su uso o de la jornada
escolar.
11. La última persona que salga de una dependencia, deberá apagar la luz.
12. Los/as maestros/as deben usar preferentemente la luz natural a la artificial en
las aulas, cuando ésta permita las actividades.
13. Los/as maestros/as fomentarán el uso no derrochador, la conservación,
restauración y reutilización de materiales escolares y libros del alumnado y
del colegio.
14. Las lámparas que estén fuera de uso se almacenarán para su entrega a un
punto limpio de la localidad.
15. En el Centro valoramos positivamente el reciclado de materiales y
realizamos actividades motivadoras con el alumnado relacionadas con
distintas áreas (deportivas, manualidades, artísticas…)
16. El Centro fomenta la participación en campañas y actividades relacionadas
con el reciclado y cuidado del medio ambiente, así como con la repoblación
de arbolado organizadas por instituciones y entidades del entorno (pj.
Mancomunidad del Guadalquivir, Diputación…).
17. Valoraremos la forma de trabajo que reduzca la producción de residuos y
fomentaremos su reciclado.
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10. CAPÍTULO VIII: PRESUPUESTOS ANUALES Y
CUENTAS DE GESTIÓN.
Las cuentas y los documentos justificativos deberán recoger la totalidad de
los ingresos y gastos habidos con los asientos contables correspondientes y serán
registrados a través de la aplicación informática SENECA de la Consejería de
Educación de la Junta de Andalucía.
La per€sona responsable de la Secretaría presentará el proyecto de
presupuesto anual y la cuenta de gestión en la Comisión Permanente del Consejo
Escolar a finales del mes de octubre.
El Consejo Escolar estudiará y, en su caso, aprobará el presupuesto anual
del Centro y la cuenta de gestión antes del 30 de octubre.
Una vez aprobados, tanto los presupuestos como el resumen de la cuenta de
gestión, figurarán como anexos a este Plan de Gestión.
Dichas operaciones permanecerán custodiadas en el Centro debidamente
encuadernadas, firmadas y selladas, formando parte de los libros contables del Centro al
finalizar cada ejercicio económico a 30 de septiembre de cada año y durante un período
mínimo de 5 años desde su aprobación por el Consejo Escolar del Centro.
Todos los pagos que realice el Centro serán a través de cheques,
transferencias o domiciliaciones en su cuenta bancaria oficial para garantizar la total
transparencia de la actividad económica del Centro.
Todos los gastos deberán justificarse siempre mediante una factura que se
solicitará en el momento de realizar la compra o hacer el pedido del material y cumplirá
los requisitos legales oportunos, es decir, deberá contener los siguientes datos:
Factura a nombre del Centro
C.E.I.P. La Regüela
Avda. del Aljarafe s/n.
41928 Palomares del Río.
NIF: S-4111001-F (de la Junta de Andalucía)
Datos del proveedor
Nombre, NIF, Dirección.
Otros datos imprescindibles
Fecha y número de la factura.
Firma y sello de la empresa proveedora.
IVA debidamente desglosado.
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11. PRESUPUESTO PARA EL CURSO
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