El documento presenta una discusión sobre los diferentes paradigmas en tecnología educativa, incluyendo el paradigma técnico-racionalista, interpretativo y socio-crítico. Explica que el ámbito de estudio de la tecnología educativa son las relaciones e interacciones entre las tecnologías de la información y la comunicación y la educación. Finalmente, destaca algunos conceptos clave como redes de contactos, colaboración y confianza, y el potencial del ciberespacio y la transferibilidad del conocimiento.

1. Vicerrectorado Académico
Programa de Postgrado
Doctorado en Educación
SEMINARIO
INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

2. Dr. Yovanny Coello, 2011

3. Dr. Yovanny Coello, 2011

4. PARADIGMA
TECNICO - RACIONALISTA
Necesidad de
II GUERRA
formación Objetivos
MUNDIAL 40'
masiva
IMPACTO DE LOS
Introducción
MASS-MEDIA Incrementar
PSICOLOGIA de materiales
eficacia
CONDUCTISTA. recursos
50’ Y 60'
PROCESOS DE
Análisis de
PRODUCCIÓN .
INDUSTRIAL. 70'
tarea
Dr. Yovanny Coello, 2011

5. PARADIGMA
INTERPRETATIVO
Reflexiones y críticas
Actores del proceso Proceso Sin aportes de la
TE
Tecnología
Educativa
educativo meros instructivo sociología
consumidores, sin
estandarizado y curricular
decisión
unidireccional
Contexto de Considera la
subyace en la TE
surgimiento y uso de educación de
TIC propias de Transformación manera aséptica
ambientes educativa muy
académicos
incipiente
Dr. Yovanny Coello, 2011

6. PARADIGMA
SOCIO-CRÍTICO
Multidisciplinariedad
TIC
Emergencia de paradigma y
Reconceptualización currículo
Para Manuel Área Moreira (2009):
“El ámbito de estudio de la Tecnología Educativa son las
relaciones e interacciones entre las Tecnologías de la Información y
Comunicación y la Educación”
Dr. Yovanny Coello, 2011

7. Espacio de
conocimiento
pedagógico
Procesos de
enseñanza y
Ni aséptica ni
transmisión de la
neutra
cultura mediados
tecnológicamente IDEAS
SUBYACENTES
EN LA T.E
ACTUALMENTE
Abordaje desde
Incardinarse en el
métodos de
contexto social,
estudios e
cultural e
investigación
ideológico
eclécticos
Adaptado de Area (2009)
Dr. Yovanny Coello, 2011

8. Relaciones e
interacciones
entre TIC y
Educación
Ámbito de
estudio de
la T.E
Significado de
Posicionamiento
la educación y
desde la
procesos de ideología
cambio social
Dr. Yovanny Coello, 2011

9. Redes de Redes de
Redes de Contactos
Colaboración Confianza
Dr. Yovanny Coello, 2011

10. Redes de
Ciberespacio gestores del
dispone de Transferibilidad conocimiento
Virtualidad información con del
potencial de conocimiento
conocimiento
Dr. Yovanny Coello, 2011

11. •Maestro
Profesor
•Estudiante
Alumno
•Estado
•Planificación
•Evaluación
•Aprendizaje
•Enseñanza
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