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Profundidad y espacio
    Claves pictóricas


Educación Plástica y Visual 1º ESO
       IES Doctor Fleming
Superposición o solapamiento

      Cuando la
  representación de
   una forma queda
 interrumpida por el
contorno de otra se
   crea la ilusión de
que está tapada por
       delante.
                        G. Braque
Diferencia de tamaños

Los objetos que
se representan
más pequeños
 en el papel se
perciben como
más alejados de
  aquellos de
mayor tamaño.


                  H. Toulouse-Lautrec
Jugando con los tamaños
Encuadre y textura
Cuando el motivo
parece salirse de
la escena se
percibe como algo
cercano.


    Cuanto más cerca está la superficie de
 un objeto mejor percibimos su textura y
 más detalles podemos distinguir.
Posición en el cuadro o altura
            relativa
 Los objetos que se encuentran sobre o
   por encima de la línea del horizonte
         parecen más lejanas.
 Además un objeto parecerá más lejano
cuanto más elevada sea su posición en el
                plano.
Perspectiva atmosférica.

Los objetos lejanos se
ven más difuminados
  y azulados que los
más próximos porque
   debemos verlos a
 través de más aire y
     partículas en
     suspensión.
E. Monet   Miguel Esteve.
Perspectiva cónica o lineal
 Es un método de representación del espacio
tridimensional sobre un soporte bidimensional.
Las líneas paralelas convergen en el punto de
      fuga (F) al perderse en la distancia.
¿Qué claves para conseguir profundidad se
 han usado en las siguientes imágenes?
Busca el punto de Fuga en las siguientes imágenes
Enlaces de interés
• Percepción del espacio, en
  http://www.educacionplastica.net/Sol1.htm
• Observación y percepción del espacio.
  http://www.authorstream.com/Presentation/nicolasvvrr-374485-1-percepc
• Perspectiva cónica en ConKdeplastika




                    Presentación realizada por Cristina Navarrete
                    TeKLEEando http://blog.educastur.es/tekleeando
                    @cnavime 2012

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Profundidad y espacio. Claves pictóricas

  • 1. Profundidad y espacio Claves pictóricas Educación Plástica y Visual 1º ESO IES Doctor Fleming
  • 2. Superposición o solapamiento Cuando la representación de una forma queda interrumpida por el contorno de otra se crea la ilusión de que está tapada por delante. G. Braque
  • 3. Diferencia de tamaños Los objetos que se representan más pequeños en el papel se perciben como más alejados de aquellos de mayor tamaño. H. Toulouse-Lautrec
  • 4. Jugando con los tamaños
  • 5. Encuadre y textura Cuando el motivo parece salirse de la escena se percibe como algo cercano. Cuanto más cerca está la superficie de un objeto mejor percibimos su textura y más detalles podemos distinguir.
  • 6. Posición en el cuadro o altura relativa Los objetos que se encuentran sobre o por encima de la línea del horizonte parecen más lejanas. Además un objeto parecerá más lejano cuanto más elevada sea su posición en el plano.
  • 7. Perspectiva atmosférica. Los objetos lejanos se ven más difuminados y azulados que los más próximos porque debemos verlos a través de más aire y partículas en suspensión.
  • 8. E. Monet Miguel Esteve.
  • 9. Perspectiva cónica o lineal Es un método de representación del espacio tridimensional sobre un soporte bidimensional. Las líneas paralelas convergen en el punto de fuga (F) al perderse en la distancia.
  • 10.
  • 11. ¿Qué claves para conseguir profundidad se han usado en las siguientes imágenes?
  • 12.
  • 13.
  • 14. Busca el punto de Fuga en las siguientes imágenes
  • 15.
  • 16. Enlaces de interés • Percepción del espacio, en http://www.educacionplastica.net/Sol1.htm • Observación y percepción del espacio. http://www.authorstream.com/Presentation/nicolasvvrr-374485-1-percepc • Perspectiva cónica en ConKdeplastika Presentación realizada por Cristina Navarrete TeKLEEando http://blog.educastur.es/tekleeando @cnavime 2012